从图书丢失损毁现象谈起

图书馆是人类知识的宝库,书籍是社会进步的阶梯。图书馆一向被视为大学的心脏,在教学、科研及培养人才中发挥着极其重要的作用。许多学术大师、著名学者之所以长期在一些著名大学从事学术研究和教学工作,重要原因之一,往往是看中了这些大学馆藏极为丰富的图书馆。然而,就在这文明的知识殿堂——图书馆中,却经常发生书刊丢失和被撕毁的现象。如某高校阅览室两年丢失的图书占该室入藏图书的2.4％;某高校图书馆社会科学学生阅览室仅3个月就丢失图书289册。有的书虽然没有丢失,却被撕割、涂画得缺章少页、面目全非,损害程度相当严重。从某重点大学图书馆的一次“被毁书展”中看到:一些书刊被人毫不可惜地十几页、几十页地撕走,几百页的书被撕得只剩下封面和封底,价值上千元的外文原版书也在劫难逃。一本价值两千余元,由美国友人通过美中之桥基金会捐赠的有关生理研究方面的图书,其大量图片被全部挖光;一本外文原版书一上书架,就被人偷走有关该书内容的软盘……。这桩桩件件虽属极少数人所为,但影响很坏,在各高校图书馆中时有发生,近几年甚至有上升趋势。少数学生为了一己私利,而不择手段,把自己     

论高校图书馆对大学生创设"图书讲座"

一、“图书讲座”的概念及在高校图书馆创设“图书讲座”的可能性 “图书讲座”,属于文献讲座的范畴,它是图书馆邀请有关专家学者,围绕某一种或某一专题的图书,向读者介绍宣传这些图书并讲解这些图书知识内容的读者服务方式。它的主题非常广泛,不仅能评介文艺图书,也能介绍哲学、社会科学以及自然科学等方面的图书及其知识内容。它的目的是为了促进读者积极利用图书馆,提高他们获取知识的能力,便于他们综合素质的进一步得到培养和提高。 高校图书馆有其独特的优势条件．从而为其创设“图书讲座”成为可能,表现为：１．图书条件。图…     

CIP与资源共享

<正>CIP即图书在版目,英文全称为Cataloguing In Publication。其含义是:依据一定的标准,为在出版过程中的图书编制书目数据。具体来说,就是图书在编辑出版过程中,由某一编目机构或某一图书馆的编目部门根据出版机构提供的书稿清样,依照〈中国图书馆图书分类法〉进行的文献分类编目,然后由出版机构将编目数据印制在图书的书名页背面或版权页上。     

数学建模:最优图书预约数量

<正>一、问题的提出很多图书馆可提供图书预约外借服务,被预约的图书会被放置到前台,并保留一定时间。但对于被预约的图书,总会有一些预约了的读者由于遗忘或失去阅读兴趣等原因不能按时前来借书。对于某类使用价值较高的图书,如果图书馆将可预约数量定为图书的馆藏数目,则可能存在未被借出的图书放置在前台的情况,这会大大降低图书的使用     

书后卡还是让学生签名为好

当实现图书馆工作自动化以后,图书的书后袋、书后卡辞职了,取而代之的是图书和借书证上的条形码。当读者要借书时,只要把图书和借书证在计算机条码识别器上一识到就完成。而且,图书借还的什么信息数据都储存在计算机内,你要什么数据,只要     

基于情感挖掘的图书评价方法

本文通过抓取某电子商务网站医学图书客户评价和某医院图书馆读者评语,然后构建了基于投票机制的情感挖掘模型,并对此模型进行实验验证,使用此模型对读者评语进行了评价分析,为图书馆图书评价,图书选择提供了客观的支持。     

真诚服务是图书管理的基本目标

<正>图书馆、阅览室是学校精神文明建设的重要场所,图书管理是一项服务性质的工作。在工作中,图书管理员只有真诚地为读者服务,在细微处为读者着想,在平凡中无私奉献,真正让读者感受到图书馆、阅览室的温暖与舒心,才能赢得尊重,获得回报。一、热爱本职工作是真诚服务的前提在学校里,图书管理被认为是一个可有可无的简单的工作岗位,往往被边缘化,图书管理人员相对于职称人员常被逊色一等看待。但事实上,学校图书管理工作是一项专业性、知     

图书拒借的产生原因及预防、补救措施

一、拒借的概念及其产生的原因 所谓图书拒借,有种观点认为是指图书馆未能满足读者的那部分图书。笔者认为这种静态的表述,未能表达拒借概念的全部内涵。故笔者认为拒借的正确表述应为:图书馆未能满足读者需要的那部分图书及读者对某一图书的需要处于中断状态。这样表述拒绝概念才较为完善,并且是一种动态的表述。拒借发生的原因是多方面的,综合目前大部分图书馆及我     

关于做好农村中小学图书分类、排架工作的建议

山西省农村义务教育薄弱学校改造计划中标图书目前已全部集中配送到项目学校。为了便于项目各学校对图书进行分类上架,笔者结合平定县的做法,就农村中小学图书分类、排架提几点建议,供大家参考。 一、图书分类 图书分类就是根据图书内容的学科属性将其归入《中国图书馆分类法简本（第五版）》,（以下简称《中图法》）相应的类别中。图书分类可以告诉读者图书馆收藏了哪些大类的图书,或者收藏了某一学科的哪些图书。     

如何引导学生利用好学校图书馆

中学图书馆作为学校的一个重要教育服务部门,在培养学生学会求知的过程中起到积极的推动作用。作为学校图书管理者,采取各种措施,多管齐下,引导学生认识并利用好图书资源。     

