海水的温度和盐度

【知识点击】1．海水温度的变化与分布规律。2．表层海水盐度的分布规律。【学法点拨】在中低纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相反：在中高纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相同。     

反思『海水温度和盐度的教学』

所谓"反思",就是要让大家评头品足,不怕做"事后诸葛亮",这样才能"温故而知新".     

关于海水资源试题的命题剖析

海洋对我国政治、经济、安全等方面具有重要意义．海水资源的开发在新课程中有所凸显,除了各种版本的教材中均有专门章节外,在很多化学习题乃至高考试题中都涉及到这些内容,现笔者从不同角度挑选有关试题以飨读者。     

合作学习在地理教学中的作用——以3.3海水的温度和盐度为例

合作学习是建构主义教学通常采用的方法之一。合作学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。     

钦州湾表层海水温度盐度及pH值时空变化

根据2009年春夏秋冬4个季节调查资料,分析钦州湾表层海水温度、盐度及pH值的季节变化和分布特征。结果表明：钦州湾海水平均温度春季20．4℃,夏季30．1℃,秋季16．0℃,冬季14．6℃,变化特征与气温的季节变化相同,空间分布为夏秋季河口区的水温都略高于湾口区,而春冬季则相反。海水平均盐度春季20．067,夏季17．975,秋季23．864,冬季23．660,表现为秋季〉冬季〉春季〉夏季,各季节空间分布总体表现为河口区低,湾口区高的趋势。海水pH平均值春季7．82,夏季8．11,秋季8．01,冬季8．10,全年空间分布高值区均出现在大风江口外海域。钦州湾海水比较适宜大蚝、对虾、文蛤等广温广盐性品种的海水养殖。     

浅析理科综合题的特点和解法

现行高考在命题的思路、立意和对能力的要求上,与传统的高考相比都发生了质的变化。以下仅对“3+X”中的“理科综合”部分的考试要求和试题特点进行简略的分析。 1“理科综合”的考试要求 1.1 突出能力 “能力立意”是“理科综合”考试的基本指导思想,尤其是综合能力。而核心又是创造性能力。     

从感性认识出发,到理性认识回归——以《海水的温度和盐度》的地理课堂教学为例

所谓感性认识,就是人们在实践的基础上,由感觉器官（眼,耳,鼻,舌,身）直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的个别外部属性的认识。理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、事物的全体、事物的内部联系和事物自身固有的规律性的认识。     

三角函数综合题的新趋势——综合题选讲（19）

高中数学新教材由原先的8大单元增加到12大单元后，高考数学试卷的6道解答题中一般不会再出现单纯的三角函数计算题、化简题和证明题，而应该是跨越章节的三角函数综合题．下面介绍三角函数综合题的四种主要新趋势，以帮助同学们适应这一高考新的动向．     

能量和能量守恒定律在高考中的体现及解题指导

纵观近几年的高考试题，能量和能量守恒定律仍是高考的热点和难点．是高考的必考知识从题型上来看，选择题与非选择题都有该部分内容的试题，它与其他知汉的综合，是高考命题的主要趋势，尤其是与动量守恒、电学、磁学的综合题，常作为高考的压轴题．而这类题往往都是难度较大、综合性较强的试题．     

高考数学中综合题的命题构思和命题趋势

一个试题,如果涉及到几个知识点,几个知识板块, 几个不同的数学模型,或者必须运用几种不同的思想方法才能解出,这样的试题人们称之为“综合题”。由于高考数学试卷中综合题往往是“把关题”,“压轴题”,这些题目承担着重要的选拔功能,所以应该研究综合题的构思和命题趋势。     

温度和盐度对青蛤耗氧率和排氨率的影响

研究了温度(15℃～32℃)、盐度(5～28)对青蛤的耗氧率和氨-N排泄率的影响。实验在青蛤饥饿24h后的封闭水体中进行,试验水中的溶氧浓度和氨-N浓度采用仪器测定。实验结果表明,在温度为15℃～28℃范围内,青蛤的耗氧率和排氨率随温度的升高而升高,排氨率尤其明显。在盐度为5～20的范围内,青蛤的耗氧率和排氨率随着盐度的升高而升高。当水温高于28℃时,青蛤的耗氧率明显下降,氨-N排泄率却迅速增加;当盐度大于20时,其耗氧率明显下降,而氨-N排泄率变化幅度不大。随青蛤个体的变小,其O:N的比值有逐渐变大的趋势。当盐度在5～20时,3种规格青蛤的O:N随盐度的升高而逐步增大,在20时达到最大值,然后其值开始变小。当温度在15～28℃时,3种规格青蛤的O:N随温度的升高而逐步增大,在28℃时达到最大值,然后其值开始变小。     

点击高考命题选材热点关注2011年高考命题动向

纵观各地高考试题,其“源于教材不拘泥于教材”的命题特点已为广大考生所熟知．即便如此,高考命题的热点素材选点仍然不好把握,笔者认真研究发现,以下热点值得关注,特作归纳例析．     

导数与不等式

导数与不等式的交汇作为导数的应用被列入了高中数学选修内容,这给中学阶段不等式的学习和研究注入了新的活力,因而也逐渐成为高考命题的新热点.本文就导数在不等式中的应用,从近几年高考题或高考模拟试题中撷举数例作分类探讨如下:一、两式大小的比较导数与函数单调性联袂出击     

化学与生活类综合的切入点

纵观近两年高考命题的发展趋势,尤其是综合科目类的高考试题,体现了人与自然、社会协调发展的现代意识,常选取与人类息息相关的日常生活、生产实际、卫生保健和禁毒宣传等有关的化学问题,考查学生观察社会生活、理论联系实际、综合思维创新的能力.该     

海水温度、盐度和运动

【疑难点拨】1.掌握世界海洋表层海水温度、盐度分布规律及影响因素。2.掌握海水运动的主要形式,洋流的成因、分布和地理意义。3.运用有关图表说明海洋表层平均温度及盐度的分布规律并能解释实际问题,比较温度和盐度的大小。     

概率与统计命题研究

（1）在从2000年开始的新课程高考试卷中，概率和统计的内容每年都考，一般是一大一小两个题目，大题以必修概率内容为主，理科试题相同；选修内容以小题考查，体现理科要求的差异．这些试题都是结合实际的意义，以应用题的形式考查，取代了现行课程中传统内容的应用问题，拓展了应用题命题的题材和思路，是高考内容改革的一大亮点。