电大在线远程教育平台资源现状分析与开发构建方案

我国的远程教育飞速发展并应用广泛,电大在线远程教育平台发挥了不可低估的作用,但随着其他高等院校网络教学的发展,在对电大开放教育的学生和任课教师进行较广泛的抽样调查,得到真实的数据后发现电大在线远程教育平台目前应用中还存在一些问题,本文对这些将影响未来电大远程教育在高校网络教育中竞争的问题进行汇总、分析,并提出解决问题的方案和途径。     

中国远程教育领域CSSCI期刊举行开放型研讨 七大问题被关注

<正>(上海电大报道)9月16日至17日,由上海电大《开放教育研究》杂志社和上海市终身教育研究会联合主办的"中国远程教育领域CSSCI期刊开放型研讨会"在上海电大召开。与会代表结合中国远程教育、技术在教育中应用的现状和发展趋     

远程教育艺术设计类课程考核设计研究——基于“CIS策划与设计”课程考核改革的实践

教、学、评的有机结合是远程教育课程考核的指导思想,然而目前远程教育艺术设计类课程的考核由于专业针对性不强以至在教学评价上缺少科学性,对教学效果的反馈也明显不足。湖南电大以应用类课程＂CIS策划与设计＂为考核改革试点课程,针对课程的教学特点、课程的实训环节和远程教育学生的学习特点进行了课程考核改革实践,进而为远程教育其它艺术设计类课程的考核设计提供参照。     

在开放教育导学过程中认识和实施素质教育

培养人才是大学的基本职能。21世纪人才培养模式的改革，要求高等学校将知识传播、能力培养与全面素质教育结合起来；作为从事远程教育的广播电视大学，更需要进一步转变教育教学思想，深化教育教学改革；针对电视大学的教育教学特点，在基层电大的导学过程中改革课程导学体系，制定符合电大学员特点的导学计划，不断改进导学方法，努力实施知识、能力和素质教育。     

西部远程教育研究：新起点、新聚焦、新使命——写在《现代远程教育研究》第十六届编委会召开前夕

近年来,我国现代远程教育发展很快,特别是西部电大教育坚持以科学发展观为指导,不断加强内涵建设,逐步形成了多元化发展格局,巩固和发展了电大在西部远程教育中的地位和优势.随着远程教育实践的发展,远程教育包括电大教育研究的水平也在逐步提高.     

江西电大远程教育发展战略探析

本文运用SWOT分析法，研究了江西电大远程教育的现状，肯定了江西电大远程教育事业的主要成就，通过对电大内部资源及内部能力等内部条件的分析，准确地、客观地找准学校远程教育定位，确定远程教育发展方向，制定远程教育战略目标、战略规划，得出电大远程教育必须采取发展战略定位的结论。然后通过对电大使命和愿景的研究，结合电太远程教育的实际情况．制定了电大的战略目标和战略规划。这些战略措施和建议将对电大的经营实践有一定的指导作用。     

第21次"中国远程教育学术圆桌"综述社会发展进程中的广播电视大学——中国北方一个海岛的样本意义

第21次"中国远程教育学术圆桌"以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用.本文概括呈现大连电大及其长海分校应用现代信息技术为偏远地区培养"留得住、用得上"的人才而进行的创新探索,从一个侧面展示电大远程教育为社会经济发展做出的独特贡献,并指出电大远程教育在构建终身教育体系中发挥生力军作用需要不断开辟新的发展空间.     

远程教育范围经济的实证研究——基于电大教学点的案例

远程教育在多大程度上存在着范围经济?本文使用"电大远程教育成本效益实证与比较研究"课题组采集的92个县市级电大教学点远程教育成本调查数据,实证研究了远程教育专科生与本科生培养的范围经济.研究结果表明,市县级电大远程教育存在着显著的范围经济特征,教学点同时进行专科生和本科生的教学有助于显著降低总成本.如果能够更多地关注专本科教学工作的差异性,则有利于总成本的降低.     

