加强中小学教育网的学习功能

以目前我国中小学生上网的主要目的为出发点，本反思了它与网络教育的初衷相背的原因，指出了目前中小学教育网开发的内容不利于学生的学习和研究的现状，最后对加强开发中小学教育网的学生学习功能提出了几点建议。     

加强学校联合 共建教学资源——城域网环境下教学资源开发建设探讨

随着网络与信息技术的飞速发展，全国各地的校园网雨后春笋般地涌现出来，同时，经济发达地区以城区教育网为主干，各区县、学校校园网为结点的教育信息化建设方兴未艾。多媒体计算机和网络在教育过程中的应用越来越普遍，特别是新课程标准注重鲜活多样的课程资源的开发、建设和整合，而网络技术又为资源提供了简单可行的操作平台，使得校园网的教学资源建设越来越受到重视。但笔者发现，很多地区的教育城域网、校园网的教学资源建设却不尽如人意，没有真正发挥信息技术的优势，不能充分有效地利用资源为教学服务。一、校园网教学资源开发存在的问题1．教学功能不突出目前，以城域教育网为主干，各区县、学校校园网为结点的教育网络系统，提供的内容主要有教育新闻、学校信息和政策法规等内容，注重的是对外交流、行政管理、教务管理以及教师备课功能的开发，不仅缺乏对课程资源的开发、收集和整合，也明显缺乏对学生学习功能的开发。对于中小学生来说，这些网站并不能提供较为实用的信息和服务，更谈不上利用这些网站进行研究性学习。另一方面，诸多的网校在很大程度上是课堂教学的翻版，无法让学生在学习中真正得到提高。2．内容重复，浪费资源几乎教育网系统的每一个结点都有政策法规、教育快讯、教...     

《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》校园网、城域教育网应用系统用户基础数据的研究

在校园网、城域教育网的应用开发中，无论是开发者还是使用者，关心的往往足系统功能，极少有人关心用户数据的问题。我们在开展“基于校园网、城域教育网的学生信息管理系统的研究与开发”项目时发现，要使校园网、城域教育网的众多应用子系统，快捷方便地整合起来，能够给教育教学与管理带来真正意义上的方便，必须首先规划好用户的基础数据。     

沈阳：城区中小学班班能上网

讲桌上面嵌着电脑屏幕，拉开抽屉就是键盘，还能直接上网搜索。这样的情景目前在沈阳市城区中小学的普通教室里随处可见。随着沈阳教育网的正式开通，沈阳城区所有中小学和教育单位目前都接入了教育网。     

数据中心模式为城域网建设注入可持续发展新理念

随着全国中小学教育信息化工作的展开，各地有条件的学校纷纷建立了自己的校园网。广东、浙江等发达地区已经由校园网发展到了城域教育网，其他地区也正在进行城域教育网的筹备和规划。理清城域教育网建设模式的发展趋势，对各地城域教育网的建设将起到非常重要的作用。本文根据笔者在城域教育网建设方面多年的经验，总结出各地城域教育网的建设模式，     

温州市中小学教育信息化建设的成果透视——国家教育部“十五”重点课题《全面买施教育信息化工程，实现区域教育跨越式发展》研究成果

温州市教育网是一个多层次、多局域网互联的综合性网络，其包含了市、县(市、区)教育网平台和中小学校园网。建网工作十分复杂和艰巨。为此，2000年市教育局组织县(市、区)教育行政领导和部分校长分三批到深圳、广州、厦门、上海、北京等地参观学习，吸取他们建网的优点，克服他们的不足，统     

关于重庆市教育网建设的探讨

随着知识经济的高速发展，政府倾注了大量精力优先发展教育网络建设。本文介绍了重庆市教育网的现状，对目前存在的问题及原因进行了分析，最后提出了对重庆市教育网建设的意见。     

全国中小学教师继续教育网省站授牌

全国中小学教师继续教育网省站授牌仪式暨工作人员第一期培训会议 ,于 2 0 0 2年 3月 2 5日— 31日在长春市东北师范大学净月校区举行。来自四川、陕西、河南、江苏、黑龙江、海南、山东、贵州、山西、江西、新疆等十一个省站的 2 8人参加了会议。全国中小学教师继续教育网领导小组副组长、首席执行官任东杰主持了开幕式。全国中小学教师继续教育网领导小组组长、东北师范大学校长史宁中为十一个省站颁发了省网站牌。全国中小学教师继续教育网领导小组副组长、东北师范大学校长助理、国家中小学教师继续教育中心常务副主任张贵新作了重要讲…     

应用型本科高校新生入馆教育网上学习平台构建

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一.本文通过分析目前高校新生入馆教育存在的问题,针对新时代大学生的阅读特点,构建高校新生入馆教育网上学习平台.该平台结合了多个系统进行设计开发,实现一个在线入馆教学和测试为一体的高校新生入馆教育网上学习平台.     

