浅析高中思想政治学科核心素养的培养

在高中思想政治课教学中,教师要围绕着学科的核心素养,培养学生的综合素质,促进学生较高的思想政治水平和心理健康水平,提高他们在社会生活中理性认识,评价处理社会事物的能力,让他们真正能够借助思想政治课的基本原理来适应社会,提高自身的综合素质。高中思想政治课教师要结合学生的实际情况来进行教学工作,要将核心素养的培养作为其中的灵魂,自始至终贯彻进去,在教学评价方面也要做出相应改革。     

浅析高中思想政治学科核心素养的培养

在高中思想政治课教学中,教师要围绕着学科的核心素养,培养学生的综合素质,促进学生较高的思想政治水平和心理健康水平,提高他们在社会生活中理性认识,评价处理社会事物的能力,让他们真正能够借助思想政治课的基本原理来适应社会,提高自身的综合素质。高中思想政治课教师要结合学生的实际情况来进行教学工作,要将核心素养的培养作为其中的灵魂,自始至终贯彻进去,在教学评价方面也要做出相应改革。     

基于核心素养的思想政治学科探究式教学运用研究

目前以核心素养为纲的课程改革已徐徐拉开帷幕,培育和发展学生的核心素养是正在进行的新一轮课程标准修订的标志性追求。思想政治学科核心素养是由政治认同、理性精神、法治意识和公共参与组成的有机统一体。探究式教学是培养思想政治学科核心素养的有效方式,它对培养思想政治学科核心素养有着必要性和重要性,重点研究基于核心素养的思想政治学科探究式教学的运用策略,以期对培育和发展学生思想政治学科核心素养提供建设性的意见。     

核心素养视野下高中思想政治学科教学对策

我国当前的教育制度要求学校教育加强对学生素质的培养,重视德育,发展学生的核心素养,高中思想政治教育主要是对学生独立思考能力的有效培养,关键是培养学生核心素养,帮助学生树立正确的思想意识,为学生之后的发展奠定基础,思想政治学科教学需要能够在对学生创新意识培养的基础上有效实施,通过对思想政治学科教学工作中核心素养的培养探究高中思想政治学科科学的教学方法。     

思想政治学科核心素养及其测评

依据课程标准、考试大纲、学生成长规律和发展要求,高中思想政治学科素养包括知识与见识、能力与思维、思想与信仰、人格与个性四个维度。这四个维度直接或间接地体现在高考试题中,对高中思想政治课教学具有导向作用。     

高中思想政治教学中学科核心素养培育的策略

高中思想政治教学是为了培养学生的道德观念和 认知水平,让学生成为一个优秀的“人”,当代教育讲究德智体 美劳全面发展,而思想政治学科在德育方面的建树不言而喻,高中生已经有了成熟的思维,对外界事物形成了独特的见解, 且正处于叛逆期,这个阶段迫切需要加强思想政治教育,帮助 学生树立正确的观念和品格,培养学生政治学科核心素养,学 生在日后的学习和生活中都将受益无穷。     

基于学科核心素养下的高中思想政治教学实践原则

本文基于学科核心素养培养的需要,简要分析高中思想政治教学实践原则,并提出具体的教学策略,希冀有效促进高中思想政治教学有效延展与创新,切实增强农村高中学生的思想政治学科核心素养。     

简约教学——提高学生思想政治核心素养

《普通高中思想政治课程标准(2017版)》提出,高中思想政治课程紧密结合社会实践、讲授马克思主义基本原理,特别是马克思主义中国化最新成果,引导学生经历自主思考、合作探究的学习过程,理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位,了解新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设进程,培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。因此,思想政治课的教学中要进一步转变教育观念,转变教学模式,探索有利于进一步提升学生核心素养的途径和方法。     

指向核心素养的思想政治教学路径

以核心素养为纲的新一轮课程改革必然要求思想政治教学指向核心素养。因此,思想政治教师应确立指向核心素养的课堂教学目标,开展指向核心素养的深度教学实践,构建指向核心素养的教学评价体系,从而有目的、有计划、有意识地引导学生逐渐形成以理性精神、政治认同、法治意识和共同参与为主的思想政治学科核心素养。     

高中思想政治学科核心素养培养研究

发展学生核心素养是新一轮课程改革的原动力,高中思想政治课程的特殊性,决定了思想政治学科核心素养在"立德树人"这个教育的根本任务中占有重要地位。在教学过程中可以使用"引领策略";"合作学习";交流社会热点;导入真实情景的教学方法来培养思想政治学科核心素养。     

高中思想政治学科核心素养培养

核心素养引领着思想政治学科的教学改革,思想政治学科核心素养可以分为政治认同、法治意识、理性精神、公共参与。在教学活动中培养四大核心素养应紧跟生活实际,引入生活热点,在实际中培养思想政治学科核心素养。     

思想政治学科核心素养内涵及其培养方式

新课程改革提出将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与作为思想政治学科的核心素养,从思想政治学科中提炼出来。因此,思想政治学科从单一主流意识形态的教育转化为具有学科特色并对学生终身发展产生影响的核心素养教育。     

思想政治学科核心素养培育路径初探

思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。在新课标、新教材、新高考背景下,要培养学生的思想政治学科核心素养就要了解“核心素养”的由来,并科学界定一系列的相关概念。同时,培育学生学科核心素养,应该着重从“课堂之变”“考试之评”“知行合一”三个层面入手,坚持理论性和实践性相统一,真正将学科核心素养的培育落到实处。     

基于学科核心素养的思想政治学科课程构建

渗透核心素养作为一种新的教学理念,正在引起广大教师的广泛认可,并且运用于教学实践中去。高中思想政治作为人文学科,在教学中渗透核心素养培育,既有利于学生对学科知识的内化,也有利于学生的身心健康发展。本文围绕基于学科核心素养的思想政治课堂构建进行阐述,旨在提高教学效果。     

浅谈中学生思想政治学科核心素养培养的路径

思想政治课能够使学生在教师的带领下,形成正确的世界观、人生观和价值观。中学生对思想政治课的学习,有利于培养自身的核心素养,形成良好的道德品质,在提升成绩的同时升华自己的人格。通过对中学思想政治学科教学的探讨,浅谈培养核心素养的途径。