共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
以单纯、朴素、简洁为主要风格特点的作品，并不排斥细节描写，相反，它往往十分注意描写细节。王愿坚同志的短篇小说《七根火柴》(初中第四册)，便可以充分地说明这一点。 相似文献
3.
4.
刘志华 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):21-21
我们发现《七根火柴》彩图与课文不符之处有三 :一是背景。课文开头的环境描写是“整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里……天 ,还是阴沉沉的 ,偶尔还有几颗冰雹洒落下来……” ,而彩图的背景画着许多斜线 ,给人的感觉是下着细雨丝。此处与课文不符。二是七根火柴的状态。课文写道 :“揭开党证 ,里面并排摆着一小堆火柴 ,干燥的火柴。”在彩图中 ,我们看到七根火柴是并排的 ,但没有堆在一起。此处与课文不符。三是七根火柴头的位置。课文写道 :“红红的火柴头聚集在一起 ,正压在那朱红的印章的中心 ,像一簇火焰在跳。”而在彩图中 ,因为没有“… 相似文献
5.
6.
人们常言:“好的开头,是成功的一半。”显然,做任何事情,开头很关键。语文教师,上一篇课文的第一节课的开头,可称开课。在重视素质教育的今天,作为语文教师的我们,要尽量寻求有效的方法开课。基于此,我为《七根火柴》的教学,设计并运用过三种不同的开课方法,今付诸如下,以供同行们参考。 相似文献
7.
8.
王淑芳 《中国教育研究与创新》2005,2(7):62-62
整体感知是新大纲对中学语文教学的新要求．如何带领学生整体感知呢？这一问题还有待于我们去摸索、探对。下面以《七根火柴》为例，来谈谈我是怎样设计教法．带领学生整体感知课文的。 相似文献
9.
鲁迅先生曾说:“要极俭省画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”意思是说人物的眼光、眼神是其内心世界的反映。在不同的场合,人的心理活动常常会通过其眼光、眼神表现出来。作家王愿坚深谙(ān)这一点,在《七根火柴》一文作了有力地实践。文中,作者8次描写了主人公无名战士的眼睛,塑造了英雄感人的形象,很好地表达了中心思想。尽管作者多次描写了主人公的眼睛、眼神,我们读起来并不觉得单调累赘,反而觉得十分感人,异常精彩。这是什么原因呢?这得归功于作者精妙的画眼艺术。具体表现在以下几个方面:一、用特写方式描写无名战士的眼睛,以显… 相似文献
10.
王愿坚的《七根火柴》以生动的形象、精巧的构思、诗样的语言,深深地吸引着读者。这篇仅有两千多字的小说,从几根细小的火柴入手,塑造了高 相似文献
11.
12.
13.
北宋哲学家张载曾说过：＂在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。＂我认为教师也应该这样：在可疑而不疑者,不曾教,教则须疑。传统的教材观将教材＂神圣化＂,强调教师必须对其绝对服从,而新课程倡导的则是一种＂材料式＂的教材观,教师可以在其具体的教学情境中创造性地研究新的内容和教的方法,对教材进行革新性和批判性的使用。在这一新课程理念的指导下, 相似文献
14.
15.
傅书华 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(12):51-53
少年时代读《项链》 ,老师告诉我 ,女主人公为了满足自己的虚荣心才受到了十年艰辛的惩罚 ,自己从此对虚荣心有了一种反感与警觉 ;后来 ,有年长者又告诉我说 ,人在年轻时不懂世事 ,犯点错误不要紧 ,祸福相依 ,如果因此能使自己变得成熟起来 ,反而能使坏事变成好事。你看《项链》的女主人公不就是如此么 ?从只知道依靠他人追求享受 ,最后变得能够知道世事的艰辛 ,能够自立于世 ,最终完成了自身的转变。我听后 ,从此遇事不敢再任由自己的性子 ,开始学得“懂事”。但不知为什么 ,也许还是少不更事吧 ,也许还是有着一种本能的爱美之心吧 ,自己总… 相似文献
16.
17.
《菊花》是约翰·斯坦贝克最优秀的短篇小说之一。在这篇小说中．斯坦贝克塑造了一个男权社会里勤劳能干、向往自由生活、追求男女平等的女性人物形象,反映了20世纪30年代美国妇女的生活状况和心理状态。本文对女主人公伊莉莎的人物形象进行具体分析,以加深读者对这一艺术形象的理解,进而更好地理解文章的内涵。 相似文献
18.
19.
20.
姚华 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(3):34-39
四册七根火柴[创新设计 ]一、教学内容 1 分析课文中的人物。 2 学习品析人物描写的方法。二、课时安排 1 课时 :《七根火柴》的第二课时 ,一节课 ;2 课型 :品读课。三、主导教法 讨论法。四、教学蓝图 提出几个“主问题”让同学们讨论 :从课文中找出例子 ,说明环境的描写是为表现人物服务的 ,说明外貌的描写是为表现人物服务的 ,说明语言的描写是为表现人物服务的。五、教学步骤 (第一课时的主要任务是 :读课文 ,整体把握课文内容 ,理清课文情节 ,认识小说中的主要人物 ,品读字词。)教师导入 ,介绍这一节课的教学方法———讨… 相似文献