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2003年8月4日至7日,苏教版九年义务教育7—9年级语文教材国家级实验区工作会议在安徽省黄山市召开。国家语文课程标准研制核心组专家,全国中考改革实验单位负责人,教材主编及编写组成员,江苏教育出版社的领导,北京、江苏、海南、湖南、山东、贵州、黑龙江、安徽等省市教研教科部门负责人,实验区教师和教研人员代表,报刊记者等共五十余人与会。 相似文献
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汪志虹 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(4)
20 0 4年2月2 7日至2 8日,江苏教育出版社在江苏省苏州市召开了苏教版九年义务教育7～9年级语文教材实验工作会议。国家语文课程标准研制核心组专家,全国中考改革实验单位负责人,教材主编及编写组成员,江苏教育出版社的领导,北京、江苏、湖南、山东、广东、陕西、黑龙江、新疆等全国2 5个省、市、自治区教研教科部门负责人,实验区教师和教研人员代表,《中学语文教学参考》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文建设》等期刊主编、记者等共60 0余人与会。苏教版义务教育课程标准7～9年级语文教材( 2 0 0 1、2 0 0 2年)经全国中… 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正为促进《义务教育语文课程标准(2011年版)理念的落实,进一步推进苏教版(国标本)小学语文教材的实验工作,将于2014年10月下旬在江苏省南京市举行"全国苏教版(国标本)小学语文实验教科书第五届课堂教学大赛"。一、参赛人员:参与国家课程标准苏教版小学语文实验教科书实验的教师及其教研、科研人员。现场赛课的选手以区域推进苏教版小学语 相似文献
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杨伟 《中国小学语文教学论坛》2003,(10)
自2001年年初至今,苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(以下简称“苏教版国标本”)一至三年级的6册,均一次性通过了全国中小学教材审定委员会的审查,成为首批被教育部列为课程改革的实验教材之一。目前,12个国家级实验区的7万多名学生已经用到了二年级下册;21个省、市、自治区的150多个省级实验区的150多万名学生用到了一年级下册。“苏教版国标本”以国家语文课程标准为依据,尊重母语教育和儿童心理发展的规律,着眼于全面提高学生的语文素养。因此,教材的编写思想和框架体例定位准确,符合课程改革和课标实验的精神。“苏教版国… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(13)
北京师范大学新世纪义务教育课程标准小学语文实验教科书是2001年首批进入国家课程改革实验区的三套语文教材之一,2002年开始在全国20多个省、100多个省级实验区使用,使用学生超过100万人。 相似文献
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全国课改实验区苏教版小学语文实验教科书第二届课堂教学大赛于2008年11月10日至12日在南京举行。全国各省市课改实验区的41位选手参加了现场赛课。41位选手乃层层选 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》（人教版）继在全国基础教育课程改革实验区进行教育实验后,2007年在连云港推广使用。笔者在一线使用该教课书三年,发现许多竞赛、中考试题中的探究题不少是取材于教科书,大多是对教科书中的实验探究进行拓展衍生,考察学生的“再探究”能力。本文旨在通过对近年竞赛、中考化学实验探究考题的例析,了解实验探究试题的特点,有利于在教学中更好地把握教材的深度与广度,在来年更好教学。 相似文献
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今年秋季,我省一些课程改革实验区选用了《苏教版九年义务教育课程标准语文实验教科书（一年级上册）》（以下简称“苏教版”）。现就其中的“汉语拼音”部分作些简要分析,并提出教法建议,供老师们在备课时参考。 一、“汉语拼音”教材的编排和特点 “苏教版”一年级上册的“汉语拼音”教材共15 相似文献
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今年秋季，苏教版小学语文国标本教科书三年级上册将在全国300多个县市实验区同时使用。进入中年级，教材有何变化?教学中应注意些什么?这是广大实验区教师非常关心的，去年，该册教材在国家级实验区实验时，我们编辑部就收到了不少教师的来信、来电，咨询了许多 相似文献
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苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》(第一学段)教材已经在全国20多个省(市、区)的基础教育实验区使用。这套教材的编写指导思想是:以国家的教育方针为指 相似文献
