创建特色学校的意义和策略

学校的特色发展,归根结底就是"学校发展、学生发展、教师发展"三位一体全面优质的特色发展。创建特色学校要与时俱进,要不断适应新形势、新要求,本文就创建特色学校谈几点体会。一、创建特色学校的意义学校特色强调"人无我有,人有我优,人优我特,人特我精",这也是特色学校的追求和主要特征。建设特色学校是深入实施素质教育的需要,是满足学生多样化、个性化教育,促进学生个性全面发展的需要,是学校生存、发展的需     

特色是教育均衡的一种表现形式

义务教育均衡发展的终极目标足办好每一所学校,使每一所学校都成为特色学校.随县教育局立足实际,积极引导,鼓励学校沿着"特色项目--学校特色--特色学校"这种由初级向高级发展的路线去实践探索,很多学校初步形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色,并逐步向"人无我有,人有我优,人优我精"的格局迈进.     

人无我有人有我优--对特色栏目的具体解读

从2013年全国高校文科学报特色栏目建设学术研讨会对特色栏目建设的政策出发,解读“人无我有,人有我优”的原则和要求。具体而言,“人无我有”就是强调学报的个性,“人有我优”则强调学报的质量,二者的关系互为依托,互相促进,不可偏废。     

小围裙 大乐趣

<正>常州市花园新村幼儿园创建至今已有34年的历史,历来秉承"用心育花,花开有声"的办园理念,追求"人无我有,人有我优,人优我精"的独特性原则,对校园文化建设、特色课程开发实施、教师团队培养等方面进行悉心规划,促使特色工作的有效开展,其语言特色教育经历了多年的风雨考验。如何在传承的基础上,不断拓展特     

《西华大学学报》(哲社版)被评为四川省“特色学术期刊”

正近日,在首届由四川省社会科学界联合会与四川省社会科学学术期刊协会组织的四川省社会科学学术期刊评奖活动中,《西华大学学报》(哲社版)被评为"特色学术期刊"。多年来,《西华大学学报》(哲社版)本着"人无我有、人有我优、人优我特"的办刊理念,坚持走特色化办刊道路,力争把学报办出特色。     

西部欠发达地区高校学报的功能定位与发展思考

根据高校学报的功能定位探讨了西部欠发达地区学报的服务本校和当地社会经济发展的定位,学报应紧密结合实际,立足本地高校的优势学科资源,立足与西部欠发达地区悠久的历史与多民族文化融合的积淀,以及按"人无我有,人有我优,人优我特"的原则设置特色栏目,寻求期刊更为广阔的发展。探讨了优秀的作者群和目标读者群是学报发展的方向和内在动力,简述了学报的学术质量对于学报的学术性、科学性的重要性。     

自觉凝练办学特色 推进创新文化建设

办学特色,是一所大学在长期办学过程中积淀形成的、优于其他学校的独特优质风貌,其基本特征是"人无我有,人有我优,人优我强"。总之,就是与众不同,是一所大学的独有的个性和价值,是学校的一个品牌、一张名片,是被社会认可的基本标志。国内外的著名大学,无一不是因特色而出名,因出名而更具竞争力。因此,从某种意义上说,特色就是核心竞争力,是一所大学存在、发展的生命力所在。     

专业特色化建设是高职院校发展的生命力

所谓"特色",其基本内涵:一是"人无我有",即独特性或个性;二是"人有我优",即杰出性和优质性;三是"人优我新",即开拓性或创新性.办学特色是一个学校有别于其他学校所具有的标志性特征,是学校在一定的办学思想指导下,在长期办学实践中逐步形成并不断发展的独特优质的富有开创性的个性色彩和风格,是在比较中存在的,在比较中发展的.     

