不妨问问自己

你会每个月至少带孩子去一次书店吗?是否有意识地帮孩子选择合适的书?书是人类进步的阶梯, 从小培养孩子阅读的习惯,孩子将终生受益。多花些时间陪孩子进行有益的阅读吧!家庭教育重在潜移默化,抽出时间和孩子一起看书其益无穷。你给孩子订报刊吗?一家人共     

赵明:桥梁书,帮孩子找到阅读自信

正随着越来越多的父母重视亲子阅读,桥梁书这个名词也渐渐进入大家的视野。那么,到底什么是桥梁书呢?它的作用又是什么?孩子是不是都要阅读桥梁书呢?如果孩子只喜欢看图画书而不想看桥梁书怎么办?年轻父母对辅食都不会感到陌生。辅食添加的过程需要循序渐进,也需要很有耐心。辅食添加也很有必要,因为它能补充母乳营     

亲子阅读存在问题及指导策略研究

当今社会,如何让读书走进孩子的世界,成为生活中不可或缺的一部分?那就是亲子阅读。因为很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。亲子阅读,又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。当孩子牙牙学语,甚至更早开始,父母用通过充满爱意的语调,轻柔地为孩子朗读一些优美作品,在这样的环境中,孩子享受阅读,     

这样让孩子爱上科普书

正不少父母苦恼于孩子不爱看科普书,只爱读故事书,担心孩子的阅读面太窄。那么,如何引导孩子爱上科普阅读呢?其实,孩子在婴儿时期读的很多书都是科普书,比如各种各样的认物书、数数书,只是后来随着他的阅读理解能力的提高,父母给孩子讲的故事就比较多了,渐渐地远离了"科普"。所以,孩子并不是天生排斥科普书,很可能是因为我们给孩子提供的读物中科普书不够,或者我们对科普书存在误解。     

行走在阅读的大道上

<正>犹太民族有一个古老而传奇的规矩:当孩子还在哺乳期时,父母就会把书蘸上蜂蜜,让孩子去舔尝,自此孩子幼小的心灵便烙下了一个难忘的信念———书是甜的。书是甜的,一个多么富有诗意和智慧的信仰,一个多么纯粹而高尚的追求。"腹有诗书气自华",怎样帮助孩子树立"书是甜的"的理念,怎样让孩子热爱阅读,养成良好的阅读习惯呢?     

流动的图书馆

我们缺少的是书,还是阅读的习惯?孩子续第一本书的国际平均年龄是0.5岁,中国孩子续第一本书的平均年龄是4岁。阅读研究表明,如果一个人在14岁还没有养成阅读习惯,那么这个人终身与阅读无缘。     

为什么有些聪明孩子不爱读书——病因:阅读障碍症

为什么有的孩子聪明伶俐,就是读起书来老叫头疼?为什么有的孩子认认真真,却老写错别字?为什么有的孩子特别害怕语文课?您有没有想过,这些孩子可能患有阅读障碍症?这是一个什么样的毛病?这是不是就意味着这些孩子不正常?这些孩子从此将不会有出息了吗?阅读这篇文章.将帮助您找到答案。     

小语教学的核心任务:走心的阅读

正常听家长说,给孩子买了很多书,孩子也看了很多书,阅读能力怎么就上不去呢?也常听老师说,课堂阅读教学上得很辛苦,阅读训练也做了不少,孩子们的阅读能力为何还是提高得不快呢?其实,原因很简单:老师的阅读教学没走心,孩子的阅读也没走心,阅读的有效程度自然就不高。一、确立正确的教学理念,真正履行以生为本正确的教学理念必然建立在正确的教学目标之上。语文课程标准"总目标"中的第七条规定:     

当阅读遇到TV

家里的书不少,我也很想给孩子读书,可他就是黏在电视机前,根本不听,实在没办法啊!孩子其实是很喜欢读书的,只是他更爱看电视。……电视和阅读有怎样的关系?怎样帮助喜欢看电视的孩子爱上阅读?一起来分享这3个家庭的经验。     

让低年级孩子也能“悦读”

<正>培养儿童的阅读兴趣是阅读教学最基础的工作,也是培养学生良好阅读习惯的基础。在儿童阅读的初期,教师和家长担负着同等重要的责任。低年级孩子,识字量不够,注意力有限,如何为他们打开阅读之门?实践证明,儿童阅读,应从"悦读"开始。一、绘本阅读,营造阅读氛围新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说:"绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,     