数字图书馆

我是一本装帧精美的图书。 我至今还记得很清楚:一个风和日丽的下午,我被一双纤巧的手从新华书店高高的书架上取下,小心地放进纸箱,和很多伙伴一起被运到了这个叫做图书馆的地方。 很快,我们每本书都在偌大的图书馆里拥有了一个安身的地方。我被管理员很小心地放在整个图书馆正中的位置。我对这个位置很满意:这足以显示我的重要性,而且在这里我可以看到图书管理员的一举一动,准确地掌握整个图书馆的动向。     

中学图书馆服务的好帮手“义工”

文章分析了中学图书馆服务工作的复杂繁琐性,图书管理员偏少等种种问题,论述了中学图书馆在管理和服务方面需要义工,并如何发展和利用义工来提高服务质量,使图书馆的服务工作达到最佳状态。     

浅论图书馆界与地方文献事业之间的关系

地方文献是反映某一地区的政治沿革、经济发展、文化教育交流、地理状况和风俗民情的各种类型的文献资料,也就是指一切记录和反映某一地区的历史和现状的图书文献资料。图书馆藏书     

中学图书馆在素质教育中的作用

当前社会空前繁荣,百废皆兴。然而图书馆在当今的经济社会中似乎被人遗忘,中学图书馆面临着升学和资金投入不足的双重压力,更是被人冷落和遗忘,它的真正的价值和意义得不到充分的体现。但是,越是文明素质提高越会重视图书馆,越是经济繁荣越会加大对图书馆的资金投入,这是因为图书馆所贮藏的不仅仅是千万册的图书,它所贮藏的是一种文化,一种民族的文化,一种囊托世界的文化,如果一个中学想得到充分的发展空间,就必须发挥中学图书馆所蕴藏的意义和价值。一、中学图书馆在素质教育中的地位无论是国家级的图书馆还是市级的图书馆或是学校内的图书…     

谈师专图书馆教师阅览室的设置

目前,在我省各师专图书馆中,由于工作人员不够或者其他原因,设置了教师阅览室的还不多。为了今后开展这方面的工作,本文就师专图书馆教师阅览室的设置谈一些肤浅的设想。 一、设置教师阅览室的必要性和指导思想 往往有这样的情况,某教师在教学或科研时急需某一种或某一部分图书文献资料,但由于图书馆复本量少;或由于用书的阶段性,集中性,书已借出,致使一时难以遂愿,给教师     

浅谈中文普通图书著录标准化问题

<正> 随着图书馆事业的发展,人们越来越感到图书著录必须标准化,图书著录标准化的问题也就越来越被重视。因为图书著录标准化有利于加强图书馆事业的科学管理,推动馆际协作的开展,方便国际间书刊资料的交流,有利于实现编目工作自动化、检索网络化。为此,我国图书馆为实现图书著录标准化于一九七九年出版发行《中文普通图书统一著录条例(试用本)》(以下简称《条例》),为我国图书著录标准化奠定了一定的基础。北京图书馆编印的“统编卡”是我国图书著录标准化的规范,在我国图书著录工作实践中起着指导作用。不     

刍议高职院校图书馆图书剔旧工作

图书剔旧工作一直是各类图书馆服务工作的一个重要环节,本文针对当前高职院校图书馆的图书剔旧工作开展的必要性、剔旧出新的意义作了相关分析,讨论了高职院校图书剔旧的原则与步骤,进而论述了高职院校图书馆被剔旧图书的资源后续利用及其他处理方法,并对图书剔旧工作与当前高职院校图书馆的日常建设等问题进行思考。     

中学图书馆开展图书宣传工作的尝试

如果说 ,图书流通是图书馆工作的主体 ,那么 ,图书宣传工作就是流通的先导。重流通、轻宣传是我们很多图书馆多年来共同存在的弊病 ;在新形势下 ,以各种方式开展图书宣传工作 ,将这项工作提到更重要的位置上来 ,应成为我们今后工作的努力方向之一。图书宣传不同于图书著录和目录组织 ,它是针对部分藏书 ,以形象描述或抽象评论的方式进行的 ;试想 ,图书馆藏书浩如烟海 ,一本有价值的图书 ,以一张著录卡片的形式混杂于成千上万的目录卡片中 ,被读者注意、了解、认识的机会就会大大减少 ,发挥不出其应有的价值作用。而通过图书宣传工作可以更有…     

刍议高职院校图书馆图书剔旧工作

图书剔旧工作一直是各类图书馆服务工作的一个重要环节,本文针对当前高职院校图书馆的图书剔旧工作开展的必要性、剔旧出新的意义作了相关分析,讨论了高职院校图书剔旧的原则与步骤,进而论述了高职院校图书馆被剔旧图书的资源后续利用及其他处理方法,并对图书剔旧工作与当前高职院校图书馆的日常建设等问题进行思考。     

市场经济条件下的俄罗斯儿童图书馆:历史和现状

俄罗斯儿童图书馆的历史可以追溯到19世纪后半期。1878年,俄国杰出的图书目录学专家和图书学家阿·德·托罗波夫在莫斯科建立了第一家公共儿童图书馆。1911年召开了全俄图书馆大会。这次会议通过了《关于儿童图书馆工作的决议》,强调“引导孩子们阅读和必须帮助他们选择图书”的重要性。从此,儿童图书馆被公认为独立的文化教育机构,与公共图书馆和民间图书馆平等发展。至1914年,俄国已经拥有20家儿童图书馆。