学习知识经济 研究知识经济

亚洲金融风险对我国经济发展有负面的影响,也给了我们启示。它使我们思考并实施避险的方法。我曾经提出六点避险措施,其中之一是促进科学知识和技术转化成生产力。与此同时,我学习了《以知识为基础的经济》一书,但对知识经济的理解还是很浅。下面只谈一点学习体会：（１）认识知识经济,提高科技在经济中的含量,提高产品与服务质量及改善产品结构,增强在市场中的竞争力。通常研究产业结构是按农业、轻工业、机械工业等产业的部类划分。我们这里指的是按劳动力密集、资本密集和技术密集划分的产业结构。研究这样的产业结构政策,鼓励以…     

知识经济的核心——人才资源

知识经济是以高科技为代表的技术知识和以科技为首构造新的生产力系统。这个新的生产力系统的核心是以智能为代表的人力资本。发展高科技产业要有相应大量的高素质人才。知识创新的关键是要拥有大量的高素质人力资源。作为知识经济体系中第一资源的人才或人力资源而言,只...     

知识经济

通过对知识经济主要特征的揭示,阐述了图书馆在知识经济时代中应如何改革与发展等问题.     

知识经济的新思考

<正> 知识经济的兴起是历史的必然,只不过这一次它离我们更近。“科学技术是第一生产力”,社会生产力发展的基本规律是社会生产力以升级换代为形式的不断智能化。人类社会在经历农业经济、工业经济而至知识经济,这是社会发展规律所决定的。比尔·盖茨的出现,美国微软公司的成功;美国经济从1991年4月～1998年8月持续88个月的增长,高增长、低通胀和低失业率的并存;美国与日     

知识经济与可持续发展

感谢科技部和重庆市的同志们邀请我到这里来,使我有机会与各方面关心下世纪知识经济和可持续发展问题的同志进行讨论. 知识经济和可持续发展都是现在很热门的话题,碰在一起就使得这个问题更加热门,在国内还是国外都引起了很多人的关注.联合国几次召开世界性的大会专门研究.特别是其中的可持续发展问题,从80年代开始就有多次会议专题讨论,很多国家也提出了本国的报告,并提出在下一世纪实现可持续发展的策略.     

知识经济简论

本文分析了知识经济产生的背景,论述了知识经济的概念和内涵,并就知识经济的五个特征作了较为详尽的阐述.     

知识经济时代的继续教育

本文从知识经济与继续教育关系的角度指出了切实落实继续教育战略地位的必要性;强调了在我国培养高层次人才是继续教育的重要对象,创新教育是继续教育的重要内容;并论述了完善终身教育体系,大力发展继续教育的各项具体措施。     

试论知识经济管理

本文讨论知识经济管理的范畴，认为知识经济管理是决策、规划、组织、协调和控制知识经济的活动，并提出发展知识经济的具体政策。     

知识经济与信息产业

知识经济是近年来发展起来的一些新型经济形式。文章论述了知识经济的内涵、知识经济与信息产业发展的关系以及知识经济下发展信息产业的对策。     

知识经济与继续教育

1996年以来,世界经合组织、美国总统和世界银行都相继称,世界开始进入知识经济时代.1998年5月4日,我国国家主席江泽民在人民大会堂宣称,当今世界,知识经济已初见端倪.这些都充分显示,人类社会在经历了农业时代、工业时代之后,将进入一个全新的知识经济时代.     

知识经济与证券市场

首先分别论述了知识经济与证券市场,然后通过一些实证性的分析,最后给出知识经济与证券市场之间的关系。     

信息技术与知识经济

本文从历次信息革命对社会发展的影响谈起,阐述了信息技术的发展过程及社会经济的几个发展阶段,论述了现代信息技术是知识经济的技术支撑,知识经济是现代信息技术的价值体现。     

知识经济与知识产权

１９９６年世界经济合作与发展组织题为《以知识为基础的经济》的报告称“知识经济”为:建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识产权是指对在科学、技术、文化艺术等领域从事智力活动而创造的精神财富所享有的权利。知识产权是按“知”分配的基础,更是知识经...