高校阳光体育运动信息化指标体系的构建

对高校阳光体育运动的开展情况进行分析,认为高效的阳光体育运动信息管理机制对于阳光体育运动在高校的推广具有重要意义。科学的阳光体育运动信息化指标体系,可以使高校体育部门更有效地贯彻执行国家阳光体育运动的相关政策,完善阳光体育运动相关管理制度,实现对师资力量及场地、器材、设备等的合理安排和有效利用,为高校阳光体育运动可持续发展奠定基础。     

高校冬季开展阳光体育运动应注意的问题

开展“阳光体育运动”对增进学生体质与身心健康具有重要的作用,是新时期加强高校体育教学工作的战略措施。冬季体育的教育观念和冬季体育教学的目标对高校冬季阳光体育运动开展起主导作用,高校冬季开展阳光体育运动应注意将阳光体育运动目标与高校体育教育目标有机的结合,把握好校园体育基础设施条件硬件与体育文化软件的建设,处理好阳光体育运动与学校体育的关系,需要建立长效机制,制定长远的战略发展规划,从法规、制度和管理等不同的层面为其提供保障。     

普通高校开展阳光体育运动监督机制研究——基于阳光体育运动长效机制建设视角

普通高校开展阳光体育运动的监督机制具有限制、内在约束、纠错、参与以及教育等多重功能．通过对通高校开展阳光体育运动的监督机制的深入系统研究,可以进一步明确监督机制的重要内容以及重要作用．它可以为普通高校深入开展阳光体育运动提供有益帮助。     

简谈高职开展阳光体育运动的重要性

本文对阳光体育运动的内容和开展的意义做了简要介绍,并说明了高校开展阳光体育运动的现状,然后分析了阳光体育运动对学生的作用,最后就如何搞好阳光体育运动提出了几点建议,旨在为成功开展“阳光体育运动”提供借鉴。     

阳光体育运动对高校体育教学的影响

本文通过对阳光体育运动与高校体育教学关系,阳光体育运动在高校的开展对体育教学带来的积极作用进行分析。从培养学生对体育的兴趣、爱好入手,养成自主体育锻炼的习惯,使终身体育思想通过阳光体育运动的补充,丰富高校体育教学,使学生终身收益。     

深化大学生阳光体育运动的思考

阳光体育运动开展已整整六年,学生体质下滑状况虽然得到初步遏制,但与提升学生体质初衷还有一定差距,需要高校体育工作者继续努力,深入推进阳光体育运动开展,以有效提高大学生体质与健康水平,本文提出一些理念和方法,希望对开展阳光体育运动具有一定参考作用。     

阳光体育运动的道德制度化

对阳光体育运动道德制度变化等概念进行梳理,探讨了阳光体育运动道德制度具有的导向作用、调节作用和可操作性。在此基础上,从我国传统习俗、国外相关的学校体育道德制度和开展阳光体育运动现实需要的角度分析阳光体育运动道德制度化的可行性和实用性,指出阳光体育道德制度化是实现学生主体体育道德自律的重要举措,是保障高校阳光体育运动实效性的需要。最后提出阳光体育运动体育道德制度化的基本路径,即在学校中树立良好的体育道德观念,形成良好的体育道德风气;明确阳光体育运动道德制度化的基本原则;完善学校教育督导制度,建立校长问责机制。     

湖南省高校开展“阳光体育运动”管理质量保证体系

采用走访、面谈、调查等研究方法对湖南省高校阳光体育运动的开展情况进行调查与研究,发现湖南省高校阳光体育运动的开展在管理质量上存在缺位现象,针对湖南省高校阳光体育的现状,从管理学的视角,借用控制理论的方法,从阳光体育运动管理质量保证体系的模式、开展原则和相应措施等方面对湖南省高校阳光体育运动的管理质量保证体系进行研究。希望对湖南省高校阳光体育运动起到有效的促进作用。     

黑龙江省普通高校大学生开展阳光体育运动方式的研究

为在黑龙江省普通高校中更好地贯彻和落实＂阳光体育运动＂,采用文献资料、调查研究等方法对黑龙江省普通高校开展＂阳光体育运动＂的方式进行研究。结果发现：黑龙江省普通高校＂阳光体育运动＂的开展方式种类较多,并具有一定的地方特色。但现有的运动方式还不能完全满足学生开展＂阳光体育运动＂特别是冬季运动的要求,这与高校对＂阳光体育运动＂的引导不完善、场地设施不足、冬季运动项目较少等原因有直接的关系。为此,针对黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的开展现状,提出了营造良好的学校体育氛围,开展多种方式的＂阳光体育运动;拓展＂阳光体育运动＂空间,丰富＂阳光体育运动＂内容;切实改善高校体育场地设施,满足学生运动需求;加强监督、完善管理,构建＂阳光体育运动＂的长效机制等措施,为促进黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的全面发展提供参考。     

