浅析如何提高农村初中生作文能力

本文针对农村初中学生作文现状、农村初中学生作文难的原因,通过对农村初中作文教学的实践和观察,剖析农村初中学生作文存在的问题,提出解决农村初中学生作文难的基本途径和方法。     

论学习力是党员领导干部必备的一种基本能力

建设马克思主义学习型政党是一项重大战略任务,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。本文结合实际论述了学习力是党员领导干部必备的一种基本能力。     

小学生作文综合能力的训练

写作是一个综合性很强的智力活动,它可以反映一个人知识范围的大小、认识水平的高低、思维品质的优劣、写作能力的高下。作文教学要立足于促进     

新课改下学生作文能力的培养

作文教学是语文教学的“重头戏”,而中学生作文又不同其它学科知识的学习。它更加注重的是学生对事物的感知能力以及建立在语文知识积累上的表达能力,有着自己独特的学习规律。     

加强作文训练 培养观察能力

小学生习作时存在无话可说可写,内容匮乏的毛病。作文教学必须引导学生加强观察,做生活中的有心人,学会独立地发现和表现平凡生活中不平凡的东西,九年年义务教材编排的说话、写话与习作训练,除应用习作训练外,其余的习作与观察息息相关。因此,要提高小学生的习作水平,务必加强观察训练,让学生学会观察生活、感知生活、体验生活、积累材料。     

提高小学生作文能力方法浅谈

作文教学是小学语文教学的重点与难点,提高小学生作文能力是素质教育的必然要求。教师要让学生从课文中学习文章的结构和表达方法;使学生加强课外阅读,积累、汲取原始素材;帮助学生在生活中挖掘写作素材;培养学生丰富的想象力。     

创设愉快情境提高作文能力

好之者不如乐之者,作文教学如果能够创设愉快的写作情境,那么学生就会喜欢写作,从而提高作文能力。具体做法：一是语言要有吸引力;二是教师要多些微笑;三是运用多种方法;四是坚持写下水文;五是科学评价作文,以鼓励为主。     

提高小学生作文能力方法浅谈

作文教学是小学语文教学的重点与难点,提高小学生作文能力是素质教育的必然要求。教师要让学生从课文中学习文章的结构和表达方法;使学生加强课外阅读,积累、汲取原始素材;帮助学生在生活中挖掘写作素材;培养学生丰富的想象力。     

高中语文教师必备素质漫谈

语文教师知识要渊博，基本功要扎实，要善于感悟生活．汲取新知识．具备一定的管理和组织能力，养成良好的职业道德，一专多能，才能适应时代要求。     

刍议档案工作者的必备素质

档案工作是机关单位工作的组成部分,也是一项重要工作。做好档案管理工作,档案工作者除具备一定的专业知识、基本技能、管理能力等素质外,还必须具备坚定政治信念、良好职业道德、敬业爱岗、乐于奉献和勤奋好学、钻研等素质,才能更好地完成历史赋予的光荣使命。     

高职高专学生英语基本能力与职业能力培养研究

为了满足社会对复合型人才的需求,必须改革现存的高职英语培养模式：本文结合本校教改,阐明了如何实施模块化教学．兼顾学生英语基本能力与职业能力的培养,实现学生职业发展。     

培养小学高年级学生作文修改能力的尝试

在实施素质教育的今天,培养学生的自学能力非常重要。小学高年级的学生,已经具备修改作文的能力,教会学生修改作文的方法,培养学生修改作文的能力,会使学生的写作更上一层楼。     

新世纪教材之培养学生作文能力探究

在平时的教育教学中,开展丰富多彩的活动,引导学生观察生活,积累诸多的生活素材,坚持写日记,并通过大量的课外阅读,学生的作文能力就可以得到循环渐进。本文主要结合作者本人的一些做法探讨如何培养小学生作文能力。     

墨玉县基本公共卫生服务能力建设研究

目的:调查分析墨玉县基本公共卫生服务能力建设现状及存在问题,为今后更好地开展公共卫生工作提供建议。方法:随机抽取乡村公共卫生机构和社区卫生服务机构及其人员进行问卷及访谈调研。结果:现有人才队伍总体素质偏低、结构不合理,已开展培训针对性不强,基础设施与基本装备未能达标,网络化建设难以推行,公共卫生服务工作主要由卫生院承担。结论:建立合理人才培养机制,加强培训,完善基础设施和基本装备,加快网络化建设,下沉公共卫生服务。     

新世纪教材之培养学生作文能力探究

在平时的教育教学中，开展丰富多彩的活动，引导学生观察生活，积累诸多的生活素材，坚持写日记，并通过大量的课外阅读，学生的作文能力就可以得到循环渐进。本文主要结合作者本人的一些做法探讨如何培养小学生作文能力。     

语文教学中如何培养和提高学生修改作文的能力

语文教师在作文教学中普遍存在着老师批改作文,学生看评语的现象。这样,学生错误地认为修改作文是教师的事,不仅得不到作文修改与推敲方面的锻炼,还会养成写完了事的不良习惯。作为语文教师要转变观念,通过以读促改以批促改、上好讲评课,把作文教学的着力点放在培养和提高学生修改作文的能力上。     

语文教学中如何培养和提高学生修改作文的能力

语文教师在作文教学中普遍存在着老师批改作文,学生看评语的现象。这样,学生错误地认为修改作文是教师的事,不仅得不到作文修改与推敲方面的锻炼,还会养成写完了事的不良习惯。作为语文教师要转变观念,通过以读促改、以批促改、上好讲评课,把作文教学的着力点放在培养和提高学生修改作文的能力上。     

用口语训练提高作文能力

<正>作文教学如何以学生为主体?如何让学生自由愉快地作文?如何培养学生的自信心和创造力?如何培养学生的情感表达能力和材料组织能力?我在作文教学过程中,以"口语训练"为突破口,让学生在口语训练中学会作文,取得了一定成效。     

初探优秀篮球后卫的必备素质

后卫在篮球运动中起着核心的作用,是篮球比赛的进攻组织者,掌握着比赛的节奏,控制着比赛的进程,故有“场上第二教练”、“一个后卫半个教练”之称．一名优秀的后卫对比赛的胜负起着关键的作用现代篮球运动的快速发展,争夺与对抗更加激烈紧张,这对优秀后卫的要求就更高了,在查阅了大量文献资料的基础上,结合自身经验,概述了作为一名优秀篮球后卫应该具备的素质。