从凤凰城大学看美国营利性高校的发展

一、美国营利性高校发展的背景 高等教育市场化是20世纪末全球高等教育领域出现的一种重要变革趋势,市场力量已经在无形中改变了大学的生存条件,这种力量无形地向大学渗透,催生了高等教育更加多样化的态势。采用市场调节教育资源,有助于高校达到效益最大化。美国是高等教育市场化进行最彻底的国家之一,教育由“公共服务品”向“市场购物品”转变,市场特性已经渗透到高等教育系统,     

从凤凰城大学看远程教育产业发展

2002年凤凰城大学在线部分注册学生达60,000人 较2001年增幅达60%,年收入超过了整个阿波罗集团当年收入(10亿美元)的1/3。仅仅简单地认为美国比中国更具备远远程教育的成熟市场是不充分的,阿波罗集团创始人约翰·斯波林在塑造教育产业新模式上的专注,目标清晰,简化、创新等成功秘决也许会让我们更加明白一些东西。     

从成人教育结构与经济结构的关系看成人教育的发展趋势

本文从成人教育结构与经济结构的关系的角度 ,阐明了二者之间的含义及关系 ,在此基础上 ,对成人教育的发展趋势作出了理性的分析 ,智能教育、终身教育、管理教育必将成为未来成人教育的发展趋势     

从跨国公司看现代成人教育的远程性

现代成人教育的远程性已越来越为人们所认识，其重要性日益显现。构筑知识经济时代终身学习体系的重要手段，有效发挥成人教育资源优势，这些都已成为推动知识经济全球一体化的重要因素。     

从英汉语言结构差异看英译汉中的意合趋势

英语和汉语分别属于两大不同的语系 ,语言结构差异悬殊。英语重形合 ,汉语重意合 ,因此在汉译英时 ,就要进行必要的语言结构转换 ,此转换表现在 4种意合趋势中     

从大学的社会服务职能看普通高校中的成人教育

从大学的社会服务职能看普通高校中的成人教育东南大学茅炫在高等教育发展史上，大学最初只具有单一的培养人才的职能，这种状况到１９世纪初有了根本性的变革。德国的柏林大学在洪堡的倡导下，实行了“教学与科研相结合”的新的办学原则，大学不仅向学生传授知识，同时担...     

从语言与文化的同构看中西语言的差异

文化对民族语言的影响在今天是人们普遍关注的话题，而在我们看来这种影响的最关键之处在于：一个民族的价值取向与生活态度最终将决定一种民族语言的形态。西方文化突出地具有一种外倾性，因此印欧语发展了一种精密体认对象的特征，而中国文化具有“主体的自我中心性”，它更注重“人”自我的修炼与完善，因此它发展了一种能指优势，同时也具有浓郁的人文精神。     

从英汉结构差异看英语复合句的汉译

英汉民族思维方式不同,导致英汉语言结构存在差异,因此初学者在进行英译汉时常常带有一股"翻译腔"。英语采用"营造学手法"造句,重形合,使用大量关系词;而汉语采用"编年史手法"造句,重意合,多用动词。从这三方面着眼,我们对英汉两种语言略做比较,可以发现其差异所在,从而找出了一些英译汉的规律和技巧:转化结构,转换词性,重复词语。     

谈地方台栏目品牌的打造——从《看龙岩》运作看电视栏目品牌的打造

如今的电视,上百个频道可供观众选择,与中央、省级电视台相比,没有任何优势的地方电视台,要想在众多频道中分得一杯羹,扬长避短无疑是重要而明智的选择.通过龙岩电视台<看龙岩>栏目近三年的成功运作,地方台电视栏目应实施品牌战略,发挥地域优势,以赢得生存和发展.     