以特色创建为契机 突现学校的办学特色

2004年,海宁市马桥中学结合本校教育现状和特点,按照"人无我有,人有我优,人优我特"的创建原则,提出了"以经编为载体,积极开发校本课程,着力推动和促进学校的特色建设,全面提高教育教学质量,促进学生全面发展"的办学目标。     

2011年全国高校特色专业速查

高校特色专业是高校在一定办学思想指导下和长期办学实践中逐步形成的,独具特色、富有个性风貌的专业,是指教育教学整体水平和人才培养质量较高,在办学思想、专业建设、教学改革、科学研究、人才培养模式、人才培养质量等方面具有显著特色和较高社会声誉的专业。高校特色专业具有人无我有、人有我优、人优我精、人精我新、人新我特等特征。     

2008年高考作文模拟新题演练(上)

话题作文题目一谈民生阅读下面的文字,按要求作文。我本少年,但我也是社会人。我关心社会、关心国家、关心我和他人的生存状态,我不再"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",我对社会有了责任感,有回报社会的热情,对身边的国事、家事都有自己的看法。请以"民生"为话题写一篇文章。立意自定,除诗歌外文体自选,题目自拟,不少于800字。     

中学生社会责任感教育：一项系统工程

现代社会的发展,要求学生成为有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和开拓能力的人,有志有为、德才兼备的人.然而,对中学生的社会责任感教育不是一朝一夕的事,它需要在教育过程中把握"知、情、意、行"的连续性和完整性,构建"三维一体"的系统工程.     

航天特色、精英教育、培养体系三者之间的关系研究

探讨航天特色、精英教育、培养体系各自的内涵及其三者之间的关系,是建构保持航天特色与精英教育的自动化专业培养体系的一项前提性与基础性工作,本文对此进行了研究。一航天特色的基本内涵、结构与功能1航天特色的基本内涵特色是一种与众不同的东西,可简单地概括为"人无我有,人有我优,人优我精"。特色既是一种相对优势,又是一种资源优势。世界上任何一所一流大学、一流科研机构、甚至一个国家、一个民族都会拥有自己的教育特色,体现在其人才培养、科研、服务社会以及国际化交流与合作的各个方     

虚心进步 骄傲落后

有一句话说得好:"虚心使人进步,骄傲使人落后。"我十分赞同,因为我曾亲身体会过这样的经历。我五年级时,成绩十分优     

民办职业院校特色档案建设与管理研究——以云南经济管理职业学院为例

简单地讲,“特色”就是指事物具有独特的色彩、风格、内容及其特征、特性等.就档案工作而言,主要是指与本单位工作有关的、具有一定内容特征的档案集合.特色档案要做到“人无我有、人有我优、人优我特”,为学校教学评估、检查、考核服务.通过特色档案建设,提升特色学校内涵,促进民办职业学校的规范、科学发展.     

浅谈职业院校图书馆开展的特色服务

个性与特色是生存之本,失去特色就失去了光彩.时代在发展,读者需求在不断变化,职业院校图书馆要在竞争中占有一席之地,必须做到"人无我有,人有我优".在某一方面创建自己的特色,形成自己的优势.     

文化视域下幼儿园特色建设的思考

<正>时下,在"人无我有、人有我优、人优我精"的个性化幼儿园建设思想的倡导下,追求"一校一品""一园一特"已然成为各园管理者的理想愿景。各地区的教育部门积极力行,踊跃掀起了特色建设的创建热潮,相继推出了一系列名目繁多的特色品牌旗号,例如,按学科领域研究划分有艺术教育特色、科学教育特色、阅读教育特色、健康教育特色等,按项目名称划分有舞蹈特色、棋类特色、剪纸特色、刺绣特色等,还有的独辟蹊径,以物赋名,植入文化理念,如     

在中等职业学校开设速录专业的可行性分析

我国正处在建设社会主义市场经济和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱取决于劳动者的素质,作为蓝领的摇篮,越来越多的中等职业学校在国家的扶持下建立起来,竞争十分激烈。面对如此局面,成熟的办学条件、过硬的师资队伍、独特的专业设置才是一所中职学校发展壮大的保证,在专业设置上做到"人无我有、人有我优、人优我特"是职业学校自身生存、发展的基础。下面我就在中职学校开设速录专业的可行性从以下三方面做可行性分析。     

2003年重庆市中考作文解说

[题目]责任 提示:做一个有责任心的人,是时代的需要.有人把"天下兴亡,匹夫有责"改为"天下兴亡,我有责".意思是说,"我"应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任.的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任.国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:"我应当承担什么责任?"     

责任

提示:做一个有责任心的人,是时代的需要.有人把"天下兴亡,匹夫有责"改为"天下兴亡,我有责".意思是说,"我"应当义不容辞地担当起对国家、对社会的责任.的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任.国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问:"我应当承担什么责任?"