教育技术学专业品牌建设的战略与实践研究

本文从华南师范大学教育技术学专业建设的实践出发,探讨了教育技术学专业品牌建设的意义,品牌建设与专业建设、学科建设的关系,提出了以"名"、"高"、"特"为主线打造教育技术学专业品牌的战略思路,概述了本专业品牌建设的实施情况及成效,以期为国内同行开展专业与学科建设提供参考。     

应用型本科院校会计学专业差异化品牌建设研究

品牌专业分类建设已是大势所趋.从本科会计学专业品牌建设现状和趋势出发,分析当前应用型本科院校会计学专业建设亟待解决的问题,从战略管理和目标管理角度探讨我国应用型本科院校会计学专业品牌建设的定位和目标,并提出实施"行业+企业+专业"的会计学专业培养方案动态调整模式、推行"专业能力培养+创新创业能力培养"的教学模式、推行"学科专业一体化"科研模式等实现品牌建设差异化发展的具体举措.     

品牌专业建设探索

从人才培养特色的角度和学科支撑专业的力度,提出建设品牌专业的新思路和品牌专业建设与"五名工程"协调发展的新观点。探讨如何发挥品牌专业质量标准体系的作用。     

南京信息职业技术学院通信学院

南京信息职业技术学院通信学院成立于2006年,现有"通信技术""移动通信技术""有线电视工程技术"3个专业,其中"通信技术"专业为江苏省品牌专业和国家骨干院校重点建设专业,拥有国家级"网络与通讯工程实训基地"和江苏省"通信行业职业技能     

一体化工作室的开发与建设

一方面从高职"药管"专业培养目标、职业岗位群以及专业能力论证建设药房的必要性;另一方面就药房的建设规格、构成单元及管理使用等方面对一体化工作室建设、使用进行了细化,并提出一体化工作室的建设一定要规范、标准并且经济实用。     

创新人才培养机制 提升学校内涵质量——江苏省张家港中等专业学校名师工作室建设纪实

江苏省张家港中等专业学校坚持"让品牌教师支撑品牌专业,让品牌专业支撑品牌学校"的人才强校战略,积极实施"三大策略",推进"三大工程",开展"五个一"活动,创新人才培养机制,加强名师工作室建设,不断提升学校内涵建设质量,取得了明显的工作成效。     

高职电子商务专业建设创新与实践

电子商务理论与实践在不断发展.高等职业院校电子商务专业要为地方经济发展服务.就必须及时分析和预测社会对电子商务人才的需求,针对专业特点,创新专业建设模式和人才培养方法.经过三年的探索与实践,珠海城市职业技术学院电子商务专业形成了鲜明的"一专、二向、三职、四线、五证"的专业建设模式.     

论新建应用型本科院校品牌专业和特色专业建设与评价

品牌、特色体现质量、水平和竞争优势。新建应用型本科院校建院初期必须抓好品牌、特色专业建设,以此带动整体专业建设水平的提高。文章就新建应用型本科院校品牌专业和特色专业建设与评价的若干问题进行了探讨。     

高职旅游管理专业品牌策略研究

品牌专业建设是高职院校发展的一个重要突破口,更是全面推进高职院校发展的一项整体性、战略性和根本性的工作.实施品牌专业战略,将企业的"品牌"战略应用于高职院校的专业建设,是高职院校增强核心竞争能力的最重要的手段之一.旅游管理专业应把品牌专业建设作为创特色、塑品牌的重要切入点,重点集中投入,在师资队伍、教学设施、教学内容、教学方法等方面下大力气建设,全力打造精品专业.     

