校园足球的开展对大学生身心健康的影响

校园足球欣欣向荣地开展了十多年,无论是在理论和实践方面都取得了惊人的成果,为了研究和探讨校园足球对大学生身体素质和心理健康产生的影响,本研究结合相关学科理论,采用实验、问卷等数理统计方法,来研究、分析和阐述开展校园足球活动对大学生身体素质和心理素质两方面健康的所产生的影响,结合实验结果来阐述校园足球教育对促进大学生身心健康的价值和意义,用数据来体现校园足球活动在我校开展的效果,为体育教育工作的开展提供数据依据.     

幸福文化视域下高校校园文化建设探析

高校校园文化是大学精神的彰显,也是教育与学生实践活动的表征。当今时代,高校校园文化建设对高校自身的发展、学生和教育者的全面发展有着重要的现实意义,将幸福文化注入校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化、校园行为文化四方面建设内容中,能增强高校校园文化活力,并能有效地创新高校校园文化。     

浅析思想品德课中的心理教育

心理教育是学校德育工作的重要组成部分。随着社会的发展、时代的进步,心理教育越来越受到社会的重视,并已深入校园,正在对学生的生活、学习产生深刻的影响。心理教育通常以活动的形式展开,因此,基于心理教育活动的设计和评价,其是心理教育的重要组成部分。本文将就这两方面作些探讨,以便更好地为教育服务,请大家多指教。     

浅析思想品德课中的心理教育

心理教育是学校德育工作的重要组成部分.随着社会的发展、时代的进步,心理教育越来越受到社会的重视,并已深入校园,正在对学生的生活、学习产生深刻的影响.心理教育通常以活动的形式展开,因此,基于心理教育活动的设计和评价,其是心理教育的重要组成部分.本文将就这两方面作些探讨,以便更好地为教育服务,请大家多指教.     

上好活动课提升教育力

教育的根本目的是育人,课程是学校育人的载体,课程的目标指向教育的培养目标,课程实施的过程就是育人的过程.校园活动是学校实施教育的重要途径之一,是学校教育的重要组成部分.校园活动课程是体现以学生为主体,以课程的形式组织和实施教育的学校活动.活动课程可以使校园活动更加规范、系统,使教育效果更加突出,极大地提升教育力,从而促进学生全面、健康发展.近年来,衡水中学积极推进校园活动课程建设,取得了良好的效果.     

高等师范院校校园文化建设中的爱国主义教育

通过对校园化的分析认为，对青年学生进行爱国主义教育必须以校园化为载体，并做好如下工作；抓好爱国主义教育活动的立意；把爱国主义的“大教育”与一点一满的“小教育”结合起来；把显性教育活动和非显性教育活动结合起来；校园化活动应注重和形成既丰富多采、热烈活泼又严肃理性的校园政治化圈。     

读书破万卷书香溢校园

《语文课程标准》指出“:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书。读好书,读整本的书。”我们认为作为学校教育活动之一的课外阅读有利于学生的学习和发展,有利于学生素质的培养和提高,有其他教育活动不可替代的作用。自2003年以来,我们以营造书香校园为目标,积极创设读书氛围,开展了系列读书活动,让书香溢满校园,让学生在书的世界中受到精神的熏陶。一、开辟书源,建好书香校园的基础设施生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀(莎士比亚语),书香校园的建设首先要解决书源…     

以校园活动为载体加强高校辅导员思想政治教育的实效性

思想政治教育工作是各高校学生工作中的重点工作。辅导员则是开展思想政治教育工作的中坚力量。在当前新的形势下,丰富多彩的校园活动已经成为高校辅导员开展思想政治教育的重要载体,思想政治教育为校园活动提供了思想保障和政治引导。本文旨在分析如何充分发挥校园活动的育人功能,以丰富多彩的校园活动为载体,进一步增强高校辅导员思想政治教育的实效性。     

对中小学校园集体舞的冷思考

中小学校园集体舞是艺术教育的一种形式,是实施美育的重要途径和基本渠道,但现实中它的推广却并不尽如人意。要让校园集体舞活动发展壮大,必须充分认识其意义;合理安排时间,因地制宜;加强师资培训,结合地域特点,形式多样。总之,从软件与硬件两方面加强建设,才能让校园集体舞真正对中小学生的健康成长和全面发展起到重要的促进作用。     

