关注『每一个』

在哈佛大学３５０年校庆时 ,有人问学校最值得自豪的是什么？校长回答道 ,哈佛最引以为自豪的不是培养了６位总统 ,３６位诺贝尔奖获得者 ,而是给予学生以充分的选择机会和发展空间 ,让每一颗金子都闪闪发光。一所学校能够培养出那么多显赫人物和顶尖人才 ,按说应有资格为之自豪 ,即使能有其中几分之一或者几十分之一的成绩 ,其荣耀也足以让一个学校享用不尽了。然而 ,哈佛人没有拿这些来“垫高”学校的地位。在他们看来 ,３００多年的教育史上培养出几个几十个“精品”或者“极品” ,那是算不了什么的 ,难的是“让每一颗金子都闪闪发光”。…     

中学生的『异性关注』与『早恋』新探

对异性的关注，就是对异性的关心和注意。人大概在3-4岁的时候，能够对自身的性别进行判断，在知道有异性的存在之后，性心理的变化要经过由平等伙伴到疏远，又趋于亲近这样一个过程。小学一、二年级以前的孩子们基本上是不分性别一起玩耍嬉闹的，小学四、五年级的时候排斥比较厉害，初中以后进入了相互亲近的时期。这种变化是以性生理的发育为基础的，是受社会各种信息影响的。亲近时期首要的表现就是对异性的关注，对异性的一言一行都十分好奇，希望了解他们的一切，希望和他们在一起……异性关注和早恋是有联系的，亲近阶段的起点是异性…     

从『心』开始,用『心』沟通

作为与学生关系最为密切的老师——班主任,应该注意自己的一言一行.尤其在和学生谈心的时候,要把握住和学生谈话的艺术和技巧,从"心"开始,用"心"沟通,这样才能引起学生心灵的共鸣,点燃学生的自信. 一、说到心上,不伤学生的自尊心 陶行知说过:"在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的饥笑中有爱迪生."作为教育者要尊重学生,才能打开学生心灵的窗户,拨动学生的心弦.如我班学生小林,经常和社会上不三不四的人接触,无心向学.一天早读课,他趴在桌上不读书.     

班主任要善于『沟通』

班主任是班级的组织者和领导者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁,是促进学生全面健康成长的骨干力量;班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.由此可见班主任在教育教学工作中处于每天都在与人打交道、协调入际关系.因此我们说善于“沟通”是做好班主任工作之必须.     

是『寒士』,还是『御史』

高中语文课本在《海瑞传》“自读提示”中提示道:海瑞由于为官清正廉洁,“以至卒时,寒士‘醵金为敛’,‘小民罢市’,‘酹而哭者百里不绝’。”我认为“寒士醵金为敛”之说殊为未当。“醵金为敛”者不是“寒士”,而是王用汲这个“佥都御史”。理由有二: 一、“提示”与文意不合课文有关叙述是:“瑞无子,平时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籝,有寒士所不堪者,因泣下,醵金为敛。”     

亲子沟通的有效『砝码』

曾经有人无奈地说:沟通,很难;与孩子沟通,更难;与青春期的孩子沟通,难上加难.对此,你有什么见解? 不妨, 先听听家长们的诉说吧—— "为什么我教育孩子越努力,孩子的问题越多?" "为什么我为孩子付出一切,换来的却是孩子的抵触甚至是仇视?" "为什么很多家长不怎么管,人家孩子反而很优秀?"     

『一线』是校长管理的『根』

校长对学校的管理实质上是教育思想的管理,但教育思想的"根"不在校长室里,而在教育的第一线.因此,校长应摒弃"遥控指挥"作风,走出校长室,多到"一线"走走,到"根"部吸取丰富的管理"养料".     

先说『是人』再说『做人』

张心阳说得好:“‘是人’是‘做人’的前提,一个懂得自己‘是人’的人往往也会懂得别人也‘是人’,他就会尊重别人的权利和选择,这是对别人最大的尊重,也是最重要的‘做人’。”现在,提倡“以人为本”,就是要充分尊重人,体现人的价值。而作为“人”本身也要管理好做人的人格成本、境界成本。踏踏实实做事,老老实实做人,做一个追求正直、诚实的人,这也是一种非常自然舒展的生活方式。     

『近墨』,是『迁』,还是『治』?

为了避免儿子"近墨",孟母三迁住地.这一典故历来被传为美谈.在当今五彩缤纷的社会,"墨"样的环境不可避免.不"近墨"的环境难以寻觅.面对种种的"墨",有志气的青少年的态度不应该是"迁",而应该是"治".     

教学手段是『亮点』而非『卖点』

现代化教学技术的应用,给教学活动提供了新的发展空间。它的优势体现在:通过声音、图画,把抽象呆板的概念变为赏心悦目、富于动感的画面,将信息生动直观地传递给学生,增强趣味性;创设情景氛围,跨越历史长河,缩短空间距离,等等。现代化教学技术这些突出的直观性、形象性和生动性     

我的『罗森塔尔』--关注教学中的『期望』效应

“老师的期望值有多高，学生的成功就有多大。”这句话听起来觉得不可思议，但是在中学教学中我们却不时地发现了这个规律。因此，我们有必要给它更多的关注。     

『超能力』是双刃剑

在某论坛看到有人发帖说：有没有哪种你拥有,但你又不想要的超能力？答案五花八门。有人说：我进一饭馆,总是能点到此店里上菜最慢且最难吃的菜。就连点碗辣子鸡盖浇饭这样最平常的,隔壁都能走了一拨人,而我的饭菜还没上来。又有人说：我的超能力就是,人家百分之九十中奖的抽奖,我愣能什么奖都拿不到。屡试不爽。铁律。     

我是『摩托罗拉』

我在家里有个外号,叫做"摩托罗拉",因为我平时做事总是又"磨"又"拖". 早上,妈妈三番五次地叫我,等衣服套到我头上时,我才慢吞吞地睁开眼睛,起床.刷牙的时候,我刷两下,照一照镜子,再刷两下,再照照镜子;洗脸时也是左照右看,边洗边玩.大清早宝贵的时间就这样悄悄溜走了,结果,吃早餐没时间了,只好匆匆忙忙地扒两口饭或者饿着肚子上学去.     

『妈妈是绿色的』

常见一个5岁左右的男孩．剃阿福头．走路外“八”字．目光呆滞．说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了．我渐渐知道．男孩原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长,事业有成、家境富裕。然而不幸的是．男孩两岁时．一场大病使他从此痴呆。