高校教师管理新论

对教师管理的重要意义，目标和要求、结构、教师的培养与提高等问题进行论述，认为必须改革旧的管理模式，形成一套新的能适应社会主义市场经济要求的高校教师管理制度。     

关于高校教师队伍建设的思考

高校教师队伍建设将进入全新的发展阶段,文章从加强师德建设、教师队伍素质建设,不断加强培养学术骨干和学科带头人建设,深化管理体制改革,调整运行机制,优化教师队伍结构,改善办学条件,提高教师待遇等方面进行了阐述。     

全球化背景下高校教师队伍建设的若干思考

全球化导致了高等教育价值观的转变、高等教育课程内容的重新组织以及高等教育入学人口的全球流动,对高校教师素质提出了新要求,增加了高层次拔尖人才的流动性,提高了对高校教师团体竞争力的要求。为了应对这些挑战和新的要求,文章从制度建设、人才培养、激励机制、学缘结构、环境优化等五方面进行了对策分析并提出相关建议。     

高校教师队伍建设存在的问题及对策

本文分析了我国高校教师队伍建设的现状,指出了目前教师队伍中存在的问题,并从思想观念、学科建设、专业设置、师资管理和教师培训等方面提出师资队伍建设的对策.     

高校教师队伍的组织文化建设策略探析

高校教师队伍的水平与业绩深受组织的精神文化、行为文化和制度文化的影响,需要树立"学术化生存"的价值观与人生追求;需要形成"共同愿景"来确定目标和任务;需要"分享知识"来革新劳动工具;需要"团结协作"以实现学术合作;需要加强"同行评议"来减少"量化学术"的束缚;需要"扶持创新"以减少制度性桎梏。因此,高校教师队伍的组织文化建设策略主要体现为"学术化生存"和"共同愿景"的精神文化建设策略,"分享知识"和"团结协作"的行为文化建设策略,"同行评议"和"扶持创新"的制度文化建设策略。     

高校教师队伍建设的再思考

实施人才强校战略，是高校持续健康协调快速发展的必然选择，而建设一支高素质高水平的教师队伍则无疑是最现实最根本且最有效的途径。教师是办学的主体，也是建设一流研究型大学的关键，必须从战略的高度加强教师队伍建设，构筑加强学校发展的人才高地。     

新世纪高校教师队伍建设浅议

新世纪高等教育的改革与发展迫切要求建设一支素质精良、结构优化、业绩突出、充满活力的高校教师队伍.这对高等教育改革与发展有着极其重要的意义.     

知识经济时代高校教师队伍管理的特征

高校做为传播知识、创新知识、人才培养、科研开发的主要基地 ,应当走在知识经济时代的前列。知识经济时代高校教师管理工作的特点 ,应体现在坚持管理的民主化 ,注意管理的动态性、讲求管理的开放性 ,遵循管理的科学性。高校教师队伍要实施科学管理。     

目标管理理论在高校教师管理中的运用

目标管理理论是一种过程型的激励理论,强调管理双方通过组织目标的共同设置、实施、检查和评价来激发动机,指导行为,发挥整体的组织绩效。提出运用目标管理理论对高校教师进行管理,强化教师主体在管理中的参与意识,实施管理目标激励机制,合理协调教师目标与学校目标之间的关系,实现高校教师管理的科学化。     

论高校教师队伍的发展建设

高校教师队伍的建设,是高校发展的前提,是人才培养水平的重要标志.本文就目前高校教师队伍的现状进行了分析,并提出了建设一支高素质、高水平的教师队伍的有效途径.     

漫谈高校教师队伍管理

对高校教师队伍的管理和领导,要在了解其特点的基础上,特别强调宽松、尊重、平等、引导和厚德载物的原则。对有才华的教师要容人之长,容人之短,坚持、德看主流才重一技”。对于同产业工人阶级的“差异”问题,既要立足现实,又相引导他们认识其“共性弱点”。要帮助他们圆“自我实现”之梦。引导他们走科研教学结合之路,走科研教学致富之路。在解决个人目标与集体目标不尽一致的问题上,可以试用现代化管理的动力原理,以创造最大的持续的集体矢量。     

实施聘任制 加速高校教师队伍建设

教师队伍建设是高校工作永恒的主题之一,是高校生存与发展的关键。它关系到教育的振兴、国运的兴衰。要摆脱当前高校教师队伍建设面临的困扰,充分发挥教师的潜能,建设一支能适应时代需要的高素质的教师队伍,必须建立新的能适应市场经济体制的高校师资管理模式,其中,最关键的措施是实施教师聘任制。一、实施教师聘任制的必要性改革开放２０年来,经济体制改革的不断深化和高等教育事业的持续发展,使我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段。总的来说,高校教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构和知识结构正在逐步得到改善,教…     

合并升格高校教师队伍建设的探讨

合并升格高校教师队伍建设关系到学校的发展，本文以九江市合并升格高校的教师队伍现状为依据，探讨了合并升格高校教师队伍的建设。     

高校教师队伍团队建设与高校校园文化建设

团队建设是高校校园文化建设的重要内容,高校教师团队的建设需要高校校园文化的积极支持．二者是互相促进、共同提高的关系．     

论素质教育对高校教师队伍建设的启示

本文较为全面深刻地探讨了加强教师队伍建设的多种有效途径，以期对从事高校教师队伍建设者提供有益的参考。     

高校教师队伍管理中的激励机制分析

长期以来，我国高校师资管理专家学者一直呼吁要建立健全高校教师激励机制。管理中的具体激励方式有很多，本文通过对一些激励方法的整合：从目标激励和参与激励方法的综合运用；公平激励和竞争激励方法的综合运用；奖惩激励和关怀激励方法的综舍运用三方面进行了整合分析。     

高校教师队伍建设途径研究

新世纪我国的经济建设和社会发展,对人才有着巨大的需求,而人才的培养,需要适度超前地发展高等教育。要使我国的教育和科技真正成为社会经济发展的原动力,就要培养一大批优秀的创新人才,而创新人才培养的关键是要建立一支高水平的教师队伍。 一、强调政府行为,推进制度建设,依法治教,是新时期高校教师队伍建设的根本途径 新时期,尊重知识、尊重人才、尊师重教已成为全社会接受的理念。党和国家从发展战略的角度,远见卓识地提出了 "科教兴国"的伟大战略,把高校教师队伍建设作为落实教育优先发展战略地位的重要举措,体现了党和国…     

漫谈高校教师队伍管理

对高校教师队伍的管理和领导,要在了解其特点的基础上,特别强调宽松、尊重、平等、引导和厚德载物的原则。对有才华的教师要容人之长,容人之短,坚持“德看主流才重一技”。对于同产业工人阶级的“差异”问题,既要立足现实,又要引导他们认识其“共性弱点”。要帮助他们圆“自我实现”之梦。引导他们走科研教学结合之路,走科研教学致富之路。在解决个人目标与集体目标不尽一致的问题上,可以试用现代化管理的动力原理,以创造最大的持续的集体矢量。     

高等学校管理队伍建设的思考

随着高教体制改革进一步深化，高校在直接面向社会和市场的情况下，如何利用这一机遇和有利条件，高校管理者任重而道远。因此，建设一支高素质的管理队伍是高等教育目标实现的又一有力保证。