风骨 风趣 风雅

"曾经有那样一个时代,曾经有那样一批人物。他们那样地想着,那样地活着。他们离我们今天并不遥远,但他们守护、在意、体现的精神、传统、风骨,已与我们相去甚远。读着他们,我们感到恍然隔世;抚摸历史,我们常常浩叹不已。"这是北大才子徐百柯主笔的"钩沉"栏目获《中国青年报·冰点周刊》最佳专栏的颁奖辞,也是笔者读完《民国风度》后的体悟。百柯先生以"吾道一以贯之"之追求,絮絮叨叨,     

苦难中的精彩——《青铜葵花》循环阅读记

正书吧新访客今天,"豆蔻镇书吧"里的新访客是仪征市实验小学六(4)班的郭老师和她的学生们。听说他们班有"阅读绝招",今天就让我们来看看,他们怎么来读《青铜葵花》这本书。郭老师:同学们,我们班进行小组循环日记已经十一轮了,我看着你们的日记,心中十分高兴。今天我们来共读《青铜葵花》,请大家拿出你们的日记本,同学们静心听,看看在你的阅读中,有没有发现这本书更多的精彩之处,这本书你读到了什么,什么是你最想读的。     

考场议论文写作提分十讲(三)——如何分解论点建立论证的框架

<正>有人说文章的主题如同人的灵魂,文章的材料如同人的血肉,而文章的结构就如同人的骨骼。今天我们就重点来谈谈议论文如何展开思路、安排结构。重点从以下三个方面展开:《考试说明》评分要求;议论文基本结构类型;提升议论文的谋篇布局能力。一、《考试说明》评分要求由此我们可以明确作文结构方面的要求:基本要求是"结构完整,条理清晰,层次分明";发展要     

小学美术欣赏课教学尝试

联合国教科文组织就"教育的今天和明天"写的报告《学会生存》,在"方法和内容"一节中将"图画"列为一个专题,并在《艺术教育》的专题中写道:"美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如同清晰思考的能力一样,一个人的想像力     

你本善良 却无同情 这份冷漠谁埋单——写在《天天都是助残日》公开教学后

正《天天都是助残日》是未来版《品德与社会》三年级下册第三单元《献出我们的爱心》主题之一。这一活动主题分为"我们身边的残疾人"、"残疾人的故事"、"我们来体验"、"国家和社会的关爱"和"我们应该怎样做"这几个部分。教材意在让学生理解残疾人生活的难处和他们为克服困难所付出的努力,懂得关爱残疾人是全社会的责任,学习他们自强不息、奋发向上的精神。所以我有意选择这个主题来做全校的公开课。那时我刚停下六年级语文课,不再任班主任了,对新接任的班也不太熟悉,但不管怎样我也不曾想到这堂课会成为我两年来一直萦怀于心而又不敢回想的一幕场景。辗转     

新时代的教育学研究

今天这个时代,今天的中国和世界,要求我们有新的认识和理解,这是我们做好教育学研究的认识论和方法学基础,因此,我想讨论以下三个方面:一是当下时代的特点及其要求,二是我们的认识,最后落实于我们应该如何做教育学研究。关于第一点,我想借用狄更斯《双城记》中的名言"这是最好的时代,也是最坏的时代"来描述眼下的世界形势。     

与《小溪流》的第一次亲密接触

《小溪流》的大编们:你们好!这是我第一次给你们写信,心里有点紧张。一次偶然的机会,让我与《小溪流》有了第一次亲密接触。我写信来是为了告诉你们一件事情的:今天我们班与另一个文科班打篮球,本来我们是胜利在望的,因为以前的全校比赛中我们可都是保持亚军哦!因为冠军是高三的一个班啊。可是今天的这场球赛我们却成了他们的手下败将,本来也没有什么的,胜败乃兵家常事嘛!可是,今晚的晚自习,人称我们班第二代“姚明与麦迪”的“篮球巨星”覃林与李赞宗做了一件让全班同学大受感动的事,当他们上讲台时,帅气十足的他们足以迷倒一大片女生。他…     

品读

<正>在团体中必须遵守规定,因此学习如何在自律中挥洒创意,就成为了重要课题。——这是德国影片《我们这一班》讲述的道理。强纳森换了一堆学校,最终来到了知名的汤玛士学院,并和一群同学成为了莫逆之交。有一天他们发现一个剧本《飞行教室》,由于他们的创意激起了一连串的麻烦事件,连老师们都在他们身上学到了友情的可贵,因为友情是我们的翅膀,创意让我们梦想起飞……今天谈教育,最响亮的口号,一是国际化,二是专业化。这两大潮流都有很大的合理性,但若以牺牲"母语教育"或"中国文辞"为代价,则又实在有点可惜。——北大中文系教授陈平原说:一辈子的道路,决定于语文。     

制造阅读的黑暗,点燃文本的光明

阅读教学中,我们常会际遇这样一种情状:一篇经典的文章,教师自以为妙不可言,学生却觉得索然无味;我们熟视为闪光的地方,他们却看成暗淡的所在。这就需要我们先制造阅读的黑暗,而后点燃文本的光明。《小橘灯》临近结尾时有这样一句被我们反复称好的文字:"这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!"     

