图书馆核心价值在图书馆2.0中的诠释

笔者从图书馆核心价值演变入手，结合图书馆2．0特点，提出“草根时代”下图书馆核心价值在于提供参与式服务。并从图书馆2．0的原则，服务模式两个方面论述图书馆2．0中所蕴含的核心价值。     

图书馆服务的显性价值和隐性价值探析

图书馆基础服务与外延服务的结合,使其公益性和全民性特征得以更充分的体现,其服务价值也日益凸显,本文结合实例论述了图书馆服务的显性和隐性价值。     

试论图书馆服务工作中建设性冲突的引入

冲突是图书馆服务工作中的一种对抗性的人际互动形式,在传统视线中,图书馆与用户发生冲突被视为是破坏性的,应竭力避免与消除,而在现代视线中,恰当和适度的冲突,则是图书馆提升服务质量的一种新途径.阐述了冲突和建设性冲突的概念,分析了图书馆服务工作中冲突发生的原因,探讨了建设性冲突在图书馆服务工作中的积极意义,提出了建设性冲突在图书馆服务工作中运用的具体方案.     

浅谈图书馆的“一馆两制”式服务

在图书馆的有偿服务与无偿服务之间，找到一个有机的结合点“一馆两制”式服务模式。“一馆两制”服务，在图书馆发展的必然选择，它解决了图书馆的公益性与信息的有偿性之间的矛盾。在有偿服务中，应注重文献的深层次开发与市场营销战略，同时还应该提供这种服务模式的法律保障。     

图书馆有偿服务探究--兼与沈怡同志商榷

论证了有偿服务与元偿服务二者之间存在着强烈的互动性，指出图书馆开展有偿服务存在着政策、职能及社会需求上的合理性，提出图书馆开展有偿服务必须遵守的三项原则。     

论图书馆在读者服务中的方便原则

图书馆存在的核心价值是为读者服务,在为读者服务的过程中,要遵循一定的原则,其中方便原则是不可或缺的,方便原则主要体现在四个方面:位置、资源组织、服务设施、服务方式。     

基于价值共创理论的高校图书馆学科服务模式研究

[目的/意义]探寻深度契合用户需求的有效学科服务模式,指导高校图书馆学科服务工作。[方法/过程]基于文献调研的方法,对传统学科服务模式进行了归纳和总结。针对传统学科服务模式普遍存在的不足,引入服务经济学领域的价值共创理论,论证该理论对学科服务工作的理论指导适用性。[结果/结论]基于价值共创理论的高校图书馆学科服务模式包含用户需求分析、设计和制定解决方案、整合资源及实施解决方案、管理价值冲突、目标达成五个环节。该模式下,图书馆与用户在特定学科服务活动中发挥着同等重要的作用。     

营销理念在图书馆信息服务工作中的应用

本文从营销理念进入图书馆信息服务工作中的必然入手，分析了图书馆要提高信息服务质量，必须象企业追求利润一样，讲究服务策略。     

以《图书馆服务宣言》的理念实践图书馆社会价值

中国《图书馆服务宣言》（以下简称《宣言》）的诞生,标志着中国图书馆事业发展的新里程,本文通过对《宣言》的内容分析,从图书馆服务的原则与承诺的视角,论述《宣言》对图书馆服务理念的阐释与社会核心价值实现。     

从Push到RSS——个性化信息服务的利器

文章通过RSS技术的产生背景与发展过程，阐述了目前RSS技术在服务领域，特别是信息服务领域中的应用前景，并对图书馆利用RSS技术的个性化信息服务提出了解决方法。     

中国城市用地扩张驱动机制的差异性研究

对于人多地少的中国而言,抑制当前城市化发展中出现的城市用地无序扩张现象,是一个重要且急迫的问题,而政策调控的前提条件则是理清城市用地扩张的驱动机制。通过对中国不同规模、不同行政级别城市用地扩张驱动机制的差异性进行分析,本文尝试着构建了一个更为细化的城市用地扩张理论框架,并利用2001-2011年中国243个城市的面板数据进行了固定效应模型检验,证明了本文所提出的工作假说。研究结果表明：①人口对城市扩张的作用随城市规模升高而递减。小城市用地受到三产业发展推动,而中等城市、特大城市用地则受到二产业发展的推动,其中特大城市受到二产发展更强的影响。大、特大城市较之中小城市,用地扩张受到政府财政支出更强的推动。政府招商引资行为仅对大城市用地扩张有促进作用,对于小、特大城市反而有抑制作用。土地财政的增加也会显著推动城市用地扩张;②相比于地级市,高行政级别城市的政府财政支出对其用地扩张有着更强影响。由于高行政级别城市中政府干预能力较强,土地资源存在错配的问题,二产业仍然是高级别城市、特别是特大城市中用地扩张的强影响力因素,这则有悖于城市发展中产业结构变化的一般趋势。在证明了城市间存在异质性之后,本文建议,相应的城市用地调控政策应该意识到城市间的异质性,有针对性地给出治理政策。     

1993年全国各省（市）高校科研综合实力评价及排序

本文采用加权秩和比的评价方法,对1993年全国各省(市)高校的科研综合实力进行了评价和排序,为定量评价科研的综合实力和效益提供一种新的方法.     

农科院校有机化学的教学改革思考

以农科院校学生有机化学课程教学达到基本理论适度、够用原则，解决在有限的学时内达到有机化学教学的最佳效果，突破传统的有机化学课程教学模式，改革教学内容、教学方法、教学手段及考试方法，力争使教学质量上一个新台阶。     

供应链管理在高校数字化图书馆中的应用研究

本文针对当前高校新型数字化图书馆建设中存在的问题,提出了供应链管理系统的运用,探讨了实施的一系列措施及作用。对高校图书馆的建设具有参考作用。     

生态退耕前后甘肃正宁县农地利用可持续性评估简

科学评判生态退耕区农业土地利用可持续性的变化特征,对相关政策的完善具有重要的意义。本文以甘肃正宁县为案例区,从土地投入水平合理度、土地产出效益、环境支持力、政策补贴4组准则出发,选取了影响农业土地利用可持续性的15个指标,构建了基于1995-2010年时间序列数据的测算体系,并通过相对接近度法（TOPSIS）,来多层次衡量农业土地利用的可持续性时序变化特征。最后采用层次聚类法,基于全部指标对研究年份进行聚类,进而区分研究区农业土地利用可持续性变化的时间节点。结果表明：①构建的土地投入水平合理度指数C（I）、土地产出效益指数C（O）、环境支持力指数C（E）和农业土地利用可持续性指数C（T）时序曲线都表现出明显的波动上升的趋势,C（T）最大值为2002年的0.77,最小值为1995年的0.20;②通过层次聚类分析将正宁县退耕前后16年的农业土地利用可持续性特点划分为：1995-2002年的波动调整阶段、2003-2007年的稳定增长阶段和2008-2010年的巩固预警阶段。     

在探究中学习 在合作中收获

现代社会是一个团结合作的社会,随着科学技术向更广阔、更精细方向的发展,仅仅一个人不可能完成所有的事情,而小组合作的探究学习方式有效地培养了学生的合作意识。授之以鱼莫如授之以渔,好的教学方式不仅能让学生掌握正确的解决问题的方法,更能从中培养学生的思维,而小组合作的探究学习方式能够更好地体现这点。小组合作的探究学习方式是新课程标准所倡导的。它通过学生的自主探索,使学生在情感、感知、操作等方面有了亲身经历,从而达到了掌握新知识的目的。