雨落在校园里

雨就像辛勤的园丁,滋润灌溉着学校中朵朵盛开的花朵。花儿们争奇斗艳,个个都漂漂亮亮的!不时有花瓣被风儿吹下来,在水池中漂流,可能会有几只小蚂蚁爬上漂浮的花瓣去大海激荡!雨就像一位伟大的音乐家,打落在车棚上发出“咚咚咚”的声音,打在窗上发出“叮叮”的声音,打在书页上发     

种子落在石缝里

读着自考者的心声，一次次地被感动着。一如自己的心路历程被镜子反射回来一样，我再也忍不住把封尘多年记忆拿出来翻晒。过去，不允许忘记，只有懂得珍惜过去才会把握未来。     

落在岁月里的温暖

正001风把屋檐下已经干枯了的艾蒿吹下来了。这艾蒿是端午节时妈妈插上去的,说是辟邪。想必这屋子已无邪气了,所以像一个兴完风雨的巫婆一样走了。姐姐在灶上做饭,我蹲在灶前用炉钩调理火,像个小小的司火女神。弟弟则在后屋逗着笼中的鸟。灶房的门开着,我在听风声。风声越来越大的时候,天色也暗淡得厉害了。突然,灶房骤然亮了一下,这短暂而巨大的明亮使屋子仿佛颤动了一下,闪电出现了。跟着雷声轰隆隆地炸响,门被震得咣当咣当地叫,看来雨要来了。要下雨了,快去关窗户。姐姐吩咐我。     

落在诗里的雪

雪以洁白晶莹的天赋丽质,装点关山的神奇本领,让冬季大自然的风景银装玉砌,分外妖娆,素雅柔媚,景象万千。让诗人触景生情,灵感涌动。千百年来,飘飘洒洒的雪落在诗里,造就了无数咏雪佳作。“风云俱惨惨,原野共茫茫。雪花开六出,冰珠映九光。”这是北周庾信《郊行值雪》的前四句。仰望天空,彤云密布,暗淡无光;俯视大地,原野莫辨,一片茫茫,这雪景是多么动人心魄呀!那漫天飞舞的六瓣雪花,纷纷扬扬,中间还夹杂着亮晶晶的冰珠,光芒耀眼,煞是好看。这宏伟的场面,磅礴的气势,一下子便把读者带进了铺天盖地的大雪之中。此诗意境壮阔,比喻生动,联想丰…     

落在唐诗里的雪

唐诗中的雪,千年不化,万古长存.文人们借助它,演绎人生世相,折射社会风情,亦实亦虚,亦古亦今,幻化出丰富多彩的生活画卷.今天,时过千年,地变万里,我们依然可以倾听它的心灵脉动,体察它的热火冰肠,读它的洁白,读它的冷峻,读它的孤傲,读它的阴郁……凡此种种,遐想无限,感慨万分.我感觉,冰雪精灵,弥漫时空,千古有约,今天依然轻舞飞扬,飘洒在我们眼前,回荡在我们耳畔,萦绕在我们心间.……     

作文天空里的两道“彩虹”

俗话说,好的开头是成功的一半,加上好的结尾,作文自然就更加增添了一件赏心悦目的外衣。开头和结尾,就是作文天空中两道"彩虹"。那么,既然是彩虹,我们就要把握好它们的特点,用心去描绘、打扮,让这两道彩虹璀璨夺目,光彩照人。如何写好作文的开头和结尾呢!我来谈谈自己的看法:     

雨,落在校园里

雨,是大自然的旋律.它就像一位美丽的少女,披着轻轻的白纱,飘着,飘着,飘到了我们的校园里.它轻轻地洒落下来,柔和地拂过我的脸颊.     

落在命运里的那场雪

祥林嫂在众生祝福的大年夜里走到了她悲惨一生的尽头,在她悄无声息地离去的夜里,唯有漫天的飞雪裹挟了一切,掩盖了一切;林冲在飘舞的风雪中手刃仇人,最终踏着碎琼乱玉,迤逦着走向了他被逼向的命运.穿越时空,在这两个人的生命里,都落满了避不开的命运的暴雪.     

落在青春里的那场雪

今早虫虫发来短信,说长春已迎来雪季。我的心,有一瞬间的恍惚,脑中浮现出的,是来自故乡的雪。故乡的雪,在我的记忆中,与寒冷无关。对于雪最深的记忆,莫过于高中时,一下雪便可以不上晚自习。每一个要下雪的午后,天空都是灰白阴沉的。在教室里上自习的我,轻轻抬头,透过窗户,便可以看到外面的天空。那一片灰白的颜色,常常会让我心里焦急,想着还有一节课了,怎么还不下雪呢?当雪自天空轻盈地飘下时,班级里开始弥漫起隐隐的欣喜。而班长则会快步跑到一楼,确认是否不上晚自习的通知。好不容易盼到下课的时候,会快快地     

试析《斑羚飞渡》里的“彩虹”

