悠悠岁月情

有这样一所小学,地处张家港市城乡交界处,没有一流的校舍,没有先进的教学设施,因而至今还没有跨入省实验小学的行列.她名曰张家港市东莱小学.提起这个名字,上级领导如是说:"这是个藏龙卧虎的好地方,没想到会冒出那么多优秀教师!"校长同行如是说:"这所学校正气,好管理."     

总有一个人影响你一生

偏僻的小乡村里,有一所破落的学校,不分小学与初中。那一年,学校来了位年轻男老师。这事轰动全乡,因为学校里从未有过正规学校毕业的老师。老校长带领学生列队欢迎,新老师面孔白净,有些腼腆。他红着脸对学生们说:"同……同……同学……们好!"孩子们立刻笑得东倒西歪,新老师是个结巴。他们以嘹亮的声音回应:"老……老……老师……好!"然后可着劲儿大笑,有两个男生还笑出了鼻涕泡泡。老校长是兼职的,选他当校长,是因为不是性情     

给教师“选择”的权利

不久前,一位老师与校长争吵了起来—— 校长说:"这是学校领导班子的集体决定,你必服从安排." 老师说:"为什么随意调整我的工作岗位?明显是歧视我,我就不服从这样的安排!" …… 原来,有一个年级少了一位语文老师,校长决调整教师的岗位,抽调一位老师去这个年级任课.因为事先没有和这位老师通气,工作安排属于"命令式"的调整,所以这位老师感到委屈,不同意校长的调整,跟校长争吵起来. 校长在管理学校的过程中,常常会因为类似的事情跟老师争吵起来.争吵不但伤感情,也伤管理进程,让管理走进"狭路",甚至是"死路".老师为什么会跟校长争吵?因为校长在管理过程中没有给老师设计好"退路".什么是"退路"呢,不妨先听听另一位校长的"退路"智慧.     

浅谈怎样当一位好校长

21世纪是一个全新的世纪。对于新世纪,我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战,重要的不是资金,不是自然资源,而是人,是人的素质问题。同样,要改变一所学校的面貌,校舍设备不是关键,关键是学校的校长和老师。一个好校长带一批好老师就能办出一所好学校。俗话说:一支出色的乐队,少不了优秀的指挥家,要办好一所学校不能没有好的校长。校长是一校之魂,一名好校长从某种意义上说等于一所好学校。但做一个校长很不容易,做一个好校长更不容易。我们要提高教育教学     

你真的是一个很差劲的老师

<正>我现今住在英国爱丁堡,女儿在当地一所小学上六年级。一天放学,她对我讲了一件事:上课时,一位老师讲得实在太无聊,有个男生突然举手,他大声说道:"老师,你真的是一个很差劲的老师!"老师气得敲着桌子喊:"你怎么敢这样说!你太淘气了!"这位男生接着说:"可我是在说一个事实啊!"我问女儿,老师把这事告诉校长了吗?"当然去了,老师气坏了,不过校长可没处罚那男生。"女儿对我讲     

贾建设:“做教育就是做责任,做教育就是做良心”

"在这里没有教不好的学生":"把课堂还给学生,做适合学生的课堂教学":"能把好学生教好的老师是合格的老师,能把后进生教好的老师是优秀的老师":这些话语出自一位校长之口。他,十年磨一剑,将一所无人问津的薄弱学校打     

学校文化创新的起点与路径

<正>学校创新需要文化创新,学校创新实质上是文化创新,这是一个不言自明的命题。我们常说:"一个好校长就是一所好学校。"但是,这个好校长不当校长之后,这个学校怎么办?问题的关键就在于这个好校长在当校长的时候为这所学校留下了什么。如果他留下的是一种文化,那么,他     

促进学校全面发展是校长的使命

正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校     

走进名师课堂,感悟灵动生成——试谈对孟晓庆校长“灵动生成”教学的理解

<正>师:"上课,朋友们好!"——生:"朋友,您好!"在每年的苏州市吴中区名师课堂展示活动中,我们总能听到一位老师和学生以朋友的关系互相问候,这独特的方式一下子拉近了他和学生的距离,他就是江苏省特级教师孟晓庆,一位富有强烈事业心的实干型校长。也是这样的机会让我们走进了名师的课堂,开始了解他"灵动生成"的课堂教学。如今,他成为了我们碧波实验小学的校长,我们幸运地深入走进他"灵动生成"的课堂,跟随着他开展"灵动生成"的实践研究,让我们尽情地领略了他的教学风采,看到了他不凡的教学智慧,真正理解、领悟他     

做“思想型”的校长

有人说:"中国的中小学校长大多数没有教育思想",这句话虽然有失偏颇,但也不无道理.随着教育改革的不断深化,中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色.柳斌同志在1995年给教育部中学校长培训中心成立五周年时的题词中指出:"我们应当认识、理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校."这句话深刻地阐明了校长与学校的辩证关系,也就是说,一个校长素质的优劣决定着一所学校的办学质量的高低.校长是学校的领导者、组织者与决策者,是学校管理的核心.校长思想高度决定着学校发展高度,校长办学思想是学校发展关键.     

