父亲给了尼格买提成长的力量

面对腼腆而又懦弱的儿子,父亲马木提不是拔苗助长,也不是替孩子包打天下,而是教给孩子生存的方法。让孩子自己去锻炼,去成长。     

给生命以向上的力量

中山路小学前身是一所海军部队寄宿制子弟小学,几十年的办学历史沉淀了这所小学所特有的立足生活、全方位施教、乘风破浪扬帆远航的校园白帆文化,给生命以向上的姿势成为了全校德育工作的价值核心,如何给予每个学生这种向上的力量,学校在思索在实践……     

让课堂赋予孩子生命的力量

在新课程理念越来越深入的今天．一堂具有生命活力的课．它所拥有的标准及评价体系是开放的、多元的、多模式、多方法、多风格的，课堂恰似阳光、空气与活水，赋予了孩子更强大的生命力量。     

生命的力量

我常常想：生命在何处？生命在何方？今年春天,我养了一群蚕宝宝。它们整天吃啊、吃啊,我迷惑不解。这小小的身躯怎能吃下这么多的桑叶？日子一天天过去,蚕宝宝也在一天天长大。过了几个星期,蚕宝宝长到像大人们的手指头那么粗了,而且浑身黄亮亮的。奶奶告诉我,蚕宝宝要做茧啦。又过了一星期左右,蚕宝宝果然吐尽自己的丝结成了茧,真是“春蚕到死丝方尽”哪。后来,也不知是哪个时候,蚕宝宝竟咬破了坚硬的茧,破茧而出,变成了一只只蛾,蛾出来之后又产下了多日,自己便死去了。     

给我的孩子们

我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委屈地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!     

生命的力量

11月4日下午5时半,斯德哥尔摩的夜幕早已完全降临,寒风在黑色背景的掩护下掠过病房的窗户,却被屋内满满的笑意抵在窗外。Palle医生信心百倍的鼓励夹杂着特有的爽朗大笑加热着一屋子人们的心情,就连病床上的熊烨也微微咧开了嘴角。“完全稳定了,后天就可以回爱尔兰康复。”     

美文给了我生命的春潮

生命伟大而神奇,丰富而奇妙．朴素而美丽。当我们真正追究生命这个简单而又复杂的问题时．我就情不自禁地想起了冰心的文章《谈生命》。“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……”读着优美的文章．使人情不自禁地感受到一股生命的春潮在澎湃．那春水穿越的悬崖峭壁．那平沙里掩映的斜阳芳草．还有夹岸红艳的桃花,一切生命的迹象都在我们的眼前缭绕。     

生命平衡的力量

不知道你相信不相信,无论什么样的生命,在短促或漫长的人生中都需要平衡,并且都会在最终得到平衡的。白雪公主自然有其漂亮面庞的如意,却也有后母的嫉妒、被人追杀,     

人的生命力量与文学的生命之境

就其现实性而言,人的生命力量既是生理性的,也是社会性的。情感是生命力量的现实转化产物,艺术情感是生命力量的生理性与社会性的有机融合,它的影响渗透文学活动的全过程。因此,文艺创作的真正本体是艺术情感而不是情结。在终极意义上,艺术情感孕育的文学世界是一个鸢飞鱼跃的生命灵境。它一方面指向超越生死的达观,另一方面指向万物其一、接通宇宙的冥合。     

生命的力量

我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,     

激发生命潜能的六大力量

20年前,当我刚来深圳时,进入一家电子厂打工看到的、接受到的、感受到的是打工妹的身份是如此的卑微：每天上12-16小时的班,每月工资100多元,每天累得半死,还要看别人的脸色。那种像小草一样任人践踏和辱骂的情景,那种被人看不起,被人蔑视的眼神,我一辈子都不会忘记。从那时开始在我的意识深处,     

奥运会给我力量

即将在北京召开的2008年奥运会一直激励着我，激励我更加努力地学习，也激励我勇于练习体育项目，比如又好玩又刺激的旱冰。 当我穿着旱冰鞋在公园的小路上优美地滑行时，总能引来不少羡慕的眼光。可有谁能够想到那年夏天我学滑早冰的情景呢？     

生命的力量

10月19日 晴 生命的力量是无穷的。看,我们楼下的围墙还没有拆,围墙边上的土全是硬石块堆起来的,上面只有一层细纱。有一次放学回家,无意中我发现围墙边上冒出一片小野草,嫩绿嫩绿的,这顽强的生命力竞使它们不屈向上,茁壮成长,在没有沃土,没有阳光的情况下,竞能冲破坚硬的石块。真是不可思议!     

和孩子们一起关注生命世界

对儿童而言,生命世界是它们孩提时代就怀有浓厚兴趣的神奇世界,一草一木,虫鱼鸟兽,伴随他们的童年生活。儿童很容易对生命的多样性、复杂性产生神秘感,而科学课重要任务之一就是要使他们对生命世界的兴趣进一步延伸;从对花草树木的认识过渡到对植物界乃至整个生命世界的认识;从对生命现象和事物的表面认识发展到对生命本质的认识。     

生命的力量

语文三年级下册第一单元习作是《我的植物朋友》,为了让孩子们在养花过程中学会观察、坚持练笔,我提前一学期团购了风信子种球,让每个孩子都亲手水培。一时间,花架上摆满了圆滚滚的“洋葱头”,蔚为壮观。其中有一颗先天不足的球茎,送到的时候底部就已经霉烂,菌斑布满半个球体,而且鳞茎变得软塌塌的,这样的种球谁都不想要。     

生命的力量在于不顺从

叶子：即使是某一刻电流为零了,但电容两端电压依然存在,因为过去曾有电流作用过。电容能将以往每时每刻电流的作用点点滴滴地记忆下来。     

生命的力量

我学了一篇课文,深受感动。这篇课文名为《触摸春天》,讲的是一个名叫安静的盲女孩的故事。在一个春天的早晨,安静在花丛中穿梭,在花香的引导下极准确地把双手伸向一朵沾着露珠的月季花。     

父爱的力量：我生命暗夜里的四季父爱

父亲,本指直系血统的上一代男性。每个人有可能没有子女,却不可能没有父亲。父亲,不只是父,还有亲。感情有时比血缘更有魅力,因为除了血缘,人一生还可能会有养父、师父等。父亲,本指直系血统的上一代男性。每个人有可能没有子女,却不可能没有父亲。父亲,不只是父,还有亲。感情有时比血缘更有魅力,因为除了血缘,人一生还可能会有养父、师父等。     

生命力量的实现途径

人所有的行为都是在需要的驱使下完成的,人的这些需要的总合就构成了人的生命力量,而生命力量是通过人类的物质实践活动得以实现的。本文着重分析了人类物质实践活动的两种主要实现途径：移情和模仿。