深刻理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展有着深刻的内涵,实现高质量发展既符合经济发展客观规律,又符合新发展阶段中国经济发展的内在要求。要实现全面建设社会主义现代化国家的目标,必须高质量发展,目前我国已经基本具备了实现高质量发展的基础与条件,同时,要贯彻新发展理念、构建新发展格局,在发展方式转变、发展动力转换、治理效能提升等方面形成多方合力,推动实现经济质的有效提升和量的合理增长。     

现代化产业体系建设推动城市高质量发展研究——以安徽省淮南市为例

现代化产业体系是经济高质量发展的基础与动力,建设现代化产业体系是实现经济高质量发展的必然要求。阐述了建设现代化产业体系和经济高质量发展的理论基础,以安徽省淮南市为例,分析了该市目前产业体系的发展短板,提出了通过建设现代化产业体系来提高城市经济发展质量的相关举措。。     

以高质量发展实现中国式现代化目标

中国式现代化是实现第二个百年奋斗目标与中华民族伟大复兴的根本途径,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,是推进中国式现代化的本质要求与核心抓手。面向第二个百年奋斗目标,高质量发展将面临三大挑战：世界百年未有之大变局下外部环境的严峻挑战“;三重压力”下经济增速趋势性放缓的挑战;技术进步难度加大与资源配置扭曲对提升增长质量的挑战。由此,新时代新征程中必须坚持以推动高质量发展为主题,加快构建新发展格局以应对外部环境挑战;将扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合,保持经济合理增长;建设现代化高标准市场体系,提升全要素生产率,促进增长质量的有效提升;健全宏观经济治理体系,更好发挥政府作用。     

以人民美好生活需要推动高质量发展

实现高质量发展需要以人民的美好生活需要作为评判标准和推动力量。美好生活需要之所以能作为高质量发展的评判标准和推动力量,源于马克思对于人的二重性存在境遇的关注,也源于需要概念在马克思主义理论中具有重要地位,并且主体的需要对推动高质量发展具有重要意义,最重要的是要以美好生活需要推动高质量发展及中国式现代化顺利进行。一方面,以美好生活为评判标准的高质量发展应以社会主义核心价值观为准绳、兼顾物质文明与精神文明、个体与总体,且不以量为唯一评判标准;另一方面,以美好生活需要推动高质量发展应注意更加重视精神文明的发展,培育更加多样化、更加健康适度、更有高尚追求、更具创新性的需要。从实践层面看,以美好生活需要推动高质量发展,需要以美好生活需要作为推动高质量发展的重要指引,需要以共同富裕扎实推进高质量发展,需要树立正确的生活观,需要积极为人的自由而全面发展创造空间。     

走向治理现代化全程中坚持人民至上的思考

坚持人民至上是中国共产党在长期革命实践中积累的历史经验,也是战胜新冠疫情的重要原因。当前,人民至上是衡量常态化疫情防控工作成效的根本标准,统筹疫情防控、民生保障和经济发展就是要坚持人民至上,从战胜疫情走向治理现代化;要继续贯彻群众路线、践行人民至上,做到突出人民利益导向,将制度优势更充分地转化为治理效能;要聚焦人民需求,提高社会治理的科学化水平;要扩大公民社会参与,提高社会治理法治化水平;要大力弘扬抗疫精神,将人民至上落到实处。     

全面建设社会主义现代化国家的内涵阐释、首要任务及路径指向

全面建设社会主义现代化国家是内涵丰富、目标明确的概念范畴,具有政党推动与多元治理主体相结合、由局部到全面的渐进式发展、由物质到人的自由全面发展等独特优势和鲜明特点,是中国式现代化进程中全面建设社会主义现代化国家的内在要求,实现了科学社会主义理论与中国现代化实践相结合的新发展。从实践发展与理论逻辑层面深刻把握高质量发展这一首要任务,是全面建设社会主义现代化国家的破题之举。新时代新征程,要从坚持理论指导与理论创新相结合、坚持在价值遵循中回应“人本”需求、坚持以先进政党建设引领现代化国家建设、坚持把握中国式现代化的方法论、坚持以制度体系现代化为保障等总体逻辑出发,确认路径指向,积极应对变局和挑战,实现新的跨越式发展。     

各民族共同繁荣是社会主义本质的要求

民族地区的发展要依据自身的优势，立足自身的努力与各种困难进行顽强的拼争，但是，民族地区有其无法摆脱的劣势和先天不足。这些劣势和不足，单凭民族地区自己的力量是难以克服的，社会主义的本质要求共同富裕，要求国家和发达地区在民族地区的发展过程中帮助其克服自己的先天不足和劣势，实现区域和民族经济的均衡发展。     

以变革推动高校实现高质量发展

高校要抓住新时代高等教育变革的历史机遇,以推进全面从严治党引领学校实现新发展,以"双一流"建设推动学校发展模式新转变,以治理体系和治理能力现代化释放学校办学新活力,以改革开放培育学校发展新动能,统筹推进疫情防控和高等教育事业发展,以变革引领高校实现高质量发展。     

中国式现代化进程中推动经济高质量发展的演进逻辑

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,新时代新阶段的发展必须是经济的高质量发展。经济高质量发展思想适应了我国社会主要矛盾的变化;继承并发展了马克思主义政治经济理论,是建设中国特色社会主义的积极探索;体现了以人民为中心的价值追求。坚持和完善经济高质量发展思想,走好中国式现代化道路,必将不断促进社会主义现代化强国的建设,为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的物质基础和不竭动力。     

