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文中分别介绍了农业高校科教兴农工作现状分析及新形势下科教兴农工作的机遇与挑战等,指出在全民建设社会主义新农村的大前提下,农业高校的科教兴农工作迎来了一个新的发展机遇,各高校应抓住这一机遇迎接挑战,更好地为社会主义新农村建设提供科技和人才支撑. 相似文献
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一直以来,农村是一个教育相对落后的区域,农村接受教育程度相对较低,据统计数字显示:全市各县小学学龄儿童入学率达99.5%,初中阶段入学率达到96%,高中阶段入学率为25%。如果扣除县城镇在校生、农村学生就读人数还要少十个百分点。全市农村劳动力平均受教育年数达到7.4年,初中以上文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的59.33%。农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。 相似文献
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科教兴农必须实现科技进步和提高劳动者素质的转轨,而科教兴农比科技兴农更完整、更科学,也为农村人力资源管理和农业科技成果转化提供了一条切实可行的有效途径,分析、论证有事实依据,因此有实践指导意义。 相似文献
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阐明了陕西省科教兴农信息网络的建设现状,分析了“兴农网”发展的原因;总结了“兴农网”的功能、内容及服务方式,探讨了“兴农网”的发展前景。 相似文献
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本文通过对天津市科教兴农体系现状的考察,指出存在资金投入力度小、农业科技成果有效供给和有效需求不足、农业推广体系功能弱化、科教兴农管理体制、运行机制落后以及非政府组织发育不足等问题,并据此提出天津市科教兴农体系的改革思路和推进改革的对策措施。 相似文献
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刘德文 《科技.人才.市场》1998,(6):14-16
党的十五届三中全会《决定》指出:“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题”。实现农业现代化,使广大农民生活达到小康,进而走上比较富褡的道路,是一项艰巨的任务。农业问题的解决,根本出路在科技,在教育。高等学校在农业科技革命中负有重要的历史使命。本文的目的是探讨高等学校科教兴农,特别是参与农业科技革命的对策,为了把这个问题说清楚,首先要探讨农业科技革命面临的形势和挑战。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,农村经济不断发展,农民收入不断提高.但我们也清醒地看到,农业和农村经济结构不合理、农业综合效益不高、农民收入增长缓慢等矛盾日益突出,究其原因,最根本的就在于农民科技文化素质偏低、无法适应农业产业化和市场经济发展的要求. 相似文献
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通过对江苏省南部经济发达地区的苏州市、常州市和镇江市等三市科教兴农工作的调查与分析,归纳总结出其科教兴农工作的新探索、新进展,剖析了影响科教兴农工作的问题,并就科教兴农工作的深入开展提出了相应的政策建议。调研结果和建议对我国其它地区科教兴农工作的开展具有一定的启发和借鉴。 相似文献
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论科学基金制在我国创新体系中的地位和作用 总被引:7,自引:0,他引:7
产生于19世纪中晚期的科学基金制已成为社会进步科技投资的重要形式和渠道,科学基金制集合社会财富支持科学事业的功能,很好地适应和推动了社会发展和科学进步的要求,本文在对科学基金制的起源与发展,我国科学基金系统的要素,结构与功能进行分析的基础上,论述了科学基金制在我国创新体系中的地位与作用。 相似文献