从成人教育知识的增长看成人教育学科建设

成人教育学科建设与成人教育知识的生产和再生产关系密切。因此,从知识的生产和积累考察该学科的状况,是一个富有意义的视角。成人教育知识的容量、一致性、明晰性、效用性等是成人教育学科构建的前提和基础。成人教育学科的地位、性质、导向等相关假设不仅影响着成人教育学科的趋向,而且对成人教育的实践也会产生重要影响。     

我国大学行政权力正当性的学理探析

结合我国大学的实际情况,在学理层面探讨了行政权力的正当性,认为大学学术权力和行政权力二者并非水火不容,而具有沟通与合作的必要性与可能性。行政权力应该具备三层含义：目的性、需要性和非牟利性。     

从《创世纪》看古希伯来人的原始婚姻观

《创世纪》再现了原始希伯来人的社会关系及婚姻习俗,表现了原始婚姻的社会属性和自然属性。婚姻缔结的神圣性、夫妻权力关系的主从性和原始婚俗的目的性,表明古希伯来人的原始婚姻是源于维护社会稳定、保护家庭财产的需要。     

从目的性翻译理论看公示语的翻译

公示语的翻译研究由于起步较晚,所著论述不多,缺乏系统性、规范性。而威密尔等人提出的目的性翻译理论对系统而规范地研究公示语翻译很有指导意义。由于译入语和目的语的文化差异,以及目的语读者的不同,为实现目的语中公示语的功能特征,译者首先要确定的不是如何译的问题,而是可译不可译的问题。同时应该借用目的语的习惯表达方式和符合目标语读者思维习惯的翻译策略,才能实现公示语的目的。     

合理性:理想课堂的尺度

怎样的课堂才是理想课堂,不同的人有不同的理解。本文从课堂教学活动的实践性出发,论述了目标的合理性、教学工具的适配性、教学过程的合规律性、教学结果的合目的性是理想课堂应具备的基本特征,指出了课堂教学活动从教学设计到结果评价全过程中的应然。     

从霸王看本土品牌发展之殇

纷纷扰扰中,霸王的风光不再。或许,在这样的声讨大战中,霸王会失去原先的锋芒,定格在中国洗发水市场历史的长河中。     

从本科招生信息看大学评价的目标导向

从本科招生信息可以发现,一个有效的大学评价,需要引导和激励大学更好地实现教育目标。这些大学评价的目标导向分别是:以学科与专业评价为基础;以学生的综合素养和业绩评价为立足点;以大学的声誉与制度建设评价为整体指向。     

从迪肯大学的在线学习看澳大利亚的远程教育

澳大利亚在远程教育方面一直处于世界领先地位。本文通过介绍有关远程教育的基本概念及澳大利亚远程教育概况，并以在远程教育方面独具特色的澳大利亚迪肯（Deakin)大学为例，详细阐述了迪肯大学远程教育的发展历程及成功经验，对我们穷国办大教育，尤其是新兴的网络教育的发展，以及我国高等教育如何应对教育的国际化，都具有较高的借鉴和参考价值。     

美国凤凰城大学的学习支持及质量管理探究

本文简要介绍了美国凤凰城大学以成人在职学习者为中心的教/学模型、在线学习流程以及跟踪全程的学习支持服务,并详细介绍了凤凰城大学久负盛名的学习评估和质量保证系统,这些对中国的远程教育发展有一定的启示作用。     

美国凤凰城大学的运营状况、成功经验及启示

美国凤凰城大学是远程教育中的一个成功案例,在教育史上创造了史无前例的成就。本文首先简要介绍了美国凤凰城大学的发展历程、财务运营状况及其骄人成绩,然后从学校定位、师资力量、支持服务系统、教学组织、课程开发、技术手段等方面系统地分析凤凰城大学成功的经验,最后概括了凤凰城大学的经验对我国远程教育的一些启发。     

从词的艺术特征看辛弃疾的“词界革新”

辛弃疾的“词界革新”虽然对于拓展调的内容、丰富词的艺术手法、增强词的表现力等起了一定积极作用,但这却是以削弱乃至消亡词的“合乐性”这一基本特征为代价的。对辛弃疾的“词界革新”的评价应实事求是,无须任意拔高。