电大教学的特点及对教师的基本要求

电大教师不同于普通高校教师,除了掌握一般的教学规律、教学方法外,更要掌握电大教育教学特点和教学规律。每个电大教师应结合电大教学特点不断学习,强化教学科研能力。     

信息技术与电大远程教育系统建设

本文首先分析了信息技术对电大远程教育四个方面的影响 ,然后从电大远程教育系统建设方方面面的工作中重点论述了三个问题 :继续优化电大远程教育的外部环境 ;加快电大教学现代化建设的步伐 ,走有特色的电大远程教育之路 ;加强电大可持续发展的研究 ,特别是在人才培养、教育教学资源的开发和利用、增强电大自身活力等方面的研究。     

远程教育实践教学"114"管理模式的研究与实践

以现代远程教育理论和现代教育技术为指导,结合电大实际,对远程教育实践教学的组织管理与实践教学质量的思考,探讨远程教育实践教学管理要素和内容,构建在网络环境下地市级电大远程教育实践教学“114”管理模式,运用自行开发的实践教学管理平台,对电大远程教育实践教学进行全方位、全过程监控与管理,促进电大远程教育实践教学管理现代化,推动远程教育实践教学管理跨越式发展。     

现代远程教育理论讲座之四现代远程教育教学设计模式概述

经国家教育部批准,"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目,已经在全国电大系统内开展.通过该项目的研究,旨在电大系统内建立新型的现代远程教育人才培养模式,从而加速电大教育的改革发展.对现代远程教育进行科学的教学设计,能优化现代远程教育的教学效果和提高教学质量,因而很有必要将现代远程教育教学设计的模式作为现代远程教育人才培养模式研究的一个重要内容予以学习研究.     

晋中学院全力支持电大的发展

晋中学院按照有关政策规定,几年来对晋中电大的发展给予了强有力的支持,维护了电大的系统性和独立性,采取有效措施,促进电大系统建设,把电大远程教育和农村党员现代远程教育科学有机的结合起来.     

当前电大远程开放教育自主化学习程度的界定

现代远程教育是建立在自主化学习基础上的一种教育和学习形式。但结合电大的实际,其自主化程度值得商榷。是自主与面授结合制,还是主辅结合制,或是完全自主制,由结合制到主辅制到完全制的基本条件是什么,这是电大远程教育过程中必须认识的实际问题。明确这一认识对电大现代远程教育的发展具有一定的现实意义。     

试论现代远程教育网络学习平台的构建

网络学习平台是远程教育系统的重要组成部分,是开展远程教学活动的支撑系统.文章通过对现代远程教育教学特点进行分析,结合学校参与远程教育的实践,从现代远程教育的教学需要出发,构建了一个较为系统的网络学习平台,具有较大的实用价值和较好的应用前景.     

开放教育学习者心理需求分析与对策——以四川电大直属学院为例

随着全民学习型社会的到来,以开放远程教育为特色的电大教育获得了空前的发展机遇.基于此,以四川电大直属学院学生为研究对象,对学习者的学习特征、学习习惯、学习偏好以及学习需求等各方面进行了调查,在此基础上结合相关学习理论提出了针对性的意见,以期为学校发展及远程教育研究提供有益的参考.     

国外远程教育的立法对中国电大发展的启示

本文是课题组通过广泛的文献调研和专家访谈等多种形式开展的有关立法建设的课题研究.本课题拟从两个方面进行阐述,首先对世界远程教育开放大学的立法现状进行分析;之后阐明国外远程教育市法对我国的启示.本研究旨在呼吁田家立法机构对远程教育立法的关注,强化远程教育实践者的法律意识,同时希望通过远程教育立法,明确电大远程教育的目标定位,提升电大的办学层次.研究者希望通过完善或加强远程教育立法,深入挖掘电大的发展潜能,使我国远程教育事业更加蓬勃向上.     

社会发展进程中的广播电视大学——中国北方一个海岛的样本意义

第21次中国远程教育学术圆桌以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用。本文概括呈现大连电大及其长海分校应用现代信息技术为偏远地区培养留得住、用得上的人才而进行的创新探索,从一个侧面展示电大远程教育为社会经济发展做出的独特贡献,并指出电大远程教育在构建终身教育体系中发挥生力军作用需要不断开辟新的发展空间。     

电大学者学术成果研讨会在京召开

为了进一步加强电大学者团队建设,推广和应用远程开放教育的研究成果,增进电大教研人员学术交流与合作研究,促进电大各学科建设,中国教育技术协会高校远程教育专业委员会与中央电大现代远程教育研究所于6月20日在北京召开了首次电大学者学术成果研讨会。会议由中央电大校长助理     

建立掌握现代教育技术的新型师资队伍

顺应现代远程教育的世界性潮流发展,应对国内远程教育竞争的需要,电大必须建立和培养一支掌握现代教育技术的新型师资队伍.本文通过对电大教师现代教育技术应用及培训情况的调查,分析电大教师在现代教育技术方面的优势与不足,提出电大教师教育技术培训应在建立培训制度、改革传统的培训模式和方法、合理选择培训内容、培训与教、学、研相结合、建立培训评价标准等方面加强改革.