论周作人文学批评思想中的中庸倾向

中庸作为一种思维方式和情感心理模式贯彻到了周作人思想、行为的各个方面。作为周作人主要的言论阵地和精神寄托之所的文学,在他那里也同样明显地染上了中庸的痕迹,从文艺批评理论的确立到文学创作实践,都体现出了强烈的中庸追求。然而,也正是这中庸特色成就了周作人在现代文学批评及创作上的独特价值。     

多维视角下翻译批评转向的深耕

作为翻译理论和翻译实践之间最基本纽带的翻译批评,是对跨文化和跨越历史的翻译活动的有效思考和科学评价.翻译工作要科学和谐地发展,必然离不开翻译批评.翻译批评能够保证翻译的价值从理想变为现实,从而更加充分地吸收和消化异域文化中的精华,繁荣自身的文化建设.本文从翻译理论与实践的分化关系、翻译批评转向在场、翻译批评重点聚焦译者行为批评以及"互联网+"翻译批评等视角,研究翻译批评的转向.     

网络传播媒介对当代美术批评方法论的拓展

从建构传统美术批评体系中的批评家与批评话语权之间的关系入手,就当下社会生活中的网络传播媒介对传统美术批评体系的解构现象进行了初步探讨,并从网络美术批评语言的重构、批评话语权的平民化方式、批评的学理完整性和依据以及批评的思维方式等方面对当代美术批评方法论的拓展进行了思考性阐述。     

大学生体育参与和主观幸福感的关系研究

以广州地区5所高校1～4年级大学生为调查对象,运用社会学、心理学等学科的理论与方法,对大学生体育参与和主观幸福感的关系进行了较为系统的考察与分析.结果表明:体育参与和主观幸福感存在密切的联系,体育参与程度越高,主观幸福感越强,经常参与体育活动的大学生生活满意度、积极情感、消极情感的得分较高,而间接性的体育参与和主观幸福感的关联度不大.     

大学生主观幸福感和生活事件之关系

目的研究大学生主观幸福感和生活事件的关系。方法运用主观幸福感问卷和青少年生活事件量表,整体随机抽样,对769名大学生进行测试。结果大学生主观幸福感处于中等偏上水平。主观幸福感和生活事件均存在性别差异、年级差异、城乡差异;生活事件分别可以解释总体主观幸福感、生活满意度、正性情感及负性情感变异的5.1%、3.7%、1.3%、17.3%。不喜欢上学、学习负担重、受人歧视冷遇、亲友死亡、与老师关系紧张、考试失败或不理想、受批评或处分、长期远离家人不能团聚、被盗或丢失东西、家庭经济困难、与人打架、家庭施加学习压力是影响大学生主观幸福感的主要生活事件,可以不同程度地解释总体主观幸福感、生活满意度、正性情感及负性情感变异的14.8%、13.9%、8.4%、30.0%。结论主观幸福感和生活事件均存在性别差异、年级差异、城乡差异,生活事件对大学生主观幸福感有显著影响。     

大学生物质主义价值观与主观幸福感:社会支持的中介作用

为探究大学生物质主义价值观、主观幸福感与社会支持之间的关系,使用物质主义价值观量表、主观幸福感量表、社会支持评定量表等三个量表对373名大学生进行调查研究.结果发现:物质主义价值观、主观幸福感、社会支持三者之间均存在显著的相关性;物质主义价值观对社会支持与主观幸福感均具有显著负向预测作用;社会支持在大学生物质主义价值观与主观幸福感之间起部分中介作用.     

内蒙古中学生主观幸福感特征研究

本研究采用访谈法和同卷法对呼和浩特市、锡林浩特审、鄂尔多斯市等地的1000名中学生进行深度访谈和同卷调查,目的在于了解当代内蒙古中学生主观幸福感的现状与人生观、价值观的相互关系,把握当代中学生的心理特点和发展规律,为中学生的心理健康教育工作提供理论指导.结果表明:内蒙古中学生主观幸福感处于中等水平;不同性别、不同区域来源中学生主观幸福感有差异;中学生主观幸福感与价值观呈中等程度的相关.     

法律批评与艺术批评如何对话?

受"法律与文学"运动的影响,法律批评经常被应用于艺术作品的批评中,但其相关成果却始终难以实现对艺术的有效应用,一个重要原因在于艺术批评意识的滞后与开放性不足。杜威对于司法式批评的理论建构与反思工作,为法律批评应用于艺术提供了理论支撑,但是一直没有得到应有的重视。其中,批评寓于创作、批评具有司法性、批评的思路与方式基于司法、司法式批评与印象式批评的有机整合等思想对于解答法律批评与艺术批评的错位问题具有重要的启示。实现两者的对话,可以尝试从"法律人物"的塑造出发,将法律知识的"硬伤"批评转移到"症候"批评的方向;突破法文化批评与法史批评的局限,将其提升至伦理精神的层面;同时开辟法律意象的审美批评的空间。只有这样,法律批评才能够更好地为艺术服务。     

中学生大五人格与主观幸福感关系

选取广州市三所中学679名中学生为被试,采用测量法探讨中学生大五人格与主观幸福感的关系.结果表明:广州市中学生主观幸福感状况良好; E(外倾性)、C(严谨性)和A(宜人性)与主观幸福感存在明显正相关,N(神经质)维度与主观幸福感存在明显的负相关;在广州中学生中,5个人格因素可以解释主观幸福感43.6%的变异,神经质对负性情感有较好的正向预测作用,外倾性和严谨性对正性情感和生活满意度起正向预测作用.     