儿童阅读的引荐与指导

正阅读,不仅能促进孩子语言能力想象力等能力发展,而且有利于孩子心理健康成长。但作为非专业人士的家长,应该如何指导孩子进行阅读?如何为孩子们推荐图书,引导孩子的阅读方向?11月1日上午,北京市妇联携手父母必读育儿传媒、耕林童书馆特邀丹麦童书专家迈普里斯·安徒生在北京出版集团12楼多功能厅举办了"儿童阅读的引荐与指导"主题讲座。100余位家长参加了此次讲座。     

与孩子一起阅读

日本著名的小提琴教育家铃木镇一说,“具备了阅读能力的孩子是优秀的”。每次与家长交流怎样使孩子学好语文时,我都会建议家长让孩子多看课外书。家长却无可奈何地说:“家里的课外书买了不少,可孩子就是不愿意看,真是急死人了。”其实,家长们也深知阅读对于孩子的重要性,因此不惜血本为孩子买各种各样的课外书,从几元一本到几百元一本的,只要孩子开口总是尽量满足。现在的孩子有几个家里没那么几十本课外书呢?可是这些孩子就是不愿意读,难道真的书非借不能读也”?与此相反,在班级中却有这么一个孩子,语文阅读理解能力极佳,作文写得相当不错,…     

让孩子的口语表达能力与早期阅读能力和谐发展

如何才能让孩子的口语表达能力与早期阅读能力和谐发展呢?笔者提供6个基本方法供家长参考。⒈为孩子选择合适的书。好的书才能使孩子读后受益,但是它必须符合这样一些标准:书的内容应是有教育意义的,而且要符合孩子的理解水平;书中的人物或动物的形象必须特征明显、轮廓清晰,绘     

我们为什么阅读和写作

常有孩子或孩子的家长这样问我:我或者我的孩子读了很多书,为什么作文还是写不好呢?每每被这样问及时,我多半会支吾过去,倒不是回答不了,是担心实话实说挫败了孩子阅读的积极性。因为阅读和作文写得好是没有必然的因果关系的,     

一书一世界

书里有世界,家长们知道怎样让孩子来认识不同的世界吗?阅读能随时和孩子的心灵熨贴在一起,让他们探究自我的世界并打开孩子的视野。合理的阅读须为孩子量身定做,适合每一个孩子的性别和年龄特点。多年来我读了很多儿童书籍,并且利用一切机会接近孩子,研     

追寻阅读的桃花源——课外阅读指导浅谈

当今孩子读书,却不知道读书是为何?要读何种书?读书有何法?种种迷茫让孩子们不能为了自己的读书理想去追寻,去努力……孩子们这种读书的盲目性更是让我们这些教育者心焦。那么,我们教师究竟要以何种姿态,引领我们的孩子,去打开阅读的大门,走进阅读的神圣殿堂呢?     

谈小学生课外阅读内容的选择

孩子的身体成长需要合理地搭配一日三餐,既要色香味俱全,又要营养全面,孩子的精神成长更需要全面的"营养"。阅读是孩子精神成长的"一日三餐",儿童阅读也是教师和家长越来越关注的一个话题,大家一致认识到阅读很重要。但在孩子课余时间有限的情况下,选择什么样的书来读,才是营养全面,有利于孩子成长的?许多教师和家长     

谈小学生课外阅读内容的选择

孩子的身体成长需要合理地搭配一日三餐,既要色香味俱全,又要营养全面,孩子的精神成长更需要全面的"营养"。阅读是孩子精神成长的"一日三餐",儿童阅读也是教师和家长越来越关注的一个话题,大家一致认识到阅读很重要。但在孩子课余时间有限的情况下,选择什么样的书来读,才是营养全面,有利于孩子成长的?许多教师和家长     

做书香妈妈 育书香娃娃

高尔基说:“爱孩子,是母鸡都会的。可是正确地爱孩子,却未必是每个父母都能做到的。”在孩子的成长历程中,家庭是人生的始发站,作为向导、老师,在家庭认读过程中,家长该如何培养他们的阅读兴趣和习惯?一、唤起兴趣,让孩子想阅读兴趣是最好的老师。阅读也是如此,要想让孩子喜欢上阅读,走近阅读,还需我们成人的引领。1.创设一个舒适温馨的书窝。     

桥梁书,为孩子架设一座通往独立阅读之桥

正桥梁书,简单地讲就是为孩子搭建的一座桥,是辅助孩子从图画书阅读阶段顺利过渡到纯文字书阅读阶段,提高儿童阅读能力的重要媒介和桥梁。如果说图画书主要是亲子共读的话,桥梁书则要培养孩子独立阅读。独立阅读后才能大量阅读,直到成为成熟的阅读者。走过这座桥,孩子最终就成为了一个真正的独立阅读者了。