关注农村教育重视资源建设——北京教育信息化跨入新阶段

2005年初,北京市顺利地完成了教育信息网骨干网线建设任务,形成了以北京市教委教育网络和海淀信息中心、朝阳信息中心为中心节点,连接北京市18个区县区域网络中心的北京教育信息网骨干光纤网。积极推进信息技术的普及和应用引导教师积极探索信息技术与教学发展。在实施整合的有效方法和途径上,北京市中小学形成了20多个学科的技术教育普及和研究,并专门筹建网站,得到了全市中小学师生的参与和欢迎。加强信息化队伍的建设。1995年开始的信息技术教师专业培训初步形成了专业信息技术教育和网络管理人员队伍。近几年来持续不断进行师资培训工作…     

"后非典时代"的网络教育

网络远程教育能够一下子填补相当部分教育空缺,归功于网络远程教育长期以来被重视和认同.早在2000年10月,教育部就作出了加快全中小学信息化建设的决定,在那时候,北京市就在网络远程教育的硬件投入和师资培训方面,做了相当大的建设,并建成由骨干网、区县区域网和校园网三级网络构成的高速、宽带的北京教育信息网.这些正是网络远程教育能迅速大规模启用的基础.     

整合资源 盘活市场 畅快服务——北京教育教学资源的建设与应用

1999年以来．北京市教育信息化建设创造性地开展工作．取得了突出的成绩，特别是基础教育信息化建设得到了较快发展，为今后北京市教育信息化的建设与应用打下了良好基础。最新统计数据显示：北京市已初步建成由骨干网，区县区域网和校园网三级网络构成的高速、宽带北京教育信息网；所有区县已与北京教育信息网联通。     

北京市东直门中学校园网络系统集成

项目概况北京市东直门中学是北京市重点中学,教育信息化开始早,原来建有多媒体教室和一个简单的校园网络系统。随着计算机应用水平和中学计算机教学需求的不断提高,现有的网络已经不能满足使用需求。2006年,学校希望建设一个具有高可用性、高可靠性、先进、开放、可扩展的校园网络系统,对内实现     

基于IP的宽带多媒体网络的层次结构

宽带多媒体网络是现在及将来网络发展的方向。本文以广域／城域宽带多媒体网建设需求为出发点,论述了在广域／城域宽带多媒体网建设中网络的层次结构设计,分析了网络应采用的技术和应提供的业务。     

因特网与网络信息服务系统初探

因特网与网络信息服务系统初探＠马立柱＠吴广印因特网与网络信息服务系统初探马立柱吴广印自从美国克林顿政府提出实施国家信息基础结构计划以来,信息化浪潮席卷全球,带动了因特网（ＩＮＴＥＲＮＥＴ）和各国国家骨干网的建设与发展。因特网和各国国家骨干网的建设为企业内部...     

首都国际机场新候机楼计算机网络系统骨干网将于近期完成

新年伊始,北电网络贝网络事业部即已开始了北京首都国际机场新候机按计算机网络系统骨干网的建设,工程将于近期完成。这次由贝网络事业部承建骨干网的首都机场新候机楼地面信息管理系统（CATS||）,是一个基于首都机场信息譬理系统（CATS）的扩容系统。它将原CATS系统的数据库、于应用系统进行扩容、升级和改造。进而在扩容的基础上,根据新的运行环境特点,将CATS系统、FIDS系统、BAS楼宇自控系统和离港系统等号系统集成在一起,形成新候机楼综合一体化信息管理系统。新的网络系统将以先进的技术满足21世纪的网络要求,以可靠…     

加强信息技术标准化建设 提高信息技术的应用效能

教育信息技术是推进素质教育,创造理想教学环境的重要手段。而教育城域网的建设则是通过宽带骨干网连接校园网的数据传输网络,为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境,对于区域教育信息化的推进起着不同寻常的作用。因而,促进教育信息技术网络规范化和标准化建设,对于实现教育资源共享具有重要的意义。     

利用城域网实现教育信息资源共享

教育城域网是在地区教育行政部门的直接领导下的教育专网,通过本地区宽带骨干网连接教委内部网和校园网的城市内数据传输网络。它以网络技术为依托,以各种信息设施为支持,以教育软件和资源为基础,以实现现代化教育和     

一种基于校园网的多媒体网络教学系统建设方案

本文给出了在建成校园骨干网的基础上，进行网络应用系统开发，建设多媒体教学网络的一种解决方案。     

远程教育网通了 山里娃乐了──北京远程教育网怀柔区域网开通

北京市面积有１６８００平方公里，６２％是山区，城区与山区之间的教育发展很不平衡，现代化远程教育成为必然需求。北京市教委和科委台作，共同建设了北京科教信息网，在这个网的基础上，广泛开展现代远程教育。 根据市政府要求，有计划、有重点、分步骤、高标准、适当超前地推进我市教育信息化建设。首先建立起全市教育信息网骨干网、区县教育行政部门网络和中小学校园网，实现市教委与备区县教育行政部门和中小学校联网，开展网上管理和应用。有效地克服了由于资源、地理位置、经济、文化、师资及其它种种原因在教育方面产生的不公平现…     

