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杨新春 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
往日的同学、同事们有的当了官,有的发了财,而我们依旧是教师,依然站在讲台上继续着我们的代数式、化合价、杨柳岸。当了官,前呼后拥,众星捧月,“一举成名天下晓”。 相似文献
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翟宁 《中小学心理健康教育》2012,(10):44-45
小区的花园里,总有很多老人和年轻的妈妈带着孩子在玩耍。时间久了,因为孩子,原本陌生的家长也变得慢慢熟稔起来。常常是小孩在一边嬉戏玩闹,大人则坐在一边或唠家常,或交流育儿经验。孩子聚在一起,自然就有比较:张家的宝宝十个月就会走路了,李家的宝宝又聪明又可爱,孙家的宝宝明显比同龄人高半个头,长大个子肯定矮不了。 相似文献
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教师职业离不开教师的奉献,教师需要练就积极良好的心态,用一颗平常心对待教学和学生,才能体验到教书育人的幸福和快乐。教学中,教师要用自信洒脱的气质感染学生;通过幽默风趣的语言营造氛围;诚恳地关心帮助学生,建立融洽的师生关系。 相似文献
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育人的功能是使学生分清和明辨真善美、假恶丑,建立一种道德体系,形成高尚的人格,至于天才与否,那是每个人都有自己在社会上的位置,不可能每个人都是科学家,正如不可能每个人都当领袖,社会的结构本就是纺锤形,极端杰出的和极端平庸的人是极少数,芸芸大众乃是主体,究竟成为哪种人才,老师大可因材施教,但不必去教人学坏,这是最起码的。 相似文献
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<正>据《云门匡真禅师广录》记载,云门文偃禅师曾问僧徒:"我不问你们十五日月圆以前如何,我只问十五日以后如何?"僧徒表示不知。云门道:"日日是好日。"宋朝的慧开禅师特别为云门所说的"日日是好日"写了一首流传千古的诗偈:"春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头, 相似文献
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杨婷婷,一个典型的中式古典美女,精致的面容,曼妙的身姿,让这个在娱乐圈中追寻梦想的湖北女孩逐渐走进人们的视线。热爱演艺事业,却又畏惧娱乐圈中的是是非非,年轻的杨婷婷正在用自己的方式阐释着对娱乐明星的理解。 相似文献
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世界是多变的,也是精彩的,保持一颗平常心来看待世界,善待自己,你将领悟到不一样的人生风景。经历过一些事情后,回头想想。其实,在人生中遇到的事情,没有必要以太强的谁对谁错、谁好谁坏的心理去对待。凡事以一颗平常心,正确地对待与自己相关的人或事。通过不同的经历,有意识地培养自己的心理承受能力,以平和、乐观的态度对待身边的人或事,让自己始终有个好心情。 相似文献
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教师,是人类最古老的职业之一,它经历了从经验化、随意化逐步向专业化发展的过程。20世纪60年代起,许多国家对教师“量”的急需逐渐被提高教师“质”的要求所代替;到20世纪80年代,教师专业化发展已成为不可抗拒的世界性潮流和趋势。现代社会对教师专业水平的关注和重视达到了前所未有的程度。
教师专业化也是我国教育发展的客观要求。随着我国教育事业的发展和改革,越来越多的有识之士清醒地认识到:教育改革的成败在教师;教师的专业水平直接影响乃至决定学校课程实施的方向、质量和深度;只有教师专业水平的不断提高,才能造就高质量的教育。
实现教师专业化,提升教师专业水平,涉及教师教育与管理的全过程,它要求教师的培养培训机构、国家的教师教育和管理保障制度等方面都要进行重大变革;与此同时,也对教师个体的专业成长提出了新的要求:教师不仅要有知识、有学问,而且要有道德、有理想、有专业追求;不仅应具有良好的教育教学能力,而且要对自己的工作具有反思的态度和研究探索的能力,不断进行自我更新;不仅要做教育改革的实践者,而且要成为成功的教育合作者,善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系,做学校管理的积极参与者;不仅要努力成为学科的专家,而且要做教育的专家,具有像医生、律师专业一样的不可替代性……
这是时代向我们提出的一个具有重大挑战意义的问题。特殊教育学校的教师应如何面对?如何自觉、自主地实现这样的专业成长?
本期“视点”特邀特殊教育领域四位著名的特级教师讲述他们专业成长的心得。他们有的从事特教工作几十年,把青春和精力最旺盛的生命阶段都奉献给了特殊教育事业,退休后仍在不断地学习、研究和奉献,创造了新的辉煌;有的从普通教育领域走来,面对新的专业、新的挑战,自觉学习,自我更新,在积极的探索实践中实现了新的专业成长……他们一路跋涉的历程和经验表明,特殊教育教师的专业成长是一个职业理想、职业道德、职业情感、职业能力不断成熟、不断提升和不断创新的过程,一个不断面对新的挑战、不断解决难题的过程,一个终身自主学习、自我更新的过程。希望这组优秀特殊教育教师专业成长叙事录能给您以启迪、思考和行动。
今后,我们还将推出优秀中青年特殊教育教师专业成长叙事录。您在专业成长方面有哪些经验和智慧,有哪些困惑和需要,请告诉我们,本刊将约请富有成长心得的教师、专家与您共同探讨。[编者按] 相似文献
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最近,笔者有幸聆听了当代教育家魏书生老师精彩而不失幽默的报告,受益匪浅。现取其中几个关键词略表感想。关键词一守住宁静2001年新课改开始实施,举国上下热情万丈,改革进行得轰轰烈烈。几年过去,冷静反思后大家认识到,新课改所提出的六大方面中大多是我们以前曾经倡导过、实践过的。因此,魏老师提出要守住心灵的宁静,把以前做好的继续做好,不浮躁、不躁动。那么,如何守住自己心灵的宁静? 相似文献
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傅心怡 《课堂内外(高中版)》2007,(7):103
第28届雅典奥运会上.22岁的张怡宁夺得了乒乓球女子双打、单打两项冠军.成为中国女乒的领军人物。在2007年2月份举行的世界乒乓球赛上,她又取得了女双军。 相似文献
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人们把教师比做园丁,学生自然也就成了"花朵"。根据这个比喻,我们可以产生这样一些理解:教师和学生都是独立的个体,都具有自己的生命发展能力;教育活动不仅是教师创造条件来促进学生发展的过程,更是学生自身生命力的展现过程。由此,我想到"揠苗助长"的故事。 相似文献
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“因为模拟考试成绩比以前下降几十分,所以很失望:看到周围同学的好成绩,我心有不甘,有种矮人一头的感觉,有一些愤怒和烦躁,也有一些不知所措和茫然。” 相似文献