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国家助学金是提供给家庭贫困生的无偿资助,主要资助学生学习期间的基本生活费用,以帮助他们顺利完成学业,兼顾着资助和育人的双重目的。但在实际工作中,育人工作往往被忽视,不少获得国家助学金的同学并没有成长成才,存在着助学金的不合理利用、综合表现不好、缺乏感恩意识、心理素质低等问题。因此,探索和改进国家助学金发放后的育人工作,有助于国家助学的效益最大化。 相似文献
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第一条 为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(20):7-9
第一条 为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。[第一段] 相似文献
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近年来,家庭经济困难学生资助政策不断完善,国家助学金资助面也不断扩大.国家助学金政策在其实施过程中消极影响愈发清晰地展现在我们面前.我们应正视弊端,将"育人"理念贯彻到助学中,以期优化资助体系. 相似文献
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国家助学金功能定位问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要对比了我国两种助学金制度的目的以及性质,在肯定国家加大扶持力度的同时也有必要回顾一下人民助学金制度存在的问题,结合国家助学金制度在实践中存在的不足之处,为改进我国资助体系提出一些建议. 相似文献
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张彦坤 《思想政治教育研究》2013,29(3):105-107
随着国家对家庭经济困难学生资助额度的增加,国家助学金的评定与发放成为困难学生资助工作的重点。针对当前国家助学金评定工作中存在的问题,研究新形势下国家助学金量化评定模式的指标体系、评分体系、评定过程,探索高效、合理的国家助学金评定工作模式,实现公平、公正、公开分配国家资助资源。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2012,(5):36-36
国务院总理温家宝10月10日主持召开国务院常务会议,决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。为加快发展中等职业教育,促进教育公平,提高劳动者素质,会议决定,自2012年秋季学期起,将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生, 相似文献
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2007年12月3日,黑龙江省2007年中等职业学校国家助学金发放仪式在黑龙江省对外贸易学校举行,这是自《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策休系的意见》下发后,黑龙江省首次对中等职业学校的贫困学生发放 相似文献
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刘武军 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(2):127-129
国家助学金是高校帮助贫困生解决经济困难,顺利完成学业的一项重要资助政策。分析当前高校国家助学金工作中遇到的困境及原因,提出解决困境的对策,以期提高助学金的效果。 相似文献
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当前国家助学金的发放正成为各高校学生资助工作的一个重点,如何做好国家助学金的发放工作也成为一个研究热点。利用黄金分割法,以班为单位对高校学生的受助范围和受助金额两个方面进行研究。提出了基于黄金分割法的学生受助范围划分方法和各档受助学生的受助金额分配方法。 相似文献
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针对个别学校骗取中职国家助学资金的问题,可以利用信息化手段,保证受助学生信息的真实性和有效性,通过多个系统间的数据比对,以及中职学生系统内部的数据查询、统计分析和数据挖掘,筛查出可疑数据,为国家助学资金现场审计提供依据. 相似文献
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程序设计实践是计算机专业培养学生能力的重要课程,为了提高学生的程序设计能力,我们需要针对现有的市场需求,完善程序设计类项目实践课程的培养模式,增强学生在IT方面的程序设计能力,文章分析了当前程序设计类项目实践课程存在的问题,提出课程群实验教学体系整合和项目驱动式实验教学模式,为培养学生的程序设计能力提供思路。 相似文献
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采用定量分析的方法,通过大量的调查问卷,从研究生的身份、地域、学科三个方面调查了研究生对奖助体系改革的满意度情况,并以学生的满意度评价为主线,分析了奖助体系的覆盖面及资助程度、学生兼职情况、贷款情况和参加"三助"情况与满意度评价的相关性,提出了进一步提高学生满意度的基本思路。 相似文献
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国家级课程改革实验区教学改革调研报告 总被引:28,自引:0,他引:28
两年来 ,国家级课程改革实验区的教学改革取得了很大成绩 ,“为每一位学生的发展”的新课程理念在实践层面得到了体现 ;由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学 ;新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长。国家级课程改革实验区的教学改革也存在许多问题 ,如把“对话”变成“问答”;为夸奖而夸奖 ;把“自主”变成“自流”等。要解决现存的问题 ,把教学改革深化下去 ,就要加强面向实际的理论研究 ,推进以校为本的教学研究制度的建设 ,推进教师专业化成长 ,推进考试评价改革的步伐 相似文献
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美国是当今世界社区教育较发达的国家之一,以社区学院为主体的不断完善的社区教育模式是其独创;美国社区教育深深扎根于本国民众的生活之中,与美国不同时期的政治、经济、文化发展紧密相关;美国社区教育经历了曲折、递进的发展历程:萌芽社区教育时期、广义社区教育时期和自觉社区教育时期,呈现出鲜明的本土化特色. 相似文献