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雷志宇 《时事(时事报告大学生版)》2003,(6)
继3月22日巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)精神领袖亚辛遭到以色列武装直升机的“定点清除”,人们还没有在这种震惊中缓过神来,4月17日晚亚辛之后哈马斯最具影响力的领导人兰提西被以色列以同样的手法“清除”。不仅如此,以色列总理沙龙不顾国际社 相似文献
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白立峰 《时事(时事报告中学生版)》2003,(6)
3月22日凌晨,巴勒斯坦哈马斯(伊斯兰抵抗运动)精神领袖艾哈迈德·亚辛的汽车遭以色列直升机导弹袭击,亚辛及其两名保镖身亡。哈马斯在亚辛遭遇以色列空袭身亡后宣布,将会“迅速地”向以色列发动“地震式”报复攻击,并发表声明说,沙龙已打开地狱之门,现在任何事情都已无法阻止哈马斯取下沙龙的头颅。3月23日,在加沙医院诞生的巴勒斯坦婴儿中,有5名取名“亚辛”;有些原本不认同哈马斯观点的巴勒斯坦人也开始相信:以色列新一轮武力报复已开始。可见,作为报复,巴以暴 相似文献
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哈马斯是一个具有强烈伊斯兰宗教意识形态的巴勒斯坦抵抗组织。哈马斯深受伊斯兰原教旨主义思潮影响,不承认以色列的生存权,主张暴力反抗以色列,代表部分激进穆斯林的利益。2006年哈马斯击败法塔赫成为巴勒斯坦执政党。在其发展过程中,政治主张逐渐由强硬向务实政策转变。哈马斯崛起,打破了巴勒斯坦国内法塔赫“一家独大”的局面,围绕权力分配两派爆发激烈冲突。哈马斯掌控巴勒斯坦政权给中东和平带来变数。哈马斯对自己政治主张的把握方向将决定其执政前景。 相似文献
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魏平 《时事(时事报告中学生版)》2000,(5)
巴以暴力冲突自去年9月底爆发以来,已由早期的“石头蛋”发展成为枪弹和炸弹,到现在已造成400多人死亡。以色列说巴勒斯坦是一个“恐怖集团”,巴民族权力机构已成为以色列的敌人;巴勒斯坦则称以色列新总理沙龙为“屠夫”。巴政治家呼吁为巴的自由、解放和独立而斗争,“哈马斯”成员摩拳擦掌表示愿以自己的血肉之躯来抵抗以色列占领,但更多的巴勒斯坦人在为自己眼下的生活而忧心忡忡。由于长期被以色列占领,巴勒斯坦经济基础十分薄弱,严重依附于以色列。 巴迄今没有自己独立的货币和金融体系,电力、燃料、淡水等资源完全控制在以色… 相似文献
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关福 《时事(时事报告高中版)》2004,(5)
2005年2月8日,以色列总理沙龙和巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯宣布“停火”。然而仅过了两周时间,以色列特拉维夫一夜总会就发生自杀式袭击,造成数十名以色列人死伤。巴以“停火”之所以屡叫不停,主要出于以下原因:其一,巴激进势力不买账。以哈马斯为代表的巴激进组织一向反对巴以和谈,主张通过暴力手段迫使以色列让步,公开宣称不会受制于巴以领导人的“停火宣言”。其二,目前,阿巴斯政权控制力有限。巴总理库赖提交的新内阁名单一度被推翻,反映出巴“新生代”领导人与“元老派”的权力之争;再加上巴机构改革困难重重。在新政权尚未巩固的… 相似文献
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丁志涛 《思想理论教育导刊》2006,(7):63-68
2006年1月,哈马斯通过民主选举登上了巴勒斯坦的政治舞台。哈马斯上台后,拒绝接受国际社会提出的放弃暴力、承认以色列、接受以往的巴以协议等三个条件,因此在内政、外交方面都面临着巨大的压力。哈马斯在政坛的崛起,为中东和平进程增添了新的变数。巴以双方目前仍然处于胶着状态,但双方并没有关闭谈判的大门。国际社会期待哈马斯为打破巴以僵局做出自己的贡献。 相似文献
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“你们知道,当我2000年在这儿竞选的时候,我说我想成为一个战争总统。没有一个总统想成为好战的总统.但是我是一个。”那么,乔治,你想成为什么呢?2006“现在的关键是我们如何团结一致达到重要的目标?其中一个目标就是在德国实现民主。”现在,德国人将会很乐意听到这个,乔治。2006“哈马斯拒绝声称希望摧毁以色列,对此我表示很不开心。”以色列可能也不开心。2006“我立志成为一个有竞争力的国家。”哦,你吗?那你将如何称口乎这个新的国家呢?布什国?2006“有些人觉得现在他们可以在伊拉克攻击我们了。我想说的是——放马过来!”哦,乔治,你真是好有男子气概! 相似文献
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随着以色列导弹的3声巨响,巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)的精神领袖亚辛命亡加沙.3月22日发生的这一事件几乎上了所有媒体的头条. 相似文献
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“精神领袖”一词,我们都不陌生。霍梅尼是伊朗的精神领袖;亚辛是巴勒斯坦激进组织哈马斯的精神领袖。精神领袖意味着他是一个团队的主心骨,是人们衷心拥戴和信赖的领导者。 相似文献
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以色列教育中的“创新”理念 总被引:1,自引:0,他引:1
以色列中央统计局近日报告显示,以色列人口仅715万,却在世界上扮演着科技创新“超级大国”的角色,其科技创新能力和创新成果位居全球第二,仅次于美国。这得益于以色列长期的“科技立国”战略和“创新型人才的培养”的理念。创新观念在以色列深入人心, 相似文献
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提高思考创新能力
长期以来,以色列一直将教育作为犹太民族的首要任务。政府从国土面积小、自然资源奇缺的国情出发.提出了“人是以色列拥有的最宝贵的财富”的理念.制订出“教育是以色列的主要产业,人才是以色列的主要资源”的国家长期发展策略,开创了一条依靠教育、培养人才、在夹缝中求生存促发展的立国之路。 相似文献