社会主义现代化与中国高等教育发展

中国社会主义现代化需要现代化的中国高等教育来支撑，中国高等教育的发展既要继承和弘扬本国高等教育优良传统和民族精神，又要不失时机地学习和借鉴国外高等教育事业发展的宝贵经验，从而提高我国高等教育在社会主义现代化建设中的质量和品位，发挥其固有的功能和作用。     

中国式现代化视域下教育高质量发展

中国式现代化发展需要教育高质量发展和教育现代化发展。教育高质量发展是基于中国教育国情的、以人民为中心的、中国共产党领导的,是面向现代化和未来发展的高质量发展。但教育实践中依旧存在优质教育资源配置、高水平教育公平实现、教育理性与创新性发展及教育体系优化等不平衡的问题。因此,教育高质量发展应坚持以人民为中心的根本立场,满足人们对高质量教育的期盼,注重优质教育资源的多样化和适需供给,均衡发展教育促进教育公平,以教育现代化促进人的现代化与教育现代性发展,优化育人体系、教育结构体系和教育保障体系,为全面建成社会主义强国提供基础性战略性支撑。     

以高质量发展规划引领地方高校高质量发展

地方高校发展规划质量决定高校事业发展水平,提高地方高校发展规划编制质量,要求发展规划要符合经济社会发展大势、高等教育发展趋势和高校自身实际,坚持发展目标、举措、保障相统一,坚持民主集中制的决策程序,科学构建高校发展规划体系,加强发展规划研究,大力加强发展规划队伍建设。为此,实现高质量发展规划引领地方高校高质量发展,要求编制发展规划的重点是找准办学定位、彰显办学特色、打造办学品牌,难点是统筹配置学校各种办学资源,还应处理好适应与引领、教学与科研、学术与行政、硬实力与软实力这四对关系。     

职业教育高质量发展的人民至上逻辑

人民至上是我国一切政治理论及政治语境始终强调的核心价值理念,同时也是我国教育领域改革发展的根本遵循。职业教育作为我国教育系统的重要组成部分,其高质量发展必须坚持人民至上。就理论逻辑而言,职业教育高质量发展依靠人民、服务人民、由人民评判;就价值逻辑而言,职业教育高质量发展坚持人民至上,有利于职业教育落实立德树人根本任务,有助于增强职业教育适应性,有益于提升职业教育吸引力。时至当下,职业教育高质量发展的逻辑起点已构成,要在内涵式建设过程中坚持人民至上理念,有必要将站稳人民立场、把握人民愿望、集中人民智慧、尊重人民创造性作为其实践旨趣。     

中国式现代化视域下辅导员队伍高质量发展策略研究

中国式现代化赋予了高等教育崭新的使命和任务,优良的辅导员队伍是推动高等教育实现现代化的重要组成部分,实现辅导员队伍高质量发展是回应高等教育高质量发展之所需,是落实立德树人根本任务之所求,是顺应辅导员队伍未来发展趋势之所向。基于此,从价值逻辑、发展逻辑和实践逻辑出发,把握以中国式现代化推动辅导员队伍高质量发展,在遵循逻辑分析的基础上,探索“四个强化”“四个体系”辅导员队伍高质量发展路径,即强化顶层设计,构建机制治理体系;强化理论武装,夯实育人发展体系;强化职业素养,优化人才培养体系;强化梯队建设,健全激励保障体系。     

以中国式现代化为引领 打造高质量教师队伍

<正>党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2021年,我国各级各类专任教师总数已达1844.4万,支撑起了世界上最大规模的教育体系,也将是推进中国式现代化的重要力量。站在推进中国式现代化的战略全局,我们应跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育,谋划推进新时代教师队伍建设的策略,全力打造高质量教师队伍。     

略论建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标

建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。政治文明是社会主义的重要特征，是完善社会主义市场经济的需要，是完善和发展社会主义民主制度的需要，它与坚持党的领导、实现人民当家作主和依法治国是有机统一的整体。     

国家治理现代化需求导向的高质量发展研究

高质量发展是新时代我国发展壮大的必由之路,也是实现国家治理现代化的题中应有之义。国家治理现代化和高质量协调发展已经成为现阶段我国改革发展和社会稳定的重点任务。文章基于对我国高质量发展的实践路径的分析,从国家治理现代化需求导向的视角出发,剖析了国家治理现代化和高质量协调发展的逻辑关系及其内在动力,提出在国家治理现代化需求导向下实现高质量发展的实践路径。认为面对预期转弱、需求收缩、供给冲击的困境,党和政府需要从国家治理现代化的视角,寻求为高质量发展供能的途径：完善改革思路,建立完备制度体系;优化治理路径,运用多元治理方式;统筹考虑发展,健全容错纠错机制。     

高等教育如何实现高质量发展

中国特色社会主义大学的高质量发展一定要与中国国情、社会需求紧密结合,以“党建嵌入”保方向、“标准嵌入”控内涵、“法治嵌入”促规范、“信息化嵌入”提效率,从理论和实践两个层面探索建构立足新时代、具有中国特色的高等教育治理体系,推动实现高等教育高质量发展.     

论以现代农业高质量发展推动乡村振兴战略

乡村振兴战略是近两年我国经济社会发展的重要战略之一,其提出在于解决农业、农村、农民这一关乎国计民生和可持续发展的根本性问题。现代农业在我国乡村振兴战略中提法较多,且出现频率极高,现代农业高质量发展已经成为了当前推动乡村振兴的主要方法之一。虽然现代农业在我国各地区均有不同程度的推广,且取得了较好的成绩,但仍然存在着一定的弊病和问题,亟需在现代农业高质量发展方面提出相应对策,更好地服务乡村振兴大局。