制约陕西省高校“阳光体育运动”开展因素分析

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法对陕西省高校阳光体育运动开展现状进行研究,目的对陕西省高校阳光体育运动的情况进行一个客观的评价与分析,找出影响制约阳光体育运动开展的因素,并提出相应的发展思路和建议,为大力推进高校"阳光体育运动"提供参考和依据。     

福建高校阳光体育运动可持续开展的研究

运用文献资料法、比较观察法、逻辑分析法,对福建高校阳光体育运动的开展进行研究,从加强福建高校阳光体育运动、增强大学生体质和技能入手,探讨现阶段福建高校阳光体育运动深入开展的方式。结果表明：将民族传统体育、民俗体育、时尚体育、休闲体育、养生体育的有关选项纳入高校阳光体育运动,加强校园管理机制,能促进福建高校阳光体育运动深入持续开展。     

高校“阳光体育运动”的积极心理评价指标探索

文章根据心理学相关理论与研究,结合高校"阳光体育运动"的评价现状认为,现阶段的有关高校"阳光体育运动"的评价缺乏对大学生积极心理层面的指标研究。文章详细介绍了流畅状态与锻炼承诺的理论及两者在大众锻炼领域的应用现状,结合高校"阳光体育运动"认为流畅状态与锻炼承诺可以作为高校"阳光体育运动"的心理评价指标,两者可以反映高校"阳光体育运动"心理层面的价值。     

新形势下高校阳光体育运动对促进校园体育文化建设的探析

高校阳光体育运动的开展能够在新形势下对大学生建立终身体育意识、培养身体运动技能,增强高校身体素质教育质量有着非常重要的作用和意义,同时也有助于建立良好的校园体育文化氛围。在实践过程中受诸多因素影响,阳光体育运动的推进仍面临严峻挑战。基于此,本文以新形势为研究背景,重点探讨了高校阳光体育运动促进校园体育文化建设的具体路径。     

普及高校团体操促进阳光体育运动的开展

通过对高校团体操开展规模、频率、内容的现状及影响普及因素的调查分析,阐述了高校开展团体操对阳光体育运动开展的作用,提出了高校应拓展体育教学内容,融团体操于体育教学中,突出民族色彩新设想,将普及团体操与开展阳光体育运动有机结合的新思路。     

黑龙江省普通高校开展阳光体育运动的对策研究

为了更好地在高校开展阳光体育运动,推动广大高校学生参加课内外体育活动,提高身体素质,发挥体育运动潜能,改善体质状况,增强终身体育意识。采用文献资料法、比较归纳法、综合分析法对黑龙江省高校开展阳光体育运动的基本对策进行了详细研究,认为:要使学校高度重视、提高学生参与意识、改善体育场地器械、加大宣传普及力度、营造体育活动氛围、加强课内外体育指导等几个方面来推动阳光体育运动的开展,可以使阳光体育运动在改善高校学生体质状况,掌握体育运动技能的过程中发挥更大的作用。     

高校开展阳光体育运动实效性评价机制研究

运用文献资料、专家访谈等研究方法对高校开展阳光体育运动的实效性评价机制进行研究,旨在通过研究为高校阳光体育运动的持续健康发展提供理论参考。主要结论:构建高校阳光体育运动实效性评价机制要遵循客观性、效能性、目标性以及整体性原则,机制建设要从监管、保障、理念创新和工作完善等方面展开,通过建立阳光体育运动考核监督、激励保障、创新评价以及民主参与等途径对高校开展阳光体育运动实效性评价机制进行建设。     

“阳光体育运动”在高校实施情况调查

运用问卷调查、访谈等方法对合肥市5所高校进行调查,发现“阳光体育运动”在高校实施情况不容乐观,并对实施“阳光体育运动”过程中存在的问题进行剖析并提出建议,以期在高校形成“阳光体育运动”实施的长效机制。     

高校阳光体育运动的发展模式

近年来我国日益加快推进体育事业的改革,对体育的教学工作也有了新的要求,而随着全民健身、青少年阳光体育活动的日益展开,发展高校阳光体育运动也有着极大的影响。而高校阳光体育运动的开展应当同本校特点相结合,探索出适合本校实际的运行实践模式,逐步形成运行机制,以增强学生参与体育锻炼行为的实效性为根本目标,确保高校阳光体育运动的持久发展。本文先简单阐述了高校阳光体育运动的必要性,又分析了三位一体的运作模式,最后阐述了高校阳光体育运动的发展。     

高校实施阳光体育运动对大学生身心健康发展的研究

本文通过对走学生心理生理的特点及研究现状进行分析和阐述,分析高校在开展阳光体育运动的过程中对大学生的身心健康是有利的,因而为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。     

高校冬季开展阳光体育运动的措施

“阳光体育运动”对提高我国中小学生的体质健康水平起到了决定性作用.为改变大学生的体质健康水平下降的趋势,高校必须重新认识“阳光体育运动”对促进体育教学改革、快乐体育实现与增强学生体质健康水平等方面的必要性和时代价值.高校冬季应从丰富校园冰雪体育文化入手,通过开设校园越野滑雪场地,举办多种形式的校园冰雪趣味比赛,积极开展“阳光体育运动”.