论以社区为依托的高职院校家政职业培训

由于我国家政职业培训严重滞后,使得家政服务业供需矛盾突出,而经济社会的发展促进了社区家政服务社会化,高等教育大众化也要求高职家政职业教育的多样化发展.文章从生源、师资和办学模式等方面分析了当前高职院校家政专业不容乐观的办学现状,提出了依托社区将成为高职院校家政职业培训的突破口.     

人工智能背景下家政服务业发展调查研究

家政服务业作为新兴产业,对促进就业、精准脱贫、保障民生具有重要作用。从家政服务业务需求、人工智能家政服务设备及两者的相互关系出发,立足北京家政服务业发展情况展开调研,结果显示：北京地区对家政服务业务需求旺盛,以家庭清洁服务为主,其次为陪伴照顾老人,洗衣、烹饪等家务劳动,照顾婴幼儿;对从业人员提出了更高的学历、年龄要求;从业人员希望家政服务业更规范性发展,使从业人员得到更好的法律保护;家政市场仍以女性雇员为主要需求;目前人工智能家政服务设备发展迅速,代替了部分从业人员的工作,但仍有较大发展空间;家政从业人员和人工智能家政服务设备相互补充,共同为家政服务业贡献力量。该调查研究可供专业院校在人才培养、专业发展等方面给予学生更多的指导与建议;同时可供培训机构有针对性地开展培训工作,亦可为行业管理部门制定政策提供参考。     

浙江：加强家政服务人才培养

为更好促进全省家政服务业发展．浙江省教育厅近日发文要求各地各校采取有力措施．吸引和鼓励学生报考家政服务专业．并将各地开展家政服务人才培养培训工作纳入全省年度教育科学和谐发展业绩考核。     

高职院校家政专业设置必要性研究

家政服务业需要专业化的家政职业教育的支持。面对家政服务市场对高级家政服务人才的迫切需求和家政服务业市场极大的发展潜力,认为高职院校家政专业设置是推进家政服务业发展的重要举措,高职院校家政专业的发展将推动高职院校自身的发展。     

家政服务人才培养的现状与路径探索——以浙江省海宁市硖石街道为例

家政服务人才培养在地方政府政策扶持、社区服务转型、家庭迫切要求、失土农民就业等现实需求下应运而生的,面对不断升温的家政服务业人才需求,街道家政业发展陷入发展观念陈旧、发展速度缓慢、发展规模过小、发展后劲乏力的人才培养困境,以标准化建设家政培训实操室、高规格设置家政服务课程体系、高层次建构家政实践教学体系、高水准凝聚家政服务区域品牌等方面进行了"顶层设计"和实践,摸索出一条适合区域服务人才培养的发展路径。     

家政培训 前景广阔

家政培训前景广阔文／司达一个新型优质职业的崛起家政服务即将由传统的低人一等的保姆女佣逐步转变为一项涵括多项现代家庭服务技能的正规职业,家政技术培训也必须要由简单原始的带带孩子炒个菜的原始粗放式迈向正规的职业培训教育体系,这是历史发展的一大趋势。鉴于我...     

家政工职业培训权的实现困境与立法路径研究

实现家政工职业培训权既是提升家政工就业质量和家政服务行业水平的主要手段,也是实现国家人力资源强国战略的重要内容。根据我国法律规定,家政工职业培训权呈现出“二元结构”的制度安排,即《宪法》《职业教育法》对全体家政工的职业培训权适用普适性保障以及《劳动法》对员工制家政工的职业培训权适用特别保障。当前,家政工的职业培训权保护面临国际形势与国家战略、家政行业与家政企业的发展特点、用工家庭的不同需求、职业培训权“权利义务复合”形成的困境。为实现对家政工职业培训权的保护,建议立法要注重“刚性”与“弹性”相结合、构建“统分结合”模式的家政工职业培训体系、国家履行尊重和保障职业培训权的义务。     

齐市家政服务业服务营销策略研究

随着人们生活水平的提高,对家政服务的需求也日益巨大。本文用SWOT分析方法对齐市家政服务业的发展现状进行了分析,提出家政服务应对于市场需求采取相应的服务营销策略,推动齐市家政服务业的发展。     

高职院校家政专业教育存在的问题及对策

在家政专业学历教育中,开展多种形式的跨区域互动合作,与家政行业企业加强合作与交流,实行订单培养,是促进家政专业发展的重要保障;学校在开设家政学历教育专业的基础上,开展以社区为依托的家政教育与职业培训,是推动高职家政专业发展的重要举措。     

