并联补偿电容器分组方式、电抗率选择

并联补偿电容器会在某些运行方式下产生谐波放大现象,文章提出了设计并联补偿电容器的一般流程.首先.应以避免发生谐波放大为原则进行设计;其次,在设计完成后,再以电容器所承受的电压、励磁涌流进行校验.并针对接有不同串联电抗率的电容器分组方式的设计进行了相应讨论.     

晶闸管投切电容器并联补偿方法的研究

主要介绍了晶闸管投切电容器的基本情况,阐述了主电路的接线方式、控制目标的选取以及脉冲的触发。为了分析晶闸管投切电容器的控制效果,利用MATLAB的Simulink工具箱对晶闸管投切电容器完成了建模和仿真分析。     

从电压的观点讨论电容器并联所引起的静电能损失

从电压的观点计算与分析了已被充电到不同电压的电容器并联所引起的静电能损失△W与并联后的最终电压Vf，并讨论了△W与Vf的物理意义。     

含电容器的直流电路

1．特点 （1）在直流电路中,当电容器两极间电压升高时,电容器充电．反之则对外放电．此时,电路中有充电或放电电流． （2）电容器对稳恒直流电路起断路作用,与电容器串联的电阻相当于导线,电容器两极间的电压等于与它并联的电阻两端的电压．     

浅析两个电容器并联时的能量损失

本文利用几种不同的方法讨论两个电容器并联时的能量损失，证明能量损失仅与两电容器充电电压及电容量有关，与联接导线的电阻、电感无关。     

变电站按调压要求并联补偿电容器容量的选择

并联补偿电容器的作用，变电站按调压要求确定容量的计算方法。     

学生自制电容器 理解电容器充放电过程

高中物理＂电容器＂的教学中,学生利用生活中熟悉的材料制作简易电容器,教师再利用学生自制的电容器进行教学活动,使得学生更加直观地理解电容器的主要构造以及存储和释放电荷的工作过程.     

35KV电力电容器组内部故障保护方式

文章分别以3个高压电力电容器组发生内部爆炸故障及误发信号为例,有针对性地分析了其原因并论证了高压电容器组内部故障的各种保护方式,需要与同行们进一步共同探讨,以启发企业能够足够重视35KV高压电容器组保护,并配置合理、完善的保护方式,避免事故再次发生。     

“电容器”探究性学习案例

电容器知识与社会生活、电磁测量、科研实验等密切相关,往往与实际生活、科技成果组合命题,如:闪光灯、传感器和电容式话筒等,这类探究性题目可整合课本知识,让学生处于动态和开放的学习环境中,有效提高学生的科学探究能力,现例举如下.一、闪光灯电路     

电容器充放电演示仪

电容器充、放电过程是理解电容器工作的主要形式。而电容器充、放电过程在极短时间内就会完成,现象稍纵即逝,学生往往感到抽象难懂。通过增加电位器和发光二极管、石英钟等元件,延长电容器的充放电时间,从而增加可见度。     

导体棒与电容器充放电问题及拓展比较

本文以析题形式论述了导体棒与电容器充、放电两类问题,每类问题又分了两种情形,最后题设情景,把电容器换成了电阻和电感线圈,让读者能直观地比较它们的区别.     

电容器放电电流对人体的危害

本文介绍电容器储存的电场能的脉冲放电电流通过人体的效应,并列举实例进行分析,希望能给电力电子工作者、医学和生物工作者一点启示。     

电容器与可充电电池的比较

电容器与可充电电池都可以充电、放电,储存电能和供给电能．那么,电容器和可充电电池有什么不同呢？电容器是否可以替代可充电电池呢？     

电容器储存的电能

根据Q=CU,电容器上的电压随电容器上电量的变化关系如图1所示．     

电容器的种类及用途

电容器简称电容,是最常见的电子元器件之一,顾名思义,电容器就是"储存电荷的容器",故电容器具有储存一定电荷的能力。目前现行的各类物理教材、教参中,虽然对电容的充放电等知识点进行了介绍,但是学生仍然不知道电容器有哪些种类,到底有何用途。该文试图弥补教材的不足,着重介绍电容器     

低压无功补偿电容器的投切条件分析

详细分析了平衡补偿和分相分级补偿两种低压无功补偿装置中电容器的投切条件,给出了无功补偿装置选型和使用时应注意的问题。     

感性电路并联电容器提高功率因数的方法分析

文章介绍了提高功率因数的意义,分析了感性负载电路中并联适当的电容器,提高功率因数的方法,指出了确定并联电容器的容量及提高功率因数应注意的事项.     

电容器电压与电量间关系的实验探究

高中物理选修3-1对电容器作了如下描述:"实验表明:一个电容器所带的电荷量Q与电容器两极的电势差U成正比,比值是一个常数。"教师教学用书上介绍了"利用电容器放电测电容"和"用传感器做定量实验学习电容器的概念"2种方法,但都是用I-t图象求"面积"的方法求Q。由于电容器的带电量很难准确测量,教学效果不是很理想。为此,笔者介绍一种自制"恒定电流源"方法:指的是在一定的条     

数码摄像在电容器放电实验中的巧妙应用

在电容器放电试验中,由于电容器放电时电流表的读数是动态的,所以容易出现读数不准的情况.本论文采用“数码摄像,录像回放”的方法来改进读数工作.结果显示:此方法求得的电容值和DIS系统测得的电容值相差无几,且该方法也适用于其他需要动态读数的物理实验.     

结合演示实验讲解电容器的注意事项

电容器作为一种重要的电学元件,在电子设备中使用非常广泛。如果电容器使用不当,就有可能发生危险,但高中物理教材对电容器的使用注意事项讲得非常少。随着社会的不断进步,学生能接触到电容器的机会也在增多,在课堂上告诉学生一些电容器的注意事项是十分必要的。结合演示实验来讲解电容器的注意事项,不但能让学生记忆深刻,而且能激发学生的学习兴趣。