简评五四时期的新民学会

新民学会诞生于五四运动时期,其注重自身发展,接受和宣传了马克思主义,推动了新文化的传播和五四爱国运动的发展,在当时国内的众多社团中起到了楷模的作用。新民学会在毛泽东的指导下,在大批爱国青年的共同努力下,成为湖南地区五四时期的领导核心。在带领青年学生、知识分子以及社会各界响应五四爱国浪潮的同时,开展了具有湖南特色的地方革命运动。     

民国时期旅缅华侨社团对侨乡地方教育的影响——以云南腾冲和顺崇新会为例

民国时期缅甸华侨社团蓬勃发展,形式多样。"和顺崇新会"是由和顺乡旅居缅甸侨胞组成的华侨社团,他们在家乡宣传新教育思想,整顿和革新教育;改善办学条件,创办现代学校;启智化愚,创建和顺图书馆;移风易俗,改良社会新风尚,直接推动了当时和顺文化教育的发展。其动因主要在于源远流长的文化积淀和重教兴文传统;爱国爱乡,促进家乡社会发展的价值取向;衣锦还乡,光宗耀祖的心理情结;渴求知识、自我反思、强化自身的外部动力。     

五四时期马克思主义在上海的传播

上海作为近代中国最发达的城市和接触外来思想最早的地区,在五四时期的马克思主义传播热潮中显现出了巨大生机,带动了马克思主义在全国范围内的深入传播。五四时期上海新式报刊涌现、新式知识分子群体壮大、工人运动蓬勃展开,为中国共产党的成立奠定了基础。     

马克思主义理论社团引领研究生思想政治教育的实践探索 ——以山东高校K大学研究生理论社团为例

推进理论社团建设,是研究生思想政治教育保持马克思主义属性的重要保证,也是落实"立德树人"根本任务的应有之义.随着学习和研究马克思主义理论的热度不断提升,各高校都在积极探索以马克思主义理论学习与宣传为引领的研究生思想政治教育新路径、新模式.本文以山东高校K大学研究生理论社团为例,总结地方高校在研究生理论社团建设中的创新举...     

杨匏安与马克思主义在中国的传播(1919—1927)

杨匏安是“华南地区传播马克思主义第一人”。社会形势的需要、地理环境的影响、个人的成长经历等对杨匏安传播马克思主义产生了深刻影响。杨匏安通过发表系列文章,宣传马克思主义理论;开展工人、青年运动,以实践的方式宣传马克思主义;联合其他力量,扩大宣传马克思主义的阵营。杨匏安对于马克思主义在中国的早期传播具有重要意义。     

五四精神及其时代价值探究

五四爱国运动催生了以爱国、进步、民主和科学为主的伟大五四精神[1],鼓舞了当时的青年先进知识分子投身中国革命中.以爱国为核心、进步为航领、民主和科学为双引擎的五四精神具有丰富的科学内涵,在百年的历史进程中不断发挥着强大的精神力量.新时代的五四精神彰显着以时代主题、时代要求、时代责任为主的三大时代价值,鼓舞着青年一代在实...     

抗战后期胡风的出版活动

胡风在抗战后期复杂的文化环境中,在愈来愈陷于孤立的文坛处境下,努力复活自己的刊物,创办了《希望》杂志。他与南天出版社合作,陆续编辑出版了一系列的《七月诗丛》和《七月文丛》,这些出版活动和出版物,自觉地发生着文学社团的聚合作用,即胡风所说的＂结成了一股合成的力量＂,这似乎带有一种自觉的宣告意味,宣告一个社团或者流派作为文人集团的正式的存在。     

高职院校大学生马克思主义理论读书社建设的问题及对策 ——以闽北职业技术学院为例

以闽北职业技术学院为例,介绍大学生马克思主义理论读书社建设情况以及成效;分析高职院校大学生马克思主义理论读书社建设存在的缺乏规范的管理制度和激励机制;领导重视力度不够,指导教师严重缺乏;社团活动缺乏规划性、延续性和创新性;缺乏得力的社团干部;社团建设经费不足,活动场地缺乏等问题.提出高职院校应该加强对马克思主义理论读书...     

“青马社团”对接“学习大军”,协同培育青马骨干新路径——以福州职业技术学院青马社团为例

青马社团是高职院校深化思政教育的重要载体,学习大军是新时代下拓展思想宣传的重要力量。"青马社团"对接"学习大军",拓展协同培育青年马克思主义理论骨干新路径,双方协同,着力搭建一个综合平台、建设三支教师队伍和打造一支学生骨干队伍三方面建设;两方轮动,取得良好经验成效:创新理论社团校内外双导师制,协同指导促成长;注重引导学习原著,提高学生思想水平和理论水平;开展实践活动,增强青马理论骨干的使命感和责任感;主动对接正能量网军,立德树人成效明显。     

从开辟马克思主义中国化时代化新境界认识李大钊的历史性贡献

党的二十大报告首次将“马克思主义中国化时代化”作为整体概念提出。李大钊是中国马克思主义第一人,其对马克思主义的认识、对与马克思主义中国化时代化的认识有着开创性的意义。李大钊对马克思主义中国化时代化的境界认识表现在六个方面：最早自觉运用马克思主义认识近代国情;最早在中国系统宣传阐释马克思学说;最早将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合;领导并创建了中国第一个具有马克思主义性质的政党;培养了中国第一批马克思主义者;将马克思主义的思想方法同转型中的中国学术相结合。     

自由知识分子的社会主义诉求——略论20世纪20年代前后张东荪的心路历程

从民国初年的自由主义者到五四后的基尔特社会主义者,张东荪经历了一段彷徨闷索期.以1920年的罗素来华访问为分界点,在此前,张东荪只是加入到了宣传、研究社会主义的洪流中;此后,张东荪则成为在中国宣传基尔特社会主义的典型代表.张东荪的这段心路历程表明了自由知识分子在中国社会转型时期的复杂心境,但其背后所隐藏的调和精神已经无法适应五四后期风云变幻的社会政治形势.     

