参加“新理念、新课标、新语文”全国教学研讨会的体会

金秋时节，丹桂飘香。“新理念、新课标、新语”全国教学研讨会在上海东方世纪学校召开了。来自全国各地的语教师600多人有幸听取了于漪等教育专家那充满激情的讲话，让我们真正感受到了他们那平凡而又伟大的人格魅力及博学多识的学问修养，让我们如沐春风。进入新世纪，我们做教师的，应该如何面对新课标，如何掌握新课标的理念和实施方案，如何不断提高我们的自身修养?     

“走进新语文”教学研讨会在上虞市谢塘镇中心小学召开

2007年5月18日～19日,第五次新语文教学研讨会在上虞市谢塘镇小召开,有40多位实验学校的教师参加了此次会议。会议的主要议题是进一步深化对新语文教学改革的认识,明确理念,理清思     

江西省“语文教学科学化”学术研讨会在江西师范大学召开

为深入探讨基础教育课程改革背景下语文教学科学化问题,推动我省语文教学改革朝着积极健康的方向发展,2006年8月11日至13日,江西师范大学教育学院、江西师范大学文学院、江西师范大学教师教育中心联合主办,教育学院学科教学系承办了以“语文教学科学化”为主题的学术研讨会。大     

倡导个性化教学，实现教学个性化—语文“新课标”，教学新理念

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿 )的颁布 ,标志着我国语文教育教学改革进入了一个新的历史发展阶段。欲立先破 ,沿用了几十年的《语文教学大纲》被《语文课程标准》所取代 ,表明我国的语文教育教学改革已开始越过“瓶颈” ,向改革的纵深方向发展。深刻领会《语文课程标准》的精髓 ,与时俱进 ,树立新的语文教育理念 ,是不断推动语文教育教学改革前进和保证《课文课程标准》推广实验成功的必要前提。《语文课程标准》是国家对学生接受一定语文教育阶段之后的结果所做的具体描述。它具有法定性质 ,是国家管理和评价语文课程的基础 ,是…     

“民族精神教育与语文教学”研讨会在沪召开

2005年12月24日至25日，由全国中语会、上海市教委教研室、上海市教师学研究会、上海市中语会在闸北区新中中学联合举行了为期两天的“民族精神教育与语文教学”专题研讨活动，来自上海和全国十六个兄弟省市的专家学者、特级教师、语文教研员和教师共六百多人参加了此次活动。     

参加"新理念、新课标、新语文"全国教学研讨会的体会

金秋时节 ,丹桂飘香。“新理念、新课标、新语文”全国教学研讨会在上海东方世纪学校召开了。来自全国各地的语文教师 6 0 0多人有幸听取了于漪等教育专家那充满激情的讲话 ,让我们真正感受到了他们那平凡而又伟大的人格魅力及博学多识的学问修养 ,让我们如沐春风。进入新世纪 ,我们做教师的 ,应该如何面对新课标 ,如何掌握新课标的理念和实施方案 ,如何不断提高我们的自身修养 ?这成了一个摆在眼前的现实问题。这次研讨会上 ,专家学者为我们提供了许许多多的理论指导和具体的操作性建议。现将几点粗浅的体会与认识转变整理如下 :首先 ,我们…     

全国教育硕士专业学位“学科教学·语文”教学研讨会在扬州大学召开

2010年6月12日,全国教育硕士专业学位《学科教学·语文》教学研讨会在扬州大学顺利召开。本次研讨会由全国教育硕士专业学位教育指导委员会主办、扬州大学文学院承办。来自北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、山东师范大学、西南大学等全国近四十所高等院校的六十多名代表共聚古城扬州,参加了本次研讨会。     

第一次“新语文教学改革”研讨会召开

2006年3月31日，“新语教学改革”研讨会在新世纪大酒店召开。“新语教学改革”是教育部“十一五”重点课题，是在国家重点课题“小学语作先导式教学改革实验”基础上的继续和深入。会议由浙江省教科院院长方展画主持，来自乐清市乐城镇第七小学、湖州织里实验小学、瑞安市安阳实验小学，杭州春芽实验学校等6所小学的校长和教师参加了此次研讨。     

“不像语文”的语文教学

随着语文教改的进行，新的教学理念也在语文课堂上得到了落实。但是笔者长期从事中学语文一线教学，经常参加听评课活动，我觉得语文教学的实践并不像人们想象的那样乐观，伴随着新教学理念的落实，出现了一些矫枉过正的倾向，甚至走人了新的教学误区。     