抗击非典 北京启动中小学网络课堂

自2000年以来,北京市和各区、县财政投入中小学教育信息化建设近10亿元,企业垫资两亿元,初步建成了由骨干网、区县区域网和校园网三级网络构成的高速的北京教育信息网。 4月24日,是北京市教委为避免“非典”侵害决定全市中小学统一停课两周的第一天。正当众多家长为孩子的假日生活安排     

构建稳定全面高效的河南教育科研骨干网

河南省以郑州为中心已经基本建成了教育主干网网络构架。然而,随着教育事业和校校通、互联网业务的进一步发展,原有网络已无法满足日益发展的需求,极大影响了信息化教育的开展。因此,在原有基础上建立新的分中心、尽快覆盖整个河南省,推进教育事业以更快速度向前发展,这是目前的当务之急。因此,河南省必须进行教育科研骨干网二期工程     

结合区域特色 打造数字校园

北京市朝阳区是北京8个城区中面积最大、中小学数量最多的行政区。目前有150所小学、63所中学,共计300多个校址,超过12万在校学生及1万多名一线教师。截止目前,全区已建设校园网287个,教育城域网接入275个。2007年,朝阳教育城域网投入试运行。朝阳教育信息网络中心开始着力进行以数字校园建设为代表的信息化应用建设工作,已经建设完成包括全区教育安防监控系统、中高考网上巡查系统、网络视频会议系统,以及中小学和职业教育管理平台在内的一批系统平台。     

应用为本,构建“可管理、可增值”教育城域网

互联网应用的普及为教育的发展带来前所未有的变革,网络打破了传统教育中面临的时间、地域等限制,实现面向全社会每一个人,并为其提供终生教育培训的梦想。教育信息化建设正在成为当今中国教育改革和发展的关键组成部分,改变着传统的教育模式。教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在     

行业动态

北京基本实现中小学信息化据中国教育报报道:现在,包含外来流动人员子女在内,北京中小学生平均每11人就拥有一台计算机,专任教师平均每两人使用一台计算机。北京市中小学信息化目标已经基本实现。北京市教委副主任张国华日前在北京市中小学信息化工作会上发布了这一最新消息。据介绍,自2001年以来,北京全市用于中小学信息化建设的资金达到20亿元,其中,市级投入8亿元,区县投入12亿元。经过多年努力,基本建成由骨干网、区县区域网和校园网络构成的北京教育信息网。18个区县都建成区域网络中心,并实现了与市教育信息网的骨干光纤的联通。布局调…     

资源建设呼唤整合

基础网络和资源建设好比是教育信息化的两个轮子,缺一不可.经过十年的建设与发展,CERNET已成为全球最大的学术网之一,骨干网带宽达到了2.5G-5G,初步满足了各级教育机构的需求.……     

资源建设呼唤整合

基础网络和资源建设好比是教育信息化的两个轮子,缺一不可.经过十年的建设与发展,CERNET已成为全球最大的学术网之一,骨干网带宽达到了2.5G-5G,初步满足了各级教育机构的需求.……     

面向对世纪 北京市推进信息化教育

今年以来,北京市利用现有的技术手段和信息网络资源,建设全市中小学教育网络系统。这种网络系统应是多规格、多层次、多形式、多功能的中小学远程教育体系。其具体的实施意见为：建立全市教育信息网的骨干网,北京市的全国现代教育技术实验学校都要建立自己的网址和主页,并要有相当数量的中小学建成视频、音频、数字三网合一的校园网络系统并上网。组建市级中小学教育软件开发中心、中小学远程教育传输中心和中小学远程教育资源库;使绝大多数中小学能通过在资源库上查询、创览、订购、下载教育信息;实现中小学远程教育课程覆盖全市,并…     

利用城域网实现教育信息资源共享

教育城域网是在地区教育行政部门的直接领导下的教育专网,通过本地区宽带骨干网连接教委内部网和校园网的城市内数据传输网络。它以网络技术为依托,以各种信息设施为支持,以教育软件和资源为基础,以实现现代化教育和管理为目的,为教育提供全方位应用服务的信息化环境。体系包括城域教育网网络主干、城域网接入以及在城域教育网上的应用等。它的基本任务是进一步加快教育信息化的步伐,以教育信息化带动教育现代化,实现欠发达地区教育的跨越式发展。换言之,教育城域网就是要为推进素质教育服务,为培养学生的创新精神和实践能力服务,为教育的整体均衡发展服务。