基于校园网的学习评价系统设计

学习评价作为教学质量管理的核心,是整个教学过程中非常重要的一个环节.建立一个科学有效的学习评价体系,发挥其在教学中的导向作用,对促进学生发展及实现教育目标具有重要意义.针对我国普通高校教学特点,分析现有学习评价体系在实施过程中的不足,提出了基于校园网的学习评价体系模型,为评价的顺利开展和有效实施提供必要的理论及技术支持.     

安全管理规划体系在道路交通中的应用

形成一个完整的安全管理规划体系,有利于道路交通的安全管理,有利于解决在道路交通进行交通管理工作中存在的基础性问题。本文通过了解我国在道路交通中安全管理规划体系的现状,分析出在道路交通中安全管理规划体系存在的问题,提出了解决在道路交通中安全管理体系中问题的措施。     

对输变电一次设备综合评价体系的分析

文章简要介绍了什么是智能变电站以及智能变电站的各个相关配套设备的运行及管理概况,提出了输变电一次设备运行综合评价体系的总目标,同时介绍了输变电一次设备综合评价体系的实施策略,提出作者对于智能变电站输变电一次设备综合评价体系的发展前景的展望。     

PDCA视角的动态知识管理评价模型研究

借鉴质量管理中的PDCA循环,我国在《知识管理框架》中定义的知识管理过程模型动态地描述了组织知识管理建设过程。依据知识管理过程模型,对知识管理评价问题进行系统的研究,构建一个基于PDCA循环的知识管理动态评价模型。在对PDCA各个环节进行分析,说明PDCA管理环节在知识管理评价中应用的同时,针对知识管理评价阶段构建了4P模型,以评价知识管理战略实施的成效。     

欧盟项目ACUMEN的研究人员评价方法及启示

[目的/意义]研究人员评价作为科研评价的一部分在科研管理过程中具有重要意义。[方法/过程]介绍了欧盟科研人员评价标准联合框架ACUMEN的基本情况,阐释了该项目中研究人员评价体系设计的思想与模型以及具体的评价指标和方法,重点分析了该评价方法的特点。[结果/结论]ACUMEN评价方法对我国研究人员评价实践的启示与思考。     

国家创新战略实施效果的生态化评价体系研究

鉴于发达国家创新战略的生态化转向,根据形势变化和自身发展需要,我国也制定了生态化的创新战略.要使生态化的创新战略能有效实施,需要构建实施效果的生态化评价体系.国家创新战略实施效果生态化评价体系的构建须遵循全面性与简明性、科学性与可行性、动态性与稳定性相结合的原则,评价指标应从战略目标的科学性、战略手段的合理性与战略的实施效果这三方面选取,运用模糊综合评价方法构建评价模型可以反映出创新战略实施效果.     

高校科研评价规则变革问题研究

科研评价作为科研管理手段之一,在推动高校创新转型中具有重要导向功能。但对当前我国高校科研评价规则的考察分析表明,其存在重数量增长、量化分析和评价的行政主导、模式统一、结果的功利化使用等弊端,阻碍了高校科研的健康发展,故应予变革。本文选取国外一些典型高校科研评价规则,进行对比分析,发现其普遍以质量为评价导向、实行分类和基于文献计量指标的同行评价、合理使用评价结果的做法,值得借鉴。基于此,本文论证并提出了我国高校科研评价规则完善的取向与路径,即重质量提升、定性判断以促进原创性和高质量成果产出、构建不同学科与工作领域的分类评价体系、积极实施开放和长效的学术评价机制、重评价过程的内在改善以发挥科研评价对教师学术成长和专业发展的引领作用,进而推动高校科研优质、高效、可持续发展。     

科研项目实施过程质量评价体系的构建

主要讨论科研项目实施过程质量评价体系的构建,构建科研项目实施过程质量评价指标体系及模型,讨论评价结果的管理决策。以"高速网络管理与流量控制大系统方法研究"项目案例为例证,验证评价过程和方法。从科研项目实施过程管理入手,对项目实施过程质量评价和决策进行研究,对发现项目实施中存在的问题并及时调整,保证项目实现预期目标具有重要意义。     

试验心理学在标志信息量主观评价中的应用浅析

本文介绍试验心理学方法,将其应用到道路交通安全评价中,针对目前指路标志信息量过载,驾驶员认知读取信息过程困难的现状,进行试验设计,试验借助3dsmax软件建立动态认知场景,以提高精确性和可操作性。结果表明,试验心理学方法可以应用于道路交通安全评价中。     

韩国科学技术评价体系简析

通过访问韩国科教部和韩国科学技术评价院等政府网站,研读韩国科学技术相关部门的研究报告,对韩国科学技术评价体系进行了梳理与总结的基础上,重点分析了韩国R&D项目评价机构和评价制度的转换过程,探究其动因,从中得到完善我国科学技术评价体系的一些启事。     