英语新课程所引起的教材变革

英语课程改革正在使英语教材发生深刻的变革。变革后的中小学英语教材着眼于学生的发展，采用了“功能——结构——话题——任务”相结合的途径．注意开发学生的多元智能；充分重视以学生为主体，运用探究式、合作式学习，促使学生学习方式的变革；注意学科融合，系列配套和评价机制，改进版式设计，增强了教材的选择性、拓展性和趣味性。     

教学资源建设的开发与应用——网校OFFICE

教育网校OFFICE,简单地说,就是专为教育教学目的所设计和使用的网校OFFICE,它与一般的网校OFFICE有所不同,但从本质上来看是一致的。教育网校OFFICE可以成为传统教育教学手段的一个补充和发展,将师生在教育网校OFFICE中的教师的教学和学生学习情况纳入到我们的教学资源库中,就能极大地发挥教育网校OFFICE的教学功能和作用。     

地方

通化市农村中小学现代远程教育网实现全覆盖,白山30多所中小学14万学生爱做感恩作业,长春市南关区将投入300万改善薄弱校     

学生的学习消极心态原因浅谈

学生的学习消极心态原因浅谈孟玲目前，在各类学校中，特别是普通中小学的学生中，厌学、怠学心态已成为普遍存在的现象，成为制约我们教育质量全面堤高的关键因素。造成学生厌学的原因有许多种：首先是社会原因。商品经济大潮冲击下的一些不正当竞争行为和劣质的精神商品...     

城域教育网:教育信息化的新阶段

随着教育信息化改革浪潮的兴起和宽带网的迅猛发展，城域教育网已成为人们当前关注的一个热点问题。本文首先阐述了城域教育网的概念、结构和功能，其次提出了城域教育网的建设理念，最后介绍了山东寿光城域教育网和浙江海宁城域教育网的建设经验。     

农村学校体育新课标实施的问题及对策

新的体育与健康课程标准在课程理念、课程标准、教学内容、课程实施、课程资源的开发和利用以及学生学习评价等方面有了很大变化，对广大农村中小学体育教育来说，目前还存在很多问题，阻碍新纲要的顺利实施。     

论网络环境下学生自主学习能力的培养

教育信息化的不断发展为外语教学改革带来了新的契机.随着校园网、局域网等教育网迅速普及,信息技术正在悄然地改变着传统的学习方式.因此,教师应帮助学生转变学习观念,通过指导学生设立学习目标,制定学习计划及运用科学有效的学习策略,创设和谐的课堂教学环境,开发学生的自主学习意识等来对其进行自主学习能力的培养.     

中小学CAI课件的局限性

自教育部2000年11月颁发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》以来,基于中小学各学科教材内容的CAI学习课件也逐渐多了起来,其表现形式可谓五花八门。如电脑公司开发的商品课件、教师个人制作的小课件等。这些课件大都以汇集大量图片、声音、动画等资料的优势吸引着学生的注意力,在一定程度上提高了学生的学习兴趣,展现了传统教学不能表述的内容,收到了比较好的教学效果。但是,从这类课件在教学过程中的使用效果以及市场销售的变化情况来看,目前中小学的CAI课件开发也有其一定的局限性,亟待课件开发公司和中小学教师在今后的开发中采取…     

农村中小学校园网建设现状分析与建议

本文针对我县农村中小学校园网目前的问题和使用过程中出现的状况,通过对我乡中小学校园网及局域网的走访调查、对教育网和校园网管理的经验,谈谈改进的建议及方法。     

研究性学习信息资源建设的途径与方法

研究性学习是我国当前基础教育改革、课程改革的核心内容。研究性学习重视研究过程，而研究过程中围绕专题有效地收集、处理资料信息是研究性学习的关键。因此，研究型课程的开发乃至研究性学习的兴起，对中小学图书馆的信息资源保障体系提出了更高的要求，也为我们中小学图书馆工作者施展才华提供了更为广阔的舞台。如何不断优化馆藏文献资源结构，深入开发信息资源，为研究性学习提供丰富的信息资源支持环境，是中小学图书馆界目前应该重视和研讨的问题。     

河北现代远程教育的“双翼”

目前，《教育》旬刊记者从河北省教育部门获悉，该省远程教育网资源库自主研发教育资源总量已达9000G，成为全国最大的教育资源库。由12个门类专业网站组成的河北远程教育网，其信息量和总访问量稳居全国教育网站之首。经过多年运行，河北远程教育网发展成了集教学资源推送、教学课件开发、远程师资培训、教育网络服务等多位一体的多功能、立体化的信息资源服务系统和媒体，在我国教育信息资源开发与服务行业中处领先位置。现代远程教育处于领先的武安市、丛台区被称为河北省邯郸市远程教育的“双翼”。[第一段]