对文化价值分类的再认识

文化价值研究在我国还处于起步阶段,就是文化价值分类等基本问题也有必要进行再研究、再认识。文化价值分类比较复杂,但可以根据主体的需要不同将文化价值划分为物质类型的文化价值和精神类型的文化价值。精神类型的文化价值又可以划分为知识价值、道德价值、审美价值、宗教价值等。     

高校校园体育文化对大学生素质培养价值的研究

高校校园体育文化是促进大学生文明的精神文化,是促进大学生身心健康发展的文化,是提高大学生审美意识的情感文化.高校校园体育文化的思想精神价值、学科教育价值、审美价值、生活娱乐价值、心理学价值和生物学价值等极其重要.     

基础教育课程改革的文化价值探究

课程改革的文化价值与课程的文化价值是有本质区别的。课程改革是一种负载着一定文化价值的动态运动,体现着关系性、群体性、实践性、社会性等特征。影响基础教育课程改革文化价值的要素是课程改革文化主体和客体、课程改革文化价值客体和课程改革的文化价值关系三个方面。     

融媒体时代红色文化传播的优势特征与价值提升

红色文化作为一种主旋律文化,在我国经济社会发展过程中能够发挥重要作用。运用融媒体技术传播红色文化,推进了红色文化的大众化传播、矩阵化传播、共享化传播和互动化传播,从而有利于提升红色文化的政治价值、经济价值、文化价值、教育价值和生态价值,进而使红色文化得到更好的传承和发展。     

论档案文化价值的内涵、表现与实现

档案与文化具有千丝万缕、不可分割的联系。档案是文化的载体,也是文化的传承,档案具有重要的文化价值。档案的文化价值形式多样,表现不一。深刻挖掘档案的文化价值具有重要的意义。     

新时代青少年文化自信与价值冲突分析

青少年文化自信的核心是青少年价值自信。当前,青少年价值冲突凸显削弱了青少年文化自信。为此,要高度重视青少年价值冲突对青少年文化自信带来的消极影响。青少年价值冲突根本表现是真理性价值与实用性价值的冲突;青少年价值冲突的根本原因是追求根本利益的差异;青少年价值冲突的实质是意识形态的问题。因此,通过价值自觉—价值整合—价值引导化解青少年价值冲突,增强青少年文化自信。     

文化冲突对德育价值取向的负影响及对策

文化冲突对德育价值取向的影响有正负之分。传统文化与现代文化、民族文化与外来文化、主流文化与亚文化、后现代文化与现代文化之间的冲突对德育的价值取向都有负影响。面对这些负影响,我们应弘扬优秀传统文化,培育主流文化,合理吸收外来文化,借鉴后现代文化,正视文化冲突,建构包容的跨文化德育价值取向,从而实现对德育的价值取向的引领。     

文化软实力视角下民族传统体育文化的多元化价值研究

当今世界,文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用愈加突出,提高文化软实力成为综合国力竞争的战略重点。随着改革开放三十年的发展历程,硬实力不断增强,但文化软实力发展相对缓慢。民族传统体育文化是文化软实力的重要组成部分,其教育价值、健身价值、娱乐价值及审美价值等呈现出多元化价值,挖掘和整理民族传统体育文化的多元价值有利于文化软实力的提升,同时也可以推动民族传统体育文化事业的发展。     

试论体育文化的功能及价值

体育文化是人类在社会活动和体育活动中所建立起来的一整套规范体系和价值体系,体育文化的功能及价值关系到体育文化学科建设的核心问题。因此,本章在解读文化与体育文化的基础上,阐述了体育文化的教育功能、促进人的社会化功能、休闲娱乐功能、竞争功能和体育文化的生理价值、心理价值、社会学价值,以及体育文化的功能与价值的关系,为新时期体育文化的发展提供了依据。     

当代大学生主流价值文化认同感调查研究——基于对“当今我国主流价值文化”问卷调查的统计分析

公众对主流价值文化的认同感是进行主流价值文化建设的重要社会基础,大学生作为一个特殊的社会群体,对于主流价值文化的认同感对于我国主流价值文化建设的决策具有重要的参考价值。从对主流价值文化、基本价值原则和主导思想、核心价值理念和信仰、社会主义幸福观等四个方面,对"当今我国主流价值文化"调查问卷中大学生群体的调查问卷的数据进行统计分析得出了当代大学生对我国正在进行的主流价值文化的认同感现状、存在的问题及其解决对策。     

