高职教育种植专业“合作办学”实训基地建设的研究与实践

实习实训基地建设，尤其是依托企业、行业的校外实习实训基地建设，对于高等职业教育人才培养具有不可替代的作用。然而黑龙江省农业类专业校企联合办学方面与其他行业相比还有很大的差距，主要是由于我省农业产业化发展相对落后，已有的农业企业规模小，不能满足产、学、研合作办学的要求。因此积极探索农科类高职教育的产、学、研合作办学之路，强化职业技术教育学生的综合实践能力，对提高我省农科类专业人才的培养质量具有极其重要的现实意义。     

高职模具专业“校企合作”建设校内实训基地的分析与实践

高职教育必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,走产学结合的发展道路。高职院校要通过产学结合来实现高技能人才培养目标,其中重要的途径就是要开展校企合作,现在如何建立和创新校企合作形式是高职院校要重点解决的难题。在以江西应用工程职业学院模具专业校企合作建设校内实训基地为例的基础上,可以进一步分析校内校企合作实训基地的建设与实践。     

高职园艺专业“校企合作工学结合”实训基地建设模式研究与实践

根据“校企合作、工学结合”高职教育人才培养模式的本质要求,探讨了高职院校教学实训基地的建设途径．并详细介绍了“专业＋自创公司＋师生”自创实体型、“课程实训项目＋基地＋师生”实训型、基地示范园区型、科研成果推广应用型、“职业资格认证＋基地＋师生”考证型、“企业＋合作基地＋师生”合作共建型、“顶岗实训＋就业”型等七种实训基地建设模式。     

高职教育实训基地建设的研究与实践

高等职业技术教育是适应社会高科技发展对操作与管理服务人才需求而创办的高等教育的一种新形式。实训基地是与这种教育相配套的一个新的实践训练场所。实训基地在训练内容、要求及培养方式等方面有别于其他实践条件,因此,在设计和使用时应给予特别关注。     

高职教育实训基地建设的研究与实践

高等职业技术教育实训基地把“仿”与“真”相结合，体现“高”和“职”两个特色，不断提高“技能证书”的科技含量；实训基地由校企联合建设，编写高职实训教材。     

高职教育校企合作生产性实训基地的建设研究与实践探索

建设校企合作生产性实训基地是推动校企合作纵深发展的重要途径,是优化人才培养模式、促进校企协同发展的重要举措。文章结合长沙商贸旅游职业技术学院市场营销专业校企合作实训基地建设实践,阐述了其建设背景、意义与实施过程、取得的成效与经验,在此基础上,探索了进一步推动校企协同发展的途径及措施。     

高职数控专业国际合作办学研究与实践

高等职业教育,兼备高等教育和职业教育的双重属性,在国家教育政策不断开放的背景下得以迅速发展和进步,并且渐渐朝着国际化的方向发展。越来越多的高等职业教育学校跻身国际合作办学的行列,积极尝试以中外合作的方式,实现高等职业教育的全新发展和进步。但是由于在国际合作办学方面的经验不足,在开展高等职业教育国际合作办学的过程中存在很多的缺陷和不足,文章积极从高职数控专业这个角度出发,积极探析高等职业教育国际合作办学研究和实践,希望可以为促进高等职业院校国际合作办学提出建设性的意见和建议。     

高职药学专业实训基地建设实践

高职院校药学专业实训基地的作用主要在于为学生和教师提供实训和培训,提高学生就业竞争力,为企业提供职业技能培训.在实训基地建设过程中,应该加大投资力度保证基地建设,引入现代多媒体技术建立虚拟实训室,并密切校企合作关系,加强校外实训基地建设;同时还应加强实训师资队伍的建设、实训基地的管理和实训教材的建设.     

高职网管专业企业实训基地建设的研究与实践

企业实训基地是高职院校学生掌握职业技能.实现"零距离"就业目标的保证.本文针对网管专业企业实训基地建设中存在的问题,分析了企业实训基地建立的模式,提出应建立松散型实训基地.     

