高职院校实验室建设与管理

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,其目标是培养生产、建设、管理、服务一线的高级技术应用型人才,实验室在担负培养应用型人才的任务中起着举足轻重的作用。积极探索实验室的管理模式和运作机制,充分发挥实验室的职能,创建规范化的实验室,显得尤为重要。     

经济管理类院校专业实验室建设的思考

对经济管理类院校建立专业实验室以配合教学改革情况进行研究。提出对建立经济管理类院校实验室的一些意见，这些意见包括对实验室规划的指导思想，建立的目的，硬件结构，配套的软件结构，以及实验室的管理。     

对高职院校实验室建设与管理的思考

高职院校实验室是培养高技能应用型人才的重要场所。本文通过对高职院校实验室建设与管理存在问题的分析,提出了高度重视、科学规划、加强师资队伍建设、创新实验方式等改进措施。     

加强高职院校实验室的建设与管理

本文通过对高职院校实验室建设的现状及特点的分析和实验室管理理论的探讨,结合江苏农业职业技术学院的实际,提出了实验室建设与管理工作的改革思路,经期引起大家对高职院校实验室建设与管理的思考。     

高职院校计算机实验室的建设与管理

本文分析了高职院校计算机实验室4个方面的建设和3个方面的管理工作,总结和探讨实验室建设与管理的经验和方法,提出实验教学改革和实验室建设与管理的基本思路。     

浅谈新建高职院校实验室的建设与管理

新建高职院校由于基础薄弱,所以实验室建设与管理还存在许多问题.新建高职院校如何进行实验室的建设与管理,是一个值得关注的问题.     

浅谈高职院校护理实验室建设与管理

目的：探讨高职院校护理实验室建设和管理。方法：从实训基地建设、人文环境、规范管理、实验师资队伍建设、强化实践、教学改革等方面进行阐述。结果：实验室建设是高职院校实践教学建设的重要组成部分。结论：加强护理实验室建设和管理是护理实践教学工作的关键所在。     

关于高职院校实验室内涵建设与管理

通过对高职院校实验室目前存在问题的分析．提出加强实验室建设与管理的内涵是建立健全实验室的各项规章制度、加强实验室师资队伍的建设、加强实验室仪器仪表的管理和加强实验教学环节的管理。     

论高职院校的实验室建设

高职院校是培养技能型人才的主要场所,加强实践性教学是培养技能型人才的根本途径,而实现这一环节的关键在于实验室建设.因此,要认清实践性教学的重要性,加强实验师资队伍的建设,加大对实验室的投入,改革实验教学方法及考核方法.     

谈高职院校实验室建设与管理

与普通高等教育相比,高职教育对实践能力的要求更高。高等职业技术教育培养的是面向基层、面向生产、服务和管理、具有必要理论知识和较强实践能力的综合型、应用型技术人才,所以,实践教学是不可缺少的重要教学环节。实验室的建设是实践性教学的基础,对应用性理论知识的学习必须要通过实验、实训等实际操作训练才能获得验证和巩固。实训教学条件是培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力的基础,是学生能力培养不可缺少的重要环节。但是,实践应用技能的培养要借助于配套的仪器设备及设施,并用于教学才能实现。为此,娄底职业技术学院根据高…     

高职院校实验室建设与管理探索

实验室建设和管理是一项系统工程,高职院校实验室的建设应与高职教育特点相结合,在明确专业定位的基础上从建设开放式实验室、技能鉴定站和校企合作共建实验室等方面入手,在实验室管理方面注重健全规章制度,遵章开展实践教学、设备管理及档案建设工作,推动高职院校实验室建设改革和人才培养。     

浅谈高职院校实验实训室建设与管理

实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养。如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重。     

Discussion on construction and management of laboratory in higher vocational college

实验实训室是高职院校进行技能训练的重要场所,故实验实训室的建设与管理,直接影响到实践教学质量与学生能力的培养.如何推动实验实训室的建设管理,成为高职院校建设的重中之重.     

高职院校实训室科学化管理探究

实训室是高职人才培养目标实现的基本保障之一,是高职院校开展实践教学的重要场所。分析了高职院校实训室科学化管理的必要性及当前高职院校在实训室管理方面存在的问题,提出高职院校有效实施实训室科学化管理的措施。     

论高职院的班级管理

班级管理是一个系统工程,涉及到学生日常学习、生活的各个环节,学生成长的方方面面,良好的班级管理是教育成功的最大关键。     

浅谈高职网络实验室的建设

高职网络实验室的建设是一个系统的网络工程,需要多方调研、论证其需求,按照系统工程模式来建设,把实验室建设成为高职网络课程教学的实训场所和网络人才培训基地.     

浅议高职院校辅导员对学生的服务与管理

本文从高职院校培养目标及高职学生的特点、高职学生思想政治教育工作对辅导员的要求着手,结合高职院校辅导员对学生教育管理工作的实际,浅议了辅导员对学生的服务与管理。     

强化实验室人员队伍建设实现“专升本”办学目标

采用阅档、访问等方法对宁德师专实验室管理及技术人员进行调研、统计及分析,对照本科教育对实验室人员配置及管理的标准和要求,找出差距,提出调整充实的措施与建议,为学校强化实验室人员队伍建设,提高其整体素质,实现“专升本”办学目标提供依据．     

高职院校纺织服装重点实验室建设与管理的创新实践

介绍了浙江纺织服装职业技术学院宁波市先进纺织技术与服装CAD重点实验室在建设目标、宗旨、组织结构及人员职责等方面的创建情况。着重地探讨了该实验室在文化建设和＂五个工程＂创新性建设与实践中所取得的成果和产品的辐射作用,以期为高职院校创建市级重点实验室提供成功的参考经验。     

关于高职院校学生工作的精细化管理

随着我国经济体系由计划向市场的转变,相应对人才的素质要求也日益提高。高职院校作为技术人才输送的重要渠道,市场经济的大环境对其教学质量和管理质量都提出了新要求。精细化管理在素质教育的大背景下逐渐受到重视,并已成为当前高职院校学生管理的有效手段。本文从精细化管理的内涵出发,对其在高职院校推行的重要性及应用策略做具体探析。