面对备课：你的选择

面对备课，有人觉得很烦．烦的是检查起来“山雨欲来风满楼”：有人觉得很累，累的是就这样“重复昨天的故事”；有人觉得很怨，怨的是“我的心思谁能懂，想改变你真的好难。”……造成如此局面，我想应该有多方面的原因，但是假如给你一次选择的机会，你会做出怎样的决定呢？     

面对备课：给你一次选择的机会

面对备课，有人觉得很烦，烦的是检查起来“山雨欲来风满楼”；有人觉得很累，累的是“就这样重复昨天的故事”；有人觉得很怨，怨的是“我的心思谁能懂，想改变你真的好难”……造成如此局面，我想应该有多方面的原因，但是我们暂且抛开不谈。假如给你一次选择的机会，你会做出怎样决定呢？     

力辟作文教学蹊径

一、口头写作方案提出的背景 “如果让你写一个你最熟悉的人．比如写你的班主任,你会从哪些方面去表现？”“不知道!”“你有没有觉得他哪些方面很特殊？”“有,很严。”“好,那就说些具体事例来表现他的严格。”“不知道,反正严就是严。有什么好说的呀？”“那好,假如你看到墙上有个斑点。你会想到什么？”“就是一个斑点,仅此而已。”“你就不会试着想想,这个点是怎么来的？它像什么？它的形状、大小等等？”“点就是点。我干吗要想那么多!”     

埃舍尔的“不可能”的画

<正>同学们,请看图1,可能你会觉得这是一个很普通的台阶图,那么请你想象一下,假如你站在A点的台阶上,依次往下走,走到底以后右转弯再往下走,走着走着你会发现什么？把你的发现和同学们交流一下,再想一想,生活中会有这样的“台阶”吗？为什么在这幅图上看你会觉得“正常”呢？同学们想知道原因吗？     

青春期的危机?校园"行话"引发争议

在如今的校园，左一个“我晕”，右一个“我倒”，早已不是什么新鲜事儿。如果你不是“圈内之人”．知道什么是“特困生”和“觉皇”吗？“特困生”就是早上笫一节课就打瞌睡的学生．“觉皇”就是嗜睡的人．是不是觉得自己落伍了？这些都是时下校园流行的“行话”。面对这些受学生喜欢．却令家长老师头痛的“异类语言”，我匀究竟是该追捧还是该捧杀？     

情绪稳定指数测试

是不是有人觉得你太冲动,或者觉得你太沉稳没有激情?你到底是一个“外热内冷”还是个“冷面热肠”的人呢?想知道答案,就来测一测你的情绪稳定指数吧! 1、你一般有能力靠自己克服各种困难吗?     

硬币的尊严

大学的校园里，并肩走着两个人：一个中国大学生，一个外国留学生。中国学生已经大四了，学国际经贸的，他很想走出国门看一看；外国留学生热爱中国悠久的文化，他到中国来学习汉语。两人经常一起聊天，一个为了练习口语，一个为了多打听国外留学的消息。一天，两人又在校园的大道上边走边谈，中国学生又问了许多关于出国留学的事，外国留学生也仍旧细心地回答，最后，外国留学生问道：“你出国之后还想回来吗？”“你觉得呢？”中国学生反问道。“多数留学生出去以后，只要有机会，他们都是不愿意回来的。除非他们实在是混不下去了。”外国…     

请闭上眼睛,尽情地想象

五年制小学语文四年级教材有篇习作《假如我是……》,教材先列举了系列“假如”,如:“假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是一片云,我要飘向干旱地区,为人们下一场透雨;假如我是……”以此为引子,让学生展开想象,把想到的内容写下来,并尽量做到想象丰富,内容具体。这是一篇想象文,也许在老师们看来,也是“很有话可说”的文章,可能就是因为这点,有的教师觉得没有精心指导的必要,当然也有的教师恐怕觉得无从下手进行指导,顶多提示学生要把“假如你是什么,你会怎么做”想丰富,写具体。至于怎样才能想丰富,写具体,就成…     

让我们的心中充满阳光

有位举于第二次进京赶考．住在一个经常住的旅馆里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到了自己在墙上种白菜，第二个是梦到了下雨天，他带了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，举子第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧，你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”举子一听，心灰意冷，回旅店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗？你怎么今天就要回乡了？”举子如此这般说了一番。店老板乐了：“啊，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来，你想想，墙上种菜不是高（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？”举子一听，觉得此人说得更有道理。于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。     

拍校长肩膀

假如你是一个小学生,你敢拍校长肩膀吗？你肯定说：“那不是太岁头上动土吗？”可我们学校就有人敢。而且还是个小女生。     

你能“飞”多高？

【题目要求】 1、假如你会飞，你想飞到哪里去？到那里之后，你会看见什么，听到什么，又会做些什么呢？ 2、现在请你闭上眼睛，展开想象，用“假如我会飞”开头，把你想到的内容写成一段话。     

喊什么,母爱?