近十年马克思主义传播研究综述

本文沿袭了近年来从大众传播学视角对马克思主义传播情况进行观照的新思路,在传播环境研究方面归纳了马克思主义在华传播的心理条件、社会条件、文化渊源等因素;在传播主体研究方面综述了既包括中共早期领导人,也包括了国民党党员和无党派人士关于马克思主义的研究;在传播经验方面尝试概括了在实现马克思主义中国化过程中推动马克思主义大众化等诸多宝贵经验。     

论大学生体育社团的哲学内涵

通过对大学生体育社团的涵义、特点及意义的阐述,认为大学生体育社团的哲学内涵主要体现在:大学生体育社团是马克思主义实践性的具体体现;大学生体育社团的功能契合人的本质内涵;大学生体育社团对于学生具有巨大的能动性作用;大学生体育社团符合泛教育理论的主张;符合教育现代化的本质要求。     

新时代高校马克思主义理论社团的育人功能探微

马克思主义理论社团是培养新时代人才的重要渠道,具有增强主流价值导向功能、优化学生自我教育功能和促进高校文化建设功能,但在现实发展中仍存在多元动机驱使导致的入社目的不纯、理论学习枯燥、形式缺少创新、社团管理松散、层次有待提高、社团学习的实效性有待增强等问题,需要从"坚守政治方向,筑牢思想根基""顶层设计支持,多方协同推进""创新实践活动,推动知行合一""打造特色品牌,活跃学习氛围"等四个方面加以解决,切实提升新时代高校马克思主义理论社团的育人功能.     

五四运动与知识分子群

本文认为,知识分子群在五四时期已经是中国革命的一个重要方面军。先进知识分子在五四时期的活动是那时中国革命的主要内容、主要方向;他们探索中国革命道路,否定资本主义,认定社会主义,这一点和中国工人阶级登上政治舞台对中国新旧民主革命的转变具有同等重要意义;他们在马克思主义和工人运动相结合的过程中,不仅起了桥梁作用,还是建党的骨干力量。知识分子群在五四时期对中国革命做出了伟大贡献。     

“凡人善举”等群众思想教育平台创新探索

群众思想教育是完善我国公共服务体系的配套环节,是践行党的群众路线教育实践活动的重要构成部分。群众思想教育平台的创建有赖于凡人善举,传播正能量;有赖于多元互动,打造马克思主义、中国梦和和谐社会宣传与推广平台;更有赖于集思广益,拓宽政民交流渠道,倾听群众的声音,提高社会公共服务质量。基于此,本文围绕"凡人善举"等群众思想教育平台构建的创新路径进行了探索,旨在为落实十八大精神、完善政体和满足我国政治方针部署要求而献计献策。     

论大学校园体育社团的地位与作用

大学校园体育社团是随着社会的进步,《全民健身计划纲要》、《体育法》的贯彻实施,是新时期学校体育发展的产物,具有新时代高校体育教育的特色.通过文献调研,对大学校园体育社团的进一步认识与了解,深入分析和充分肯定大学校园体育社团在高校体育中的地位与作用.     

正确认识毛泽东的道德理论和人生观境界

毛泽东明确指出:“马克思列宁主义也包括无产阶级的革命道德”(《毛泽东选集》第5卷,第334页).由于毛泽东充分肯定了无产阶级革命道德在马克思主义中的重要地位,所以他非常重视道德问题的研究和宣传,他不但在哲学、政治经济学和科学社会主义方面继承和发展了马克思主义,而且在道德伦理学方面提出许多宝贵的思想,继承和发展了马克思主义伦理学.但是,有的同志由于对毛泽东的伦理思想了解不够,认识不足,所以认为毛泽东在伦理学方面没有什么专著,观点理论零碎,不系统;有的同志甚至认为毛泽东提倡的共产主义道德境界高不可攀,现在不宜宣传提倡.我认为这些认识是片面的,不公正的,不利于现在的社会主义精神文明建设.在纪念毛泽东诞辰一百周年之际,有必要谈一点个人看法,兼请大教.     

江苏省高校体育社团发展现状与对策

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对江苏省高校体育社团的组织管理模式、类型、规模、活动形式等现状进行分析。结果为:江苏省高校体育社团的管理体系正在逐步形成,体育社团的人数规模以中、小型社团为主,社团定期活动开展比较稳定;目前影响江苏高校体育社团发展的主要因素是活动经费不足、缺乏对社团和活动进行宣传、活动场地与器材不能有效保障等。提出拓宽目前高校课外体育组织形式,加强对高校体育社团活动所需要的物质保障等相应对策。     

大学生理论学习型社团发展困境与对策

大学生理论学习型社团是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径,对高校提升大学生理论水平、培养社会主义优秀接班人具有重要的促进作用。大学生理论学习型社团在新时代的背景下得到了发展和进步,但是,当前大学生理论学习型社团在发展过程中也存在着一定的制约因素,这些制约因素影响了社团的可持续发展。本文试图从当前大学生理论学习型社团的发展现状出发,分析其发展困境,并积极探索其发展对策。