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《中小学作文教学(小学版)》2011,(9)
王国臣,男,汉族,1975年生于甘肃兰州,现为甘肃省兰州市第六十九中学教师,甘肃省优秀辅导员,兰州市教学新秀,骨干教师,学科带头人。爱好书法、绘画,尤喜木刻,工作之余刀耕不辍。近年来,作品多次入选各类展览及《兰州市教育书画作品集》,并有多 相似文献
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就全国的木刻运动而言,客家人在诸多方面开了先河。从民族(系)学的角度出发,分析客家人积极参与这一运动的原因及其特点,并把20世纪上半叶新兴木刻运动中的客籍木刻家乃至当时所有客籍美术家作为一个群体来研究,对我们挖掘研究客家文化具有积极的意义。 相似文献
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赵建华 《宁波教育学院学报》1999,(2)
中学教师学科带头人成长要经历适应期、称职期和成熟期三个阶段。影响中学教师学科带头人成长的因素主要包括教师自身素质和努力程度、学校环境因素、社会和家庭环境因素三个方面。中学教师学科带头人的素质结构主要由职业道德素质、学科知识素质、教育教学素质和身体心理素质几个方面构成。中学教师学科带头人的培养是一个复杂的系统工程,应着眼于认真遴选,确定对象;强化专业,悉心培养;创造条件,激励冒尖;政策导向,机制驱动。 相似文献
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用木刻语言表现现代网络化时代,试图以一种引人注目的构图方式表达强烈的主题思想,主题集中在小范围内,给人越看越有韵味感。黑白木刻受传统的、自然的、社会的及个人在社会中的影响,产生了很多新的面貌,表现了现代的和古代的、时间的和空间的、历史的和未来的各种现象,体现出了现代人审美的多样性和丰富性,创作出了不同题材、不同形式和风格的作品,此类作品是版画创作的继续,发展了社会主义版画艺术。 相似文献
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谢春 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(6):160-166
与其他艺术形式相较,木刻具有诸如绘画等艺术形式所没有的视觉冲击力,这恰好为中国军民抗战精神以及事实的反映提供了一种完美的表现形式,于是,在20世纪三四十年代,在国内抗战宣传上已经取得一定成就的情况下,为了使世界民众真实地了解中国抗战的现实境况及中国人民顽强不息的抗战精神,激励和联合全世界爱好和平的人们团结一致,在鲁迅的大力倡导下,中外各国尤其是与苏联展开了积极且颇有成效的木刻艺术交流。 相似文献
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文章以新四军时期盐城地区的木刻版画艺术为视角,客观地描述了这一艺术门类在盐城兴起和发展的历史背景,从多个角度对其中具有代表性的作品进行了艺术分析,归纳总结出新四军时期盐城地区木刻版画乡土性、思想性、实用性的艺术特征,并对其艺术地位作实事求是的客观评价。 相似文献
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木刻年画是我国民间一种独有的绘画艺术形式 ,门神画又是民间木刻年画的一个重要组成部分。门神画形成发展于民间 ,在适合劳动人民审美意识的基础上 ,吸取中国传统哲学、绘画的营养 ,逐渐形成了自己特有的艺术形式 ,是劳动者自由表现自己精神世界的形式之一。 相似文献
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