侧面烘托出新意

“我不喜欢叫你‘秃鹫’,我还是喜欢叫你‘猫’——有两个小辫儿的‘猫’!”抬头望着大家,笑着,闹着,写着,面对着那清亮的双眸和充满笑意的脸,我真觉得自己已陶醉在其中了。     

侧面描写的艺术魅力

侧面描写就是间接描写．对象不出场，通过其他人或物的言行状态来表现对象的特点。侧面描写具有独特的艺术魅力。     

浅析烘托手法在初中语文课本中的运用

烘托是中国传统的绘画手法，如画月亮，往往用轻柔飘逸的云加以衬托，更突出月亮的朦胧、皎洁、娇美．这便是“烘云托月”之法。烘托也可用在写作上，“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之”。这样描写往往能取得较好的艺术效果。无论写人物，还是景物，都可用烘托手法。     

庄周凤凰行

语文是一门基础学科，也是一门工具学科。在语文教学中，不管怎么教，都不能忽视其基础性和工具性。因此，教师在语文教学中必须给学生以实惠。     

初中语文基础知识教学策略

初中语文是学生以后学习语文的重要基础,初中语文教育应着重加强基础知识教育。由于初中教材的知识结构相对分散,基础知识更依赖教师的总结,基础知识教学是初中语文教育必不可少的。研究了基础知识教学的内涵与在实际教学中的应用。     

农村初中语文教学存在的三个问题

众所周知 ,传统的教学过程是课堂上教师滔滔不绝地讲 ,学生聚精会神地听 ,整个教学过程以教师为中心 ,学生只是处于被动的接受地位。现在的教学过程是学生主动参与课堂教学 ,教师处于点拨、启发、引导的地位 ,整个教学过程以学生为中心 ,充分体现了素质教育的教学过程。这种新的教学过程充分调动了学生学习的主动性。然而由于农村中学学生的基础素质较差 ,生源参差不齐 ,所以 ,农村初中语文教学存在以下三个问题。一、忽略了基础知识教学基础知识教学是语文教学的重点之一 ,然而在这种新的教学过程中教师却忽略了基础知识教学。笔者在我校初…     

换个角度看比喻

比喻是最常用的一种修辞手法，是使语言形象化的重要手段。通常，人们是从句中使用的比喻词及本体是否出现来分析、辨识比喻句或比喻种类的，其实，我们还可以换个角度，从构成比喻的事物之间的相互关系这一层面上来认识、分析比喻。     

常见用词不当例析

有一些近义词,误用的频率很高,报刊杂志中这方面的例子屡见不鲜。下面即是我日常收录的一些例子,你在使用中也犯过同样的错误吗?1、这是新中国成立后,解放军海军首次与外国海军举行联合军事演习,因此倍受各方瞩目。“倍受”不妥,应改成“备受”。“倍受”是“加倍受到”的意思;“备受”中“备”是“完全”的意思,“备受瞩目”即“受到全面瞩目”。2、前年是毛泽东同志诞辰一百周年,出版界出了不少纪念的书籍。“诞辰”是“生日”的书面语,把“生日”一词代入“诞辰”的位置,则句子显然不通,故要将“诞辰”改为“诞生”。这种错误极为常见。…