论地域文化的教育价值

地域文化具有丰富的教育价值,体现在区域特色价值、人文资源开发价值、对学生的全面发展价值、对教师文化性格的形成价值、增强民族凝聚力等方面。充分发挥地域文化的教育功能和价值具有重要的现实意义,然而由于对教育内涵的褊狭理解,以及对地域文化教育价值的历史偏见和认识不足,使其教育价值被遮蔽。有鉴于此,有必要对地域文化教育价值进行解蔽,以充分发挥其教育功能。     

档案的文化价值及其开发研究

档案是人类历史的记忆,承载着人类的历史和文化,已成为人类文化资源的重要组成部分,有着重要的文化价值。如今,档案的文化价值已引起了许多人的关注,但档案的文化价值的开发还处于起步阶段,就档案的文化价值及其开发研究进行探讨。     

陕西红色文化资源的价值探析

陕西红色文化资源是中国共产党在陕西领导人民进行革命斗争的过程中形成的,有其深刻的内涵,具有历史见证价值、经济发展价值、精神教育价值。研究陕西红色文化资源的价值,探求陕西红色文化资源的价值实现路径,对陕西红色文化资源进行开发利用,能增强陕西文化的影响力、凝聚力和感召力。提高陕西的文化软实力。     

看品牌文化经营下的现代包装

品牌的文化内涵是提升品牌附加值和产品竞争力的原动力,而包装设计是品牌文化最终的诠释者.包装文化在品牌文化的创立中,具有不可或缺的作用,它通过视觉传达方式来体现品牌文化价值,通过把握消费文化的趋向倡导品牌文化价值,它需要人文精神与品牌文化价值的整合,将本士化与现代感的结合来促进品牌文化价值的提升.     

课程文化自觉的价值取向

价值取向是课程文化自觉的核心问题。课程文化自觉的价值取向,就是按照一定的课程和文化的价值标准,对课程文化进行价值选择的理性动态过程。主体性、多维性、结构性、生命性、超越性是课程文化自觉的价值品质。保持必要的张力,追求主体性发展、科学人文性、生态课程观、和而不同、课程理解是课程文化自觉的价值选择。课程文化自觉的价值生成通过反思性尝试、规律性把握和创新性超越来实现。     

安顺屯堡文化价值要析

作者以安顺屯堡文化为研究对象,运用文献调查法、个案访谈法、参与观察法等进行资料收集,在此基础上借助于结构——功能理论为主要工具。同时又兼顾文化哲学、价值学的相关理论,展开对屯堡文化价值问题的研究。认为屯堡文化具有历史价值、文化价值、社会和谐价值、审美价值、经济价值等诸多价值。通过研究,旨在从理论上为屯堡文化相关研究人员提供一些参考的线索,从实践上为利益相关方和社会公众提供较为系统的而非片断的信息,使人们重视屯堡文化在当代的社会价值。     

军队思想政治教育文化价值的实现路径及建构探析

文化价值是军队思想政治教育价值论的重要组成部分,处于基础地位,其实现程度直接决定着军队思想政治教育的效果。当前,我们必须摆正文化价值的地位,优化文化价值实现的途径,准确把握文化价值实现的重点,科学建构文化价值实现的模式,增强军队思想政治教育的有效性。     

骆越文化中美术图形的应用价值研究

民间美术图形是一个民族区域文化的符号,对当代文化和经济的发展有着重要作用。骆越文化中的美术图形是广西宝贵的文化遗产,有着丰富的内容与表现形式,拥有很高的艺术审美价值、人文价值和经济价值。分析骆越文化中美术图形的内容与表现形式,研究其艺术审美价值、人文价值、经济价值及在现代设计中的运用,可对传承和保护广西民间传统文化、促进地方文化与经济发展起到积极的作用。     

隆昌石牌坊文化旅游价值探寻

拟从隆昌石牌坊文化的研究背景、目前概况和意义出发,探讨石牌坊文化存在,以及潜在的旅游价值,以旅游保护和开发为出发点进一步挖掘石牌坊文化的旅游价值,让更多的人能够了解到窿昌石牌坊的文化价值、经济价值、科学价值和美学价值,同时使这一石文化得到保护传承.     

论文化发展的价值维度和当代价值取向

随着社会的不断发展,文化的价值越来越明显的体现出来.在文化发展过程中我们不仅取得了文化建设的巨大成就,而且对文化建设的价值取向的认识不断深化.本文从文化的价值入手,深入探讨了文化发展中文化的“批判价值维度”和“创造价值维度”,提出文化发展要坚持以人为本,促进人的全面发展;坚持社会主义文化的核心价值,以马克思主义为指导的主流意识形态为引领;坚持“二为”方向和“三个面向”要求,以适应时代发展的需要.