加强大学生文化素质教育的意义和途径

在师范专科学校学生中开展文化素质教育,是加强师专学生文化素质教育的途径,应开设文化素质教育课程、组织开展第二课堂活动、营造校园学术氛围、加强校园人文环境建设、组织开展多种形式的社会实践活动等。     

让校园墙壁会“说话”

奉行“教学做合一”的行知教育思想和“读好书,做真人”的教育目标．让每面墙壁都会“说话”．做到“墙壁处处皆学问、一墙一砖总关情”,我校校园墙壁文化建设形成了“四化”特色：空间布局创意化、内容选择校本化、活动方式专题化和教育策略课程化。     

构建和谐校园的两大因素

"百年大计、教育为本",教育是经济社会协调发展和建设社会主义和谐社会的基础工程。建设和谐社会,需要和谐教育,没有和谐教育,就没有和谐社会。那么,要有和谐教育必须要有和谐校园,要构建和谐校园就要着重在两方面下功夫。一、建设和谐高效的教师队伍和谐校园主要表现为组织间和谐、教师间和谐、学生     

更新观念 创新内容 注重方法

小学生思想品德教育是学校教育的基础工程。丰富多彩、寓教于乐的校园活动,是思品教育工作的有效载体,是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径。搞好小学生思想道德教育,应努力更新观念,积极创新内容、形式和手段,充分发挥各种校园活动的教育示范作用。     

新时代高职院校文明校园创建路径

高职院校是我国教育的重要组成部分,也是文明建设的主阵地。创建文明校园的路径有转变传统办学理念、建立科学高效的制度、开展丰富多彩的校园活动、改变高职院校的校园环境、做好科学调研活动。文章以山西省某高职院校为例,介绍其在创建文明校园时开展调研活动、建立专门的文明校园创建的领导小组、开展丰富多彩的校园活动、创造绿色的校园环境等相关的实践活动。     

高职院校团组织在构建和谐校园中的作用

构建和谐校园对构建和谐社会具有重要意义.高职院校团组织在构建和谐校园的进程中担负着重要责任.高职院校团组织在构建和谐校园中,要把思想教育渗透到各种积极健康的实践活动中,要结合高职教育特点开展与教学实践相结合的活动,要结合高职学生特点开展教育活动,要积极开展就业指导工作.     

西藏中小学书香校园建设的实践路径探索——以拉萨市第八中学书香校园创建为例

书香校园作为推进全民阅读、提升教育教学质量的有力举措和有效路径,在学校教育中发挥重要作用。本文从社会、学校、教师、学生四方面分析西藏书香校园建设的具体现状,以拉萨市第八中学为例,立足实际,重点阐释拉萨八中创建书香校园实践路径的八个维度,归纳书香校园创建体系,以期借鉴。     

红色资源在贵州高校德育中创新应用的路径

红色资源在高校德育中具有重大的价值和独特的优势.红色资源在贵州高校德育中应用的路径,包括理论路径和实践路径两方面.理论路径有课堂教学、教育科研、建立红色网络等;实践路径有实践教学、开展校园红色文化活动、建立红色基地等.     

“校园四季”新生活创建的教育学解读及变革路径

"校园四季"新生活的创建是对学校教育活动的系统重构。"校园四季"活动应回应学校教育的"现实需要",打破学校教育的"急功近利",追求学校教育的"整体化成"。"校园四季"新生活创建的路径可从三个方面展开:活动内容应时应景,育人目标回归生活本意,过程推进需整体架构。     

基于校园网信息化和安全化建设的探索与实践

文章从运用现代教育技术建设校园网络的意义及运用现代教育技术的实践与探索两方面进行论述,阐明校园网络建设成为各类学校教育信息化发展的必然趋势,同时,提出了校园网络安全防护的方法.     

新时代校园足球活动的教育价值意蕴反思

针对校园足球成为当前国家政策推动下的一项学校体育教育改革的实践形态,运用逻辑分析及文本分析的方法,从教育哲学视角探析新时代校园足球活动的教育价值意蕴,着重指出校园足球活动是人的"完善"的一种可能途径,是社会健康和谐发展的基础,也是对当前学校体育教育改革的内在基础的有益探寻.针对其教育价值意蕴,提出在校园足球活动发展中应注意的几个关键点,并坚守发展校园足球应当体现与满足教育目的理性.