弗洛依德的精神分析与文艺批评

弗洛伊德与文学艺术的关系是西方文学艺术理论评论家们热衷探讨的一个话题。同时,也是弗洛伊德本人在精神分析学研究中一个比较现实而有趣的问题。可以说弗洛依德开辟了一个新的文学评论的视角,为文艺批评的发展做出了新的贡献,本文将从精神分析与文学艺术批评两者的关系着手,着重探讨精神分析法在文学艺术批评领域中的作用,以及弗洛伊德对西方文学艺术的主要贡献。     

“网络与写作”研究综述

网络与写作的联姻,使得计算机网络更加丰富多彩,也促使写作学科更加鲜活多样。文章对近年来关于＂网络与写作＂的研究成果进行梳理、分析和归纳,并对此进行评析。     

我国高校开展田径教学的困境与机遇

高校体育教学改革进行多年,以往最为普及的田径在教学中由于受传统观念的制约,使学生难以接受,于是逐渐退出高校体育教学,而快乐体育成为主流。但是经过多年的实践发现,健康第一的教育宗旨没有实现,学生的体质状况连年下降。研究表明只要从实际出发,使田径课程的改革既要增进健康,又能满足学生的需要和兴趣,田径一定能重返高校体育教学。     

《周易》美学研究三十年——现代、西化与未来

近30年来,《周易》美学研究取得了巨大的进步。20世纪70年代末至80年代,以《中国美学史》为主体力量,20世纪90年代以周易美学专著为主要代表,21世纪又取得了全面拓展的新收获。其研究方兴未艾的原因在于《周易》符号的神秘美、卦辞的象征美、标准答案的不在场美、内部体系的丰富美以及简单的科学美和占卜的游戏美结合起来的真假难辨美。未来的研究可从生活美化、心灵美学、和谐与美的社会、阳刚之美的政府、刚柔兼济的管理者、阴柔之美的公民等方面的构建着手。     

国际体操联合会的竞赛改革与创新发展述评

国际体操联合会创立100多年来,为推动世界体操运动的发展做出了不懈努力,不仅使体操成为奥运会3大支柱项目之一,而且将体操运动打造成深受全世界亿万民众喜爱的体育项目。近年来,国际体操联合会以"让体操成为运动之王"为发展目标,以改革创新为动力,推出了一系列新举措。文章对近年来国际体操联合会推出的一系列已经实施和准备实施的竞赛改革新政进行整理与分析,为更深入地了解国际体操联合会的改革动态提供参考依据,助力我国体操运动的赛事改革与项目群发展。     

简论运动员的比赛能力

认定了运动员的比赛能力是一种综合能力.对构成这种综合能力的认识性能力、基础性能力、适应与调整性能力、创造性能力进行了初步分析.     

电大服务于农村社区教育的策略——广东中山市农村社区教育的启示

我国农村社区教育从2000年进入实验阶段以来,不少省市的电大积极参与,为当地农村社区教育的发展做出了积极贡献。广东省虽然经济发展领先全国,但是农村社区教育却较为滞后,各市县电大的参与也很不够。本文以广东省中山市的农村社区教育为分析模本,思考电大该如何服务于当地农村社区教育,提出的若干策略以期为电大服务于经济发展较好、城市化程度较高地区的农村社区教育提供参考。     

山东与沿海发达地区的对外贸易情况比较研究

改革开放以来山东作为沿海经济大省在全国的位次一直不断前移,山东是当今中国有条件率先实现基本现代化的省份之一。山东不仅是沿海经济大省,也是对外贸易大省。近年来,山东的对外贸易又有了快速发展,取得了很大的成绩。但是,与沿海发达地区相比,我省还有较大的差距。针对差距和不足,我们的相应对策是:大力发展加工贸易,推动外贸增长;调整进口商品结构,鼓励先进技术的进口;拓展新兴市场,分散国别风险;内外兼顾,保持全省国民经济的均衡发展。     

首都体育学院体育管理系2003级新生英语学习状况调查

运用调查问卷的形式,通过描述性统计和定量分析,对首都体育学院体育管理系2003级新生的英语学习状况作了调查和研究。结合正在开展的新一轮大学英语教学改革,建议运用新的教学模式和教学手段加强口语教学,同时应重视词汇和基础语法知识教学。     

中国、美国大学高水平运动员培养的比较

运用实地调查访谈、文献资料分析比较等方法,对美国、中国两国大学高水平运动员的招生遴选制度、训练培养形式、运动员管理体制等方面的现状和特点进行了比较研究,对于学习、借鉴美国成功经验,改革完善我国高校培养高水平运动员工作提供参考。     

“医保”对职工健身运动的影响——华东5城市职工健身运动状况的调查报告

用问卷调查和统计分析的方法,对医疗保险制度实施前后的职工健身运动的参与目的、运动行为量和科学健身、防病治病知识需求的变化进行了研究.并为解决实践中存在的问题,提高健身运动效果提出了一些可资决策层参考的建议.