《斑羚飞渡》是一篇很有争议的课，无论作为叙事散，还是作为小说故事，作品对斑羚形象的塑造太过于人性化、理性化，许多细节有悖于生活逻辑和自然规律。在此，笔仅对中的“彩虹”发表一点看法。     

落在城市里的第一朵雪花

云儿遮住了太阳,天空黑沉沉的,像是黄昏时分。白色的云儿船里,所有的雪花都已背好了降落伞。勇敢的成年雪花都飘飘然地落了下去,各自飞向不同的地方。只剩下四朵小小的雪花,睁大眼睛望着那不可知的大地。     

城市里的情绪彩虹

走在钢筋水泥构筑的城市里,看着各种玻璃墙壁的写字楼,总感觉少了几分人情味儿。好在,有创意的人们总能开动脑筋,想办法给城市中增添一些温暖的色彩。     

“彩虹”帮彩云 彩云谢“彩虹”

我叫刘彩云,家住天柱山村,现在刘坪小学读六年级,家境非常贫困。1992年我的妈妈患多种疾病:风湿性心脏病、胃炎、肾炎,从此不仅丧失了劳动力,而且生活不能自理。1993年爷爷因病无钱治疗不幸逝世,为了安葬爷爷欠了不少债,真是屋漏偏遭连阴雨。1994年冬月。奶奶从梯子上摔下来,摔断双腿,倒床几年,生活也不能自理。我父亲既要照料母亲和奶奶,又要忙家务和农活,农闲时想到外面打工挣钱都不可能。一家人的生活真难! 我家庭贫困,学习上也遇到很大困难,我的弟弟也在上学,只比我低一个年级,我是姐姐,要为父亲分担一些     

“凤凰”落在木桩港

他,虎背熊腰,生就一副天塌下来也能扛得住的架势,难怪人家称他“彭大将军”;从正面看,他方面大耳,慈眉善目,宛如庙门口那尊阿弥陀佛。“将军”和“菩萨”,道地是两码事,如今却合成了一个彭惠堂。他成天提着个“二哥大”,在海门县余东镇木桩港村那方圆30亩地里,转来转去,指东划西。来往的小学生叫他“彭校长”,来往的工人称他“彭厂长”。港南村一带尽是棉乡,50年代家家还用王道婆发明的手摇纺车纺纱。彭惠堂一边上小学,一边也就学会了祖传的转锭小手艺。15岁,父亲不幸辞世。他是长子,得独力支撑门户,就背起工具,走村串乡,每天居然能挣个10块8块,足以养家糊口。他那时就想:要不是这救命的手艺,一个半大不大的孩子,一个小学毕业生。还不马上被生活重担压趴了!读书固然有大用,却救不了急,吃饭还得靠手艺。他爱读书,又不得不耍手艺。读书,手艺,究竟谁重要?他脑子里尽打架。     

把“读”落在实处

有一次,我们全体语文老师参加了五年级的“一课三上同说”活动,这节聚集了全体五年级语文老师智慧的公开课,在安排、设计上都颇具匠心。课上老师讲得声情并茂,甚至到每句话的安排、设置都恰如其分。课堂进行到学生渎书这一块时,却让课下听课的老师有一种压抑、窒息的感觉：每每遇到读书的地方,举手的总是那固定的两三个人,其他的学生则显出一副漠不关心、事不关己的神态,     

“迷你”彩虹

每当雨后看到天空中出现的美丽彩虹,心情总会十分的雀跃!真想把彩虹剪一段带回家里,把这种梦幻的仙境也搬回家来。别急,这个心愿马上就能实现。     

“彩虹”妈妈

走在乡间的小路上,沐浴着柔和的阳光,顿觉一股暖意。看着太阳那亲切的笑脸,我想到了美丽的彩虹,也想起了我最敬爱的妈妈。那一天放学回家,我和朋友们在院子里玩。妈妈一进家门便     

“彩虹”烟火

这种烟火,与我们以往燃放的烟火有所不同。它是利用光在一定的条件下,能分成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色(这是光的折射现象,我从《十万个为什么》书里看来的)的原理发明的。我把一种特殊的,无色、无毒,却有芳香味的液体,装在一个特定的发射装置里。当烟火点燃后,这种液体就会喷射到空中,使得天空中的光分散成五颜六色,在天空中呈现出五彩缤纷的图案(这些图案可以根据需要事先设计)。放完烟火后,那个     

家里的“彩虹”

奇怪,家里怎么会有彩虹呢？大家一定不知道吧!就让我来告诉你们吧! 今天,阳光明媚（mèi）,我在阳台上写作业,阳光太刺眼了,我就准备到躺椅上躺躺。     

泡泡里有一道彩虹

星期六,妈妈从铁路局回来后,递给我一个绿色的小塑料瓶。我拧开一看,啊!原来是一瓶五彩的肥皂水,瓶里有一根小棒子连着一个圆圈,闪闪烁烁地把肥皂水像皮鼓面一样绷在圆圈上。我赶忙站在楼道里的阳