我国科技期刊学术评价体系的应用进展

科技期刊学术评价体系正日益受到人们的关注,科学的期刊评价体系有利于对期刊的学术水平作出客观、全面和正确的评价,从而有利于引导和促进我国科技期刊的良性发展。文章对我国近年在进行科技期刊学术评价中传统评价方法和新兴方法的应用情况进行了概述性的介绍,提出了构建科学的科技期刊学术评价体系的思路。     

城市地震应急管理能力评价体系的分析与研究

地震应急救援管理是一项社会性的减灾防灾工作,既涉及科学技术也涉及计划、管理、政策等,成为一项社会性的系统工程。提出了对城市地震应急管理能力的评价方法,并分析了评价体系的内容与实施路径,旨在提高城市地震应急管理能力的建设中提供有益的思想方法,以推动我国尽快建立更加科学、完备的灾害应急管理体系。     

中国特色科技评价体系建设研究

科技评价已经成为科技管理实践和学术理论研究的热点问题,积极探索建立科学合理、具有中国特色的科技评价体系得到了国家和社会各方的关注。本研究基于对我国科技评价工作现状的系统调查,分析了当前我国科技评价工作面临的机遇与挑战,总结了我国以政府为主导的科技评价活动的由来与发展及其管理运行模式,梳理了当前科技评价工作中存在的主要问题及其表现,以此为基础,阐释了对构建"中国特色"科技评价体系的理解,提出了我国科技评价体系建设中宏观层面的制度化保障体系、中观层面的多元化组织体系和微观层面的规范化操作体系三层体系架构,进而对多元化组织体系中政府、科学共同体和社会三大主体参与评价的功能定位进行了论述,并对我国科技评价体系的建设提出了相关建议。     

基于CDIO模式的课程成绩评价体系建立和实践

本文建立了与CDIO教学模式相适应的课程成绩评价考核体系,并以工程经济学为例,详细介绍了评价体系的实践过程,新体系注重成绩评价过程性,强调CDIO所提倡的实践性和创新性。所建立的成绩评价体系有助于改善评价主观性、随意性,从而更好地促进教学目标的实施。本文的研究成果对项目式教学模式成绩评价也具有一定的参考意义。     

我国高校人文社会科学研究成果评价

介绍我国高校人文社科研究成果的评价实践情况,分析评价过程中有待提高的几个方面,提出我国人文社科成果评价标准、体系的建立首先要发展理论研究,进而以理论为依据建立与国际接轨又符合我国国情的人文社科成果评价系统.     

高速公路事件管理

本文从高速公路事件及其自身特点出发,分析了高速公路事件对道路交通的影响,在此基础上提出了实施高速公路事件管理并分析了其组成部分;再结合我国道路交通的现状,分析事件管理在我国实施中存在的问题及其相关对策;最后描述了GIS技术在事件管理系统中的运用前景.     

基于CDIO模式的课程成绩评价体系建立和实践

本文建立了与CDIO教学模式相适应的课程成绩评价考核体系,并以工程经济学为例,详细介绍了评价体系的实践过程,新体系注重成绩评价过程性,强调CDIO所提倡的实践性和创新性。所建立的成绩评价体系有助于改善评价主观性、随意性,从而更好地促进教学目标的实施。本文的研究成果对项目式教学模式成绩评价也具有一定的参考意义。     

小议初中物理教学评价的变革

教学评价是学校教育教学活动的一个重要环节,也是现代教育管理的有效手段.初中物理课程改革应以改革单一的甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性评价的新评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步.我尝试着在物理教学实践中,从评价方式、评价工作、评价内容等方面进行了实践,把表扬激励、注重学生学习过程和情感、态度、价值观融入教学,体会到了课程改革中一些教学评价变革给物理教学带来的新思想.     

基于独立机构的高等医学院校科技 评价体系建构探讨

科技评价是科技管理的重要手段,是提高高校科技创新能力的重要保障.长期以来,我国高等医学院校科技评价过程存在着严重的行政化和单一化,导致科技评价中立性、客观性、准确性受到极大影响,掣肘了我国医疗卫生领域的科技创新.因此,尽快改变这种评价体系已成为亟待解决的问题,文章据此探讨了医学科技社团作为独立机构参与高等医学院校科技评价体系建构的可能性和作用,以期为我国专项科技评价体系的改革建设提供参考.     

高职高专多媒体教学督导与评价体系实证研究

多媒体教学在现代教学中占有重要地位.目前,关于如何客观、科学地评价多媒体教学的教学过程和教学效果的问题,仍然是多媒体教学中的一个难点.本文在遵守多媒体评价原则的基础上.构建了多媒体教学评价体系,并介绍了评价方式.