明锣移山

当改变不了别人时,就得改变自己。从前从前听过"愚公移山"的故事,而今天我们要来看看"明锣移山"的故事!明锣夫妇住在一座大山的山脚下,他们想要把这座山移走,所以去找聪明的人,他告诉明锣四个方法。     

开心巧克力

熟透了在语文课上,小刚打起了瞌睡。这时,语文老师在讲台上高声地问道:"今天我们学习了《少年闰土》这篇课文,有谁能说一下鲁迅和闰土的关系?"恰好,语文老师点了小刚的名字,他慌慌张张地站起来回答:"他们……他们……熟透了!"     

仰望星空

每个人都会有梦想,梦想美丽,追梦的过程却艰难。音乐,它有时候会像一个心灵导师,在你迷惘的时候如同一盏心灯,照亮你前进的征程;在你失望的时候如同生机盎然的一棵树,给你阴凉和希望。有了它做你前进路上的旅伴,你将激情万丈。《仰望星空》的《少年》怀着《最初的梦想》《奔跑》《在路上》,寻找着《梦想的真谛》,《怒放的生命》在呼喊:"《超越梦想》《有我中国强》!"歌声如潮水,高唱出生命的轨迹,让我们清晰地看到,路在脚下,希望在前方。     

一节思想品德公开课引起我们的思考

日前,笔者到一所学校听了一节公开课,课题是《灿烂的中华文化》（人教版初中九年级思想品德第五课第一节）,以下是这节课的片段：
　　师：同学们,大家好！今天这节课我们换一种形式来上好吗？我们今天请三位同学来做主持人,由他们当老师主讲,我跟其他同学一样,也做学生认真听讲！大家掌声欢迎！（教师退下,同学一上台）     

心灵的对话

为了做一篇题目为《城市初中生之间互动研究》的硕士论文，我需要一些第一手材料。因此，和学生分批谈话成为我获得论文素材的最主要方式。有一天，我让同事随意叫了四个学生来我的办公室。我没有教过他们的课，也不熟悉他们。为了消除他们压抑和紧张的心理，我在谈话之前跟他们首先提出了三项谈话原则：一是今天无论谁说错了什么话都不会受到批评；二是今天可以畅所欲言，什么话都可以谈，但谈话必须接近主题；三是今天的谈话内容决不反馈给任课老师。这四个学生显得很兴奋，如同笼中的小鸟即将被放飞一样，开始围绕着与互动有关的问题展开…     

在成名的光环下

他们是聚光灯下别样的一群。年少成名的他们,受着媒体的追逐,却也被媒体牵强地定位为所谓“少年作家”。他们在很小的时候便面对了名和利的诱惑,然而每个人却有着不同的生活和梦想。我们不知道,他们中有多少人会继续走写作这条道路。如同我们不知道,他们中是否会出现IT精英、政府官员、知名学者、F1车手或者农民。因为长久以来,我们看到的只是片面的风光。《中文自修》杂志通过半年的调查采访,在今天要展现给你的,是成名的光环下,少年作家们的真实生活。     

与《新作文》相约:一次心灵的远行

《新作文》杂志社“三晋人文行”夏令营正式开营了!2005年7月11日,《新作文》以饱满的热情迎接了来自全国各地的优秀作者,他们都是2005年第四届“新作文杯”全国高中生放胆作文大赛的获得者。他们忍受着舟车劳顿之苦,从各个不同的地方赶来赴约《新作文》,这充分显示了《新作文》这一先锋团队强大的吸引力和凝聚力。同时,我们也为《新作文》拥有这样一批活力四射的优秀读者和作者而备感欣慰,因为正是有了他们的热情参与,《新作文》才有今天的丰富和灿烂。     

美,在游戏中创造——一个小班美工活动引发的思考

小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,每当美工课前我为他们准备好工具时,他们就会异常兴奋并带着期待地问我：老师,今天我们做什么呀？《小鸡找妈妈》这堂课让我感触颇深。活动开始了,我出示事先沿黑线剪下的图案问小朋友们看到了什么,小朋友们都异口同声地回答：小鸡。我引入：今天我们做《小鸡找妈妈》。小朋友们对此非常感兴趣,个个都专注地看着我手中的范例,我边示范边讲解,     

生命的音乐诠释

有人懂得我们的心情,他们用心灵与我们交流.我们希望用华丽、堂皇的文字来展示自己的内心世界,却又掩盖不了几分稚气,于是在"胜任"不了这一艰巨任务的情况下,便用朴实无华的语言重新揭示了自己,原来我如此地善于表达,便又有了感谢.     

陶行知在“事”上指导学生修养的当代德育启示

"我们要在‘事’上去指导学生修养他们的品格。事应当怎样做,学生就应当怎样修养,先生就应当怎样指导。"在德育困惑的今天,我们有必要从陶行知这一论断中获得一些有益的启示。     

浅谈小语有效家庭作业的设计

传统的语文家庭作业对学生和老师而言就如同食之无味弃之可惜的"鸡肋".学生怕做,不光因为大量的作业占去了他们有限的课余时间,更因为语文作业的索然无趣.不做就更怕,因为作业上交不了就难免招致老师的批评,甚至惩罚.而"布置作业难,批改作业烦"也是语文老师们的一块心病.