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1.
王新然 《黑龙江教育学院学报》2015,(3):82-84
隐喻论与象似性同为认知语言学下的重要理论,探讨这两种理论与高中英语教学的结合,并分别介绍了隐喻论与象似性在词汇与阅读教学中的实际应用,对于如何利用这两种理论改进当前高中英语教学方法提出了一点建议。 相似文献
2.
阅读教学是高中英语教学中的重要环节,阅读是一种主动思考的心理活动,即读者根据自己的经验和所掌握的知识对文中信息进行筛选、验证的过程。学生学习英语的主要途径是文章阅读,高考中占据重要地位的也是阅读理解,因此,优化高中英语阅读教学尤为重要。本文结合高中英语新课标的要求和高中英语阅读的教学现状,对优化高中英语阅读教学的方法加以探讨。 相似文献
3.
林玉芬 《福建教育学院学报》2014,(2):78-81
本研究尝试把认知语言学的概念隐喻理论引入到高中英语阅读教学中,从根源上认识隐喻,指导学生充分利用隐喻思维,准确把握语篇中隐喻所表达的意义,提高隐喻理解能力。 相似文献
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5.
隐喻和转喻不仅是一种修辞手段,而且是一种人们认知世界感知世界的一种思维方式。生活和学习中隐喻和转喻无处不在,培养学生的隐喻和转喻运用能力将对大学英语阅读教学有着重要意义。在大学英语的阅读教学过程中,存在大量的隐喻和转喻现象,引导学生利用隐喻和转喻思维理解和欣赏整个语篇是提高英语阅读能力的关键。 相似文献
6.
路家文 《教学管理与教育研究》2022,(14):45-46
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,培养学生的英语阅读能力是高中英语教学的重要目标。随着阅读教学理论的完善,高中英语阅读教学也在不断发生变革,整体阅读教学受到了更多的关注。文章就高中英语整体阅读教学的组织开展提出几点见解,与广大高中英语教师互相交流与进步。 相似文献
7.
曾华 《新疆教育学院学报》2012,28(4)
隐喻能力是一种实际语言能力,是熟练掌握目标语言的重要标志之一.文章对英语阅读教学中如何培养学生的隐喻能力进行了探讨,指出了培养学生隐喻能力的意义,并提出了在英语阅读教学中培养学生隐喻能力的策略和方法. 相似文献
8.
谢锟锟 《中国科教创新导刊》2013,(21):77-77
图式理论是研究英语阅读教学的重要理论之一,对高中英语教学具有重要的指导意义。本文探讨了图式理论在阅读教学中的重要作用,并对高中英语阅读教学如何有效利用这一理论进行了分析。 相似文献
9.
阅读教学在高中英语教学中有着非常重要的地位,是高中英语教学过程中不可忽视的重要一环。该文主要通过分析目前英语阅读教学课堂的现状,紧靠教学大纲,探索一种以学生为中心(student-oriented)的有效的教学模式。 相似文献
10.
阅读教学在英语教学中有着非常重要的地位,是中学英语教学过程中不可忽视的重要一环,因此阅读教学是学好高中英语重要的环节。本文分析了阅读理解在高中英语教学中的重要性,阐述了目前高中英语阅读教学的现状及有效的实施高中英语阅读教学的策略。 相似文献