教室里开满鲜花

今年六月份,我有幸参加了一个德育示范学校验收组,走了各种不同的学校,天天都有不同的收获。记得那是去一所贫困山区小学验收,迎接我们的是这所学校的校长,一路上校长兴致勃勃地讲述着他们学校可敬的老师,可爱的孩子,讲述着他们多彩的活动,大家都被校长的讲述感染着,真想马上见到这所美丽可爱的学校。一进校门,我们都惊呆了,这也是学校?小小的校园,没有一朵鲜花,仅有的两棵不大的树,孤零零的点点绿色也没有给校园带来生机。我们真想不出2000多名孩子在这里怎么活动,大家都露出     

学校:一个让人幸福的地方——淮安市实验小学幸福教育实践小记

【人物速写】工作日的早上,淮安市实验小学的门口都会有一个熟悉的身影,在高兴地迎接老师和孩子们的到来。"校长好!""老师好!""同学们好!"的问候声此起彼伏,成为校门前一道温馨亮丽的风景。他就是这所百年老校、万人大校的掌门人——戴铜校长。这已成为他的一种生活习惯、一种工作方式。他是一个平常的人。他是一个农民的儿子,虽生在偏僻贫穷的乡村,但对学习有着浓厚的兴趣和执着的毅力。在"文革"结束的那年深秋,他重新拾起课本到邻村"带帽初中"的村小举办的"730"高中班学习,并以此为"跳板","跃出农门"成为一名师范生,成为一名城市小学的老师。他     

用阅读引领师生成长

"一个好校长,就是一所好学校。"襄樊市迎旭小学是该市城区的一所普通小学,无论是办学条件,还是师资水平,似乎并没有"过人之处"。但是,校长姚建毅抱着"不比硬件比软件"的心态,在推进校园文化建设中着力构建书香校园,让书香润泽校园——     

不花钱的运动

我转到佐贺的小学。上学第一天,我穿上表哥送给我的皮鞋,和外婆一起,到了学校。"这是广岛来的德永昭广君,大家要好好相处啊!"老师把我介绍给大家。老师让我坐到位子上之后,旁边的小孩跟我说:"你妈妈好老啊!"我低下头。我想说:"她不是我妈妈,是我外婆!"可是我觉得似乎有些对不起送我来学校、还站在教     

智慧型教师:智慧学校的基石——访北京市东城区板厂小学冯雅男校长

<正>一所普普通通的公办学校,如何能够发展成为具有良好"口碑"的优质学校?如何能够打造出一支不断进取的师资队伍?这或许是所有公办学校的校长都在不断追问的问题。正是带着这样的问题,我们走进一所普通公办学校——北京市东城区板厂小学。近几年,这所小学以严谨笃学的形象赢得了良好的声誉,获得"北京市课改先进学校"、"北京市百所好家长学校"等称号。通过访谈与观察,我们不难看到这所学校锐意     

泉韵书香——我的办学梦想——关于办学理念的践行与思考

俗话说,一个好校长就是一所好学校,一个好的办学理念就是支撑一个校长办好一所学校的理由、动力和期望,堪称一校之"魂"。那么,如何确定这个"魂",怎样实施这个"魂"?兴城市温泉小学对学校未来办学理念有一定的思考:一、主题文化的确定温泉小学的主题文化是:泉韵书香。这一主题文化的确定,主要缘于三个方面的思考:(一)面对基础教育现状的思考。教育是一种影响人身心发展的社会活动,应该尊重生命、尊重成长、尊重规律、尊重个性。而我们的教育是怎样的现状呢?搞题海,抓分数,整齐划一,     

啊!校长

这不仅仅是一声称呼,而是一种公众形象;这个称呼不仅仅是一个职位,而是人们心中的一种希望。一个优秀的校长就是一所好学校。家长盼望好老师,社会呼唤好学校。一个优秀的校长是珍藏在学生和教师心中金色的情感。学生会说:我们的女校长如慈母,我们的男校长如严父。教师会说:我们的校长,道德学问皆为楷模,是我们的兄长,是我们的朋友,是我们的导师。一个优秀的校长在治校的过程中,赢得社会的赞誉,赢得人们的敬仰,这是他的人格魅力所致啊。政府在每年的教师节表彰的只是优秀教师的代表,一所学校如果拥有许多不用政府表彰的优秀教师,那不是校长的…     

谈校长的有效领寻

"有什么样的校长,就有什么样的学校!""有一位好校长,就有一所好学校!"这些话道出了校长在学校管理中举足轻重的作用。我们知道,从法律的角度讲,校长是一个学校的法人代表;从行政管理的角度讲,校长是一个学校的主管。校长对外代表学校,对内负责领导全校教育教学和行政工作,他既要对上级部门负责,又要对学生负责,要领导全体教职工担负起培养下一代的重任。     

做“思想型”的校长

有人说:"中国的中小学校长大多数没有教育思想",这句话虽然有失偏颇,但也不无道理。随着教育改革的不断深化,中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色。柳斌同志在1995年给教育部中学校长培训中心成立五周年时的题词中指出:"我们应当认识、理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校。"这句话深刻地阐明了校长与学校的辩证关系,也就是说,一个校长素质的优劣决定着一所学     

每一次握手

<正>每次去朝外,见到老校长时,她都会很自然地握住我的手。朝外是朝阳外国语学校的简称,2012年的春天,我开始频繁出入于坐落在鸟巢附近的这所学校。那些空气依然清冷的早晨,在慧忠里的朝外小学部,那些好小好小的孩子,会争先恐后地跑过来,仰着花盘似的小脸,和你热热地说一句:"老师好!"老校长姓郝,名字颇富中性色彩:郝又明。但我喜欢叫她老校长,在我不长的从事教育工作的履历中,她是我见过的最年长的一位