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2001年8月江苏省中小学物理教研室根据《义务教育物理课程标准》的实施建议和相关要求,组织有关专家、学者、一线教师和教研人员,由刘炳升和李容任教材主编,开发了《义务教育课程标准实验教科书物理》(八年级上、下)两册,于2002年10月经教育部“全国中小学教材审定委员会”审查通过,由“江苏科学技术出版社”出版(以下简称“苏科版”),并于2003年9月进入全国各课程改革实验区,目前正在江苏省五个市的实验区开展教材实验。“苏科版”实验教科书的编写全面体现了新课程标准倡导的理念,并努力实现着“标准”所规定的课程目标。因此,“苏科版”… 相似文献
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许燕萍 《福建教育学院学报》2006,(9):86-87
当新世纪钟声敲响之际,我们迎来了一场基础教育大变革。这次改革理念之新、范围之广、影响之大,都是改革开放以来历次教育改革所无法比拟的。我市作为福建省课改实验区之一,使用的实验新教材是上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》,下面浅谈我在教材实施过程中的若干体会。一、上教版初中化学教材简析我市初三年化学使用上教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》。该实验教材充分体现国家新课标精神,教材立意高,呈现形式新。以学生生活为起点,展开认识化学科学过 相似文献
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洪宗礼主编的苏教版语文教科书被列为国家优秀教材,一直享有较高的声誉,也获得了一些教育专家和一线老师的好评。然而令人遗憾的是,它在插图方面较为粗糙。现就九年级上册语文课本（2006年6月第4版）中的插图进行简要评议。 相似文献
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人教版小学语文新课标教科书国家级实验区经验成果展示交流会于2005年3月7-9日在广东省湛江市召开。来自全国人教版小学语文教改实验区的600余名教师、教研员和广东省500余名代表参加了会议。受韩绍祥社长委托,人教社副总编、课程教材研究所常务副所长吕达教授代表人民教育出版社向使用人教版小学语文教材的实验区和教师、教研员表示衷心感谢。他就深化课程改革谈了八点个人体会:第一,要正确认识课改,包括正确对待现在与过去、中国与西方、理想与现实以及不同的地方与区域;第二,对待课改要有科学态度,一切从实际出发,兴利除弊;第三,深化课程改革应进一步落实到教材改革上,要处理好主流教材与多样化的关系、核心教材与系列 相似文献
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（一）自2005年9月以来,江苏省使用了苏教版普通高中语文实验教科书。五年来大量一线教师、教学研究专家对这套教材实践、研究,肯定了它的创新理念,合理体系,但也有部分教师认为苏教版高中语文教材过于偏重人文性而忽略语文的工具性。那么苏教版高中语文教材工具性真的缺失了吗？答案是否定的。 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2004,(6)
为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见,同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求,从而更好地为广大实验区服务,推进课程教材改革工作,人民教育出版社于2004年5月20—21日专门召开人教版新课程标准实验教材征求意见座谈会。来自全国二十多个省、直辖市、自治区的基教处、课改办、教研室、教科所、教育学院的负责人,义务教育课程教材实验区和即将投入普通高中新课标教材实验区的代表,以及人民教育出版社的领导与相关部门、编辑室负责人近50人参加了会议。 相似文献
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2001年8月江苏省中小学物理教研室根据《义务教育物理课程标准》的实施建议和相关要求，组织有关专家、学者、一线教师和教研人员，由刘炳升和李容任教材主编，开发了《义务教育课程标准实验教科书物理》（八年级上、下）两册，于2002年10月经教育部“全国中小学教材审定委员会”审查通过，由“江苏科学技术出版社”出版（以下简称“苏科版”），并于2003年9月进入全国各课程改革实验区，目前正在江苏省五个市的实验区开展教材实验。“苏科版”实验教科书的编写全面体现了新课程标准倡导的理念，并努力实现着“标准”所规定的课程目标。因此，“苏科版”教材的编写避免了把教材作为知识传承的唯一载体，担负起了更多在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育功能和任务。 相似文献
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南宁市新城区是国家基础教育课程改革实验区,2001年秋季在小学和初中起始年级实验新课程,今年首批参加实验的初中毕业生参加中考,考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史。除政史开卷外,其余科目均为闭卷考试。下面就今年南宁市课改实验区的中考试卷作一个简要评析。一、严格依照课程标准命题新一轮基础教育课程改革实验的重要特点之一,就是实现了真正意义上的“一纲多本”,在国家课程标准的指导下,由多家出版社编写出版了几套实验教材,供各实验区选用。因此,考试必须严格依照课程标准命题。南宁市教育局在中考之前,向实验区学… 相似文献