试谈新课标作文教学的新理念

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》），已于２００１年７月开始选点试行。《课标》与以往的语文教学大纲相比，有很大的区别。作文教学是语文教学的有机组成部分，它与阅读教学相互联系、相互渗透，共同担负着培养学生语文能力的重要任务。作文教学在整个语文教育框架中，对提高学生的综合语文素养，培养全方位发展的人才，具有不可低估的作用。本文试从《课标》和１９９２年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称《９２大纲》）、２０００年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（以下简称《…     

谈语文教学中的新理念

新课程改革正在如火如荼地展开。语文作为基础学科，如果不能解放思想、树立新的教学理念，即使给我们一片语文的大海，我们又怎能找到和学生一起倘佯的感觉呢？基于以上认识，就语文教学中的新理念，谈几点看法与体会。     

树语文教育新理念 走语文教学新路子

根据国家教育部的统一部署，从今年秋季起，初高中语文教学开始执行新的教学大纲，起始年级使用新教材。新大纲、新教材出台了，下面该看我们语文教师的了。如果用旧方法、旧思维去对付新教材，穿新鞋走老路，那么语文教学只能走进死胡同。所以要处理好新教材，改变语文教学现状，必须“换脑子”，树立新观念，才能走出新路子。     

小学华文国际教育研讨观摩活动 暨“本色语文下的范型课堂”全国小学语文课堂教学研讨会

风格各异、流派纷呈的课堂．使小学语文教学出现了蓬勃生机，但当前一些课堂教学有些“失范”。语文课应姓“语”。教改根本精神、本质规律最应坚守。从“情感型课文研讨”到近两届“演绎激情与本色语文观摩”．我们一直在求索新课改背景下语文课堂教学的“范型”。本次研讨会诚邀新加坡、台湾、香港、澳门及内地39位专家、学者共同研讨。展示31节示范课．开设12个专题报告．旨在让“范型”引领和推动中国小学语文及国际华文教学艺术的健康发展。热忱欢迎您与会研讨。具体事项如下：     

新课标：新世纪语文教学的航标——新课标 新理念

从本期起，我们开设了“特别关注”这个新栏目。特别关注，顾名思义，就是希望引起大家的注意。它关注的也许是热点问题，也许不是，但一定是与广大语文教师工作与发展息息相关的重要问题。特别关注，还要让大家看到一个问题的不同方面，看到不同观点的交锋，引起大家的思考。作为第一个关注的话题，我们选择了新颁布的《语文课程标准》(实验稿)。课程标准的颁布，是新世纪伊始我国中学语文教学界的一件大事。无论从哪个角度说都应该引起我们的重视。因为它是语文教学的指导纲领，是语文教学的航标灯，它将直接影响着语文教学的未来发展。关注是应该的，研究是需要的，而思考是必不可少的。     

语文教师天生就是创造者——陈成龙创造性语文教学研讨会在福鼎隆重召开

2008年3月14日至15日,由福建省语文学会、福建省特级教师协会、宁德市教育局主办,福鼎市教育局承办的“陈成龙创造性语文教学研讨会”在福鼎隆重召开。这是福建省语文学会继2004年、2007年召开孙绍振、陈日亮语文教育思想研讨会后,为打造富有特色的“闽派语文”,建构科学的语文教学体系进行的又一次探索。本次会议的主题是“课堂教学创新、骨干教师发展”。     

高效、高质、实话、实事——上海市第三届语文教学与高考研讨会成功召开——关于高考与教学的几点思考

2007年7月4日，华东师范大学语文教育研究中心和《中文自修》杂志社联合举办了“上海市第三届语文教学与高考研讨会”。参加会议的有市教委副主任尹后庆、市教委教研室主任王厥轩，市教育考试院副院长沈本良、华东师范大学副校长庄辉明、华东师大语文教育研究中心主任谭帆、《中文自修》杂志社主编李锋、教育部语文课程标准研制组负责人巢宗祺，著名语文教育家于漪以及高考语文命题组．阅卷组．高中语文教材编写组的代表，还有来自一线的语文老师和教研员代表。[编者按]     

试论新课标新理念下的语文教学

新课程改革关系到教育质量的高低，关系到民族素质的提高，关系到综合国力的增强。其基本理念是“以学生发展为主”、“以实用为主”，强调终极关怀。首要任务是改变知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，掌握必要的学习方法，了解一定的基础知识，形成基本的学习技能。并且在主动探索和建构知识的过程中学会合作，学会生存。它比任何时候都更关注人本身的发展，注重张扬个性，体现人文关怀。作为一名语文教师，应顺应时代潮流，认真领会新课标的精神，在教学实践中积极按照新课标的要求，转变观念。笔者认为要贯彻新课标。接受新理念，必须做好以下几个方面的工作：