“暑期保姆”受欢迎

福州市家庭服务业协会和福建省妇女就业中心联合招募首批30多名大学生"暑期保姆"。在为期5天的免费岗前培训中,他们接受家政理论、安全教育、幼儿教育、孕产妇护理、服装洗涤、家政技能等多方面培训,成为"家教为主,家务为辅"的持证上岗人员。据了解,经过首期培训的大学生已被预订一空。     

服务经济背景下的职业培训模式构建

职业培训与社会经济转型密切相关。经济转型和产业升级对技能型人才提出了新的要求。但是现有的职业培训模式难以满足培养高素质服务人才的需求。本文研究经济转型背景下的职业教育培训模式建构问题,分析服务经济对技能型人才的发展需求,在顾客满意度视角下探讨了传统职业院校职业培训存在的问题,构建了面向现代服务业的职业教育培训模式。     

家政产业化发展研究

家政服务业是一项新兴职业,有着广阔的市场。但因社会和家政工自身的低职业认同度,家政从业人员的积极性不断降低。本文建议从社会公众和家政工自身两方面提高家政职业认同,从而改善家政工的职业地位,使家政从业人员的地位有所提升,进而推动家政服务业规范、繁荣发展。     

服务业人才培养模式研究

现代化的服务业不仅需要高层次管理型人才而且需要技术应用型人才。需要积极创造条件,扩大教育培训的集聚和辐射范围,通过院校专业培养和学历教育、岗位职业培训、技术工人技能鉴定培训等途径,全面提高服务业从业人员的综合素质,逐步建设一支高素质的服务业人才队伍。     

职业培训公共服务平台制度管理浅谈——以宁波市现代服务业公共职业培训平台管理为例

职业培训是国家进行技能型人才培训的重要途径。为了迎合国家的发展,近年来公共职业培训平台相继建立,做好平台制度管理更是相关单位刻不容缓的任务。本文以宁波市现代服务业公共服务平台的制度管理为例,分析了职业培训公共服务平台制度管理的几个方面,以望能为相关单位提供有价值的参考。     

服务业人才培养模式研究

现代化的服务业不仅需要高层次管理型人才而且需要技术应用型人才。需要扩大教育培训的集聚和辐射范围．通过院校专业培养和学历教育、岗位职业培训、技术工人技能鉴定培训等途径,逐步建设一支高素质的服务业人才队伍。     

职业培训公共服务平台制度管理浅谈——以宁波市现代服务业公共职业培训平台管理为例

职业培训是国家进行技能型人才培训的重要途径。为了迎合国家的发展．近年来公共职业培训平台相继建立．做好平台制度管理更是相关单位刻不容缓的任务．本文以宁波市现代服务业公共服务平台的制度管理为例．分析了职业培训公共服务平台制度管理的几个方面．以望能为相关单位提供有价值的参考。     

江西省宁都县实施公民职业化工程

江西省宁都县围绕促进就业再就业,以市场为向导,以提高公民的就业和创业能力为目的实施公民职业化工程。该县积极鼓励和支持社会力量创办职业技能培训实体,在现有两所公办职业培训机构(县职业技术学校和劳动就业培训中心)的基础上,发展了振大和英才等五所民办职业技术培训学校,此外该县还利用工业园区各企业闲置的厂房和设备设立了宁辉、凯旋等六家职业技能培训基地。全县已经形成了电子、家政服务、计算机操作、制鞋制衣等二十八个专业(工业)的职业技能培训网络。县政府筹措公民职业化工程专项经费用于发展职业培训事业。县政府每年预算安…     

秦皇岛市家政服务业发展问题研究

秦皇岛市家政服务业起源较晚,但随着经济发展在近年来得到快速和长足发展。与此同时,也存在着有效供给不足、行业不规范、群众满意度不高等问题。本文通过分析现状,针对性给出提升秦皇岛市家政服务业发展水平的系列政策建议。     

“提质扩容”背景下江苏家政服务业人才培养现状、问题与对策

家政服务产业发展离不开专业人才培养的推动。产教融合是提升家政服务业技能人才培养质量的重要路径,也是家政服务业“提质扩容”的关键举措。江苏省家政服务业存在着人才培养规模不足、师资缺乏、课程体系不完善等问题。基于此,要积极推进产教融合,构建“政、校、行、企”四位一体的协同育人模式、加快产教融合型实践基地建设、构建产教融合型课程体系,以职场情境为载体深化教学改革,依托创业园培养产业创新创业人才。     

大学生从事家政服务社会保障的刍议

我国目前尚无健全的家政服务的社会保障机制。家政服务业没有正规的劳动合同，仅是口头协议，家政服务人员的社会保障问题无法解决；雇主与家政服务人页一旦发生纠纷，责任又无法认定，权益难以得到有效保障。因此，家政服务业亟待法律规范。这也成为了大学生不愿从事家庭服务业的关键原因。