高职护理专业实训基地建设与实践教学改革

永州职业技术学院充分发挥中央财政支持建设护理实训基地的优势,通过培养、引进、特聘等措施优化师资队伍结构和质量,建立网络化立体教学模式,完善管理制度,为实训基地深入开展教学改革创造了条件.在此基础上,学校着眼于护理教育模式创新、实践教学体系创新和考核方法创新.强调建立现代护理观,体现职业教育特色,强化专业技能和做好服务,形成了一套较为完善的护理实践教学方案.     

高职开放式“校企”合作办学的研究与实践

职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,发展职业教育要抓好“四项改革”,其中之一是“大力推行并逐步建立和完善工学结合、校企合作的人才培养模式”。实施校企合作的培养模式是今后职业教育的改革方向之一。本文结合本校多年来的高职办学的实践,对开放式的“校企”合作的办学的模式进行了分析与探讨。     

高职教育实训基地建设的探索与实践

以江西现代职业技术学院为例,提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入教育过程中。     

高职国际贸易专业实训基地建设的实践与探讨

高职国际贸易专业是一个实践性很强的专业,但该专业实践性教学比较难组织。本文探讨了在校企合作的基础上,按进出口业务流程建设国际贸易专业校内实训基地,以及在“互利互惠”基础上建设校外实训基地的做法。     

高职院校艺术专业实训基地建设运行机制研究与实践

为了与当前市场对高职艺术人才需求相适应,有必要对高职院校艺术专业实训基地建设问题进行研究。本文围绕这一问题,主要分析了实训基地建设现状,高职院校艺术专业实训基地建设存在的问题,高职院校艺术专业实训基地建设运行。     

高职环境专业实训基地建设的探索与实践

本文以中央财政支持的环境专业校内实训基地建设为背景,分析了当前高职院校实训条件建设中存在的问题,从建设理念、资金筹措、教学做一体、管理与评价等方面提出了解决对策。     

高职数控技术专业校企一体化“紧密型”合作办学探索与实践

根据张家港地方经济对数控技术专业人才需求和沙洲职业工学院数控技术专业人才培养现状,探索了"资源共享,过程共管;人才共育、责任共担"的校企一体化"紧密型"合作办学途径,实践了"毕业则就业"胜任企业技术岗位的高素质技能型人才培养模式。     

高职教育煤矿专业实训基地建设分析

高职院校煤矿开采专业是以培养矿山应用型人才为主要目的的技能型教育.整个技能培养可以分为校内实训和校外实训两大部分.基于煤矿开采专业的特殊性,合理分析校内外培训内容,进行合理的培训项目分配,以便更好地将技能训练和生产性实习结合在一起.达到提高职业教育水平和效果的目的.建立能够有效监督和促进实训基地建设的实训基地评价体系,改变重投入轻产出的高校实训基地建设误区,突出实训教育在职业教育中的特殊地位,建立具有特色和高性价比的新实训基地模式,满足未来职业教育日益增长的教育需求.     

高职生物技术及应用专业实训基地建设的研究与实践

实训基地建设是实现高职教育培养目标的必要条件,是提高学生实际动手能力、改进教学质量、提升学生就业竞争力的有力保障.文章对高职生物技术及应用专业实训基地建设的重要性、具体实施策略等进行了研究与分析.     

高职工程测量专业实习实训基地建设的研究与实践

工程测量技术专业是工科应用型专业,实习实训基地建设是职业技术教育的物质基础。结合示范性高职院校建设,对工程测量专业校内实习实训基地的建设的内容及具备的功能作为较为详细的介绍,对校外实习实训基地建设的具体措施及所应具有的功能进行了探讨,实习实训基地建设的内涵进行了简要的说明。对实习实训建设的意义及所起的效果进行了总结。     

高职通信专业校内实训基地建设探索与实践

校内生产性实训基地是提高教学质量和学生实际动手能力的突破口,是工作过程与课程体系实施的有力保障,是学生职业素质形成与培养的必要平台。文章以柳州铁道职业技术学院通信专业电信营销方向校内生产性实训基地建设为例,探讨高职校内生产性实训基地的建设与运行。