以品牌专业为载体 提升学校整体水平

品牌专业受到越来越多学校的认可，许多学校都认识到品牌专业对学科发展，学校发展的重要性，开始建设品牌专业，以此来提升学校的整体水平。文章首先介绍了品牌专业的内涵，就学校通过建设品牌专业来提升学校整体水平进行了简要的论述。     

如何构建一个高效实用的网络实训中心

任何一所职业技术学校想要在激烈的教育大市场中占有一席之地，都需要建设属于自己的品牌专业。对于职业技术学校而言，品牌专业的建设主要是要培养学生有符合市场需求的技能。为了提高职业技术学校学生的技能教育，各类技能实训中心应运而生，因此如何构建高效实用的实训中心，值得大家探讨。本     

教育部来华留学英语授课品牌课程建设与探索--以西安石油大学“采油气科学与技术”为例

品牌课程建设是提高来华留学教育教学质量的重要组成部分。西安石油大学石油与天然气工程是国家级特色专业、陕西省名牌专业和"一流本科专业"建设点专业,"采油气科学与技术"作为来华石油与天然气工程留学本科生的专业必修课程,教学意义重大。为了加强教育部第二期来华留学英语授课品牌课程"采油气科学与技术"的建设,在全英文教材编写、高水平师资队伍建设、教学手段、考核评价体系、因材施教等方面进行了探索,为其他留学课程的建设提供了借鉴,具有显著的示范效应。     

浅析职业竞赛对我校汽车营销品牌专业建设的启示

本文以"中锐杯"汽车营销的比赛过程为切入点,分析了其对我校品牌建设的重要作用,并提出了建设品牌专业的新思路。     

关于中职学校品牌专业建设的几点思考

加强中职学校的品牌专业建设是适应市场竞争的需要,是提高学校办学质量和整体竞争力的关键.在品牌专业建设上,要以市场为导向,以培养市场需要的人才为目标,突出特色性、实践性和适应性的特征,并通过建设"双师型"教师队伍及加大实训设备投入的途径,为品牌专业建设提供人力支持和物质保障.     

基于职业教育理念与新标准的教师教育基本问题

教师教育是专业化的职业教育。但长期以来,在高等师范院校,教师教育却是"专业教育"与"职业教育"的对立。就小学教师培养(培训)而言,遵循《小学教师专业标准》和《教师教育课程标准》(小学部分),本着"学会工作→终身学习"的职业教育理念,依据小学教育的真实工作过程在课程内容上构建基于工作过程的"小学教育知识篇"和"小学教师技能篇"的两大组合模块,正是进行教师教育课程与配套教材建设的创新尝试。     

“三品”教师在发展性教育中成长

发展性教育强调教师专业发展,从教师的"品格、品位、品牌"等方面关注教师主体性的培养和激活,从根本上确立教师自身发展的主体地位。本文就"在发展性教育理论指导下如何塑造教师的专业品格、提升教师的专业品位、树立教师的专业品牌"等问题进行了阐述。     

班主任,我该如何爱你

班主任被赋予了"教书育人"的重要使命,但当下在教师群体中却出现"不愿当班主任、不会当班主任、不敢当班主任"现象。要解决这一问题,需要加强班主任岗位的专业建设,赋予班主任工作应有的职业情怀、职业智慧与职业勇气。     

浙江省机电技工学校

浙江省机电技工学校是一所省属全日制的国家级重点技工学校。学校以"厚德精技"为办学宗旨,以市场需求为导向,以职业能力为本位,以特色管理和品牌专业建设为引领,坚持"做人教育"与"技能教学"     

高等职业院校精品专业内涵建设的着力点

创建以精品专业为代表的专业品牌是当前高职院校内涵建设的主要任务。本文在剖析高职精品专业基本特征的基础上,分析了高职精品专业内涵建设的主要任务。加强高等职业院校精品专业内涵建设应重点从6个方面着力:建立"伺服型"专业培养目标调控机制、加快以"校企合作、产学结合"为特征的人才培养模式改革、构建适应专业培养目标需要的人才培养方案、建设以"双师"与"团队"为特征的专业教学队伍、实施专业研究能力建设工程、推进专业管理制度建设。     

基于“双高计划”视域下的高职院校品牌建设探究

当前,品牌建设成为高职院校质量提升和内涵建设的现实需求、提高知名度和竞争力的重要抓手、实施"双高计划"建设的重要内容。在高职院校品牌建设的具体实践中,师资队伍、学生队伍、专业建设、实训体系、管理服务、学校文化等,是影响高职院校品牌建设的重要因素。在实施"双高计划"的背景下,高职院校要主动作为,积极探索品牌建设的路径与方法,通过品牌建设,提升学校的办学质量和办学效益,向中国特色高水平高职学校迈进。