你正躺在春天的草地上，沐浴着温暖的阳光，欣赏着鸟语花香，呼吸着新鲜空气……突然，你觉得肋部很痒，伸手一挠，却摸到一个会蠕动的、绳状的、光滑的、柔软的物体，聪明的大脑告诉你这是什么。它温柔地说：“这是一条好可爱的小小蛇哦。”暂停。议论之后，请继续收看。假如，你是一个大力士宙斯或施瓦辛格；假如，你是一位绿林好汉武松或鲁达；假如，你是青春偶像赵薇或李亚鹏。那么请问：你是否会在上述情况下想念你的妈妈？如果你明确地回答：不会，那么请记住你所说的话，好，请继续阅读：———“啊呀，我的妈呀。”（选自《聪明泉》…     

课文至少读五遍

前几天，笔者到某小学听一位青年教师执教人教版第九册的《青山处处埋骨》。听后觉得不太理想，朗读没有感情，讲解支离破碎。课后交流时，我问那教师：“上课前，课文你读了几遍？”那青年教师说：“记不得了，七八遍肯定有的。”“你是怎么读的？”我追问。那青年教师有点惘然，似乎想说：读书还有怎么读的？她想了想解释说：“就这么一遍遍读过去，想过去，有时还做些记号。”     

灵感使用手册

你想成为作家？想拍一部自编自导自演的迪士尼大电影？或者收敛一下野心,只来一场白日梦？无论你是“野心家”还是“梦游者”,在将所有的“想”转变为“现实”之前,必须先找到一个名叫“灵感：的家伙。它在哪里呢？     

巧选角度，精心构思——读《最后一份晚报》

假如说你想写一个贫困家庭,写那种贫困中的爱心和温馨，你将选择怎样一个视角？假如你想写一个小女孩,写小女孩那种纯真的对在困境中挣扎的母亲深深的爱,你将选择怎样一个视角？     

关爱的前提是接纳

一个很平常的早自习，我像往常一样开始抽查学生每天必做的练字作业。当检查到一个男生时，发现他垒了前几天的作业来应付，我很不满：“你最近几天的作业呢？”他仿佛是一个木头人，既不抬头也不回答，我以为他没有听见，就加重语气问了一遍，但他依旧没有任何反应。僵化的气氛让我感到十分尴尬，这不无视我的存在吗？我这样做也是关心学生，为了学生好啊，心里觉得很委屈，同时一股火堵在心中直想窜起。但想了想还是忍住了，一来不愿意因为这影响到师生的情绪，二来教书多年也学会了克制，尽量不去伤害学生。     

画蛇添足

我不想惹老师生气，我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上，有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面，很多同学的名字下，都有一朵或几朵小红花，像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想，没有得到小红花，是不是证明我不是一个好学生？不是一个好学生，老师和同学们是不是就不喜欢我？我觉得，我应该从争取得到一朵小红花开始，开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗？是侯小武！侯小武从一年级开始，就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着…     

让阅读成为学生的最爱

犹太家庭的孩子,在成长过程中几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁,你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子的回答是钱或钻石,母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗？”要是孩子答不出来,     

不容易开心，也就不容易伤心？

舒心你好： 其实写信给你。并没有抱着一个什么：目的．想求得一个什么结果。关于因果,似乎都是不重要的。这样说,你会不会觉得我有些可笑呢？甚至,我都不知道自己到底是想跟你识说我的不开心还是开心。     

奸孩子，坏妈妈

星期六上午，四岁的儿子把玩具弄得满地都是，我气得真想把他狠狠地揍一顿。可转念一想，揍他并不能达到教育孩子的目的，我就说：“寅寅，假如你是个好孩子，你就应该主动地把玩具收拾好。”他选择了做好孩子，自己把玩具全部码放到玩具箱中去了，