共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
杨光灿 《语文世界(高中版)》2000,(Z1)
[作者审题构思]“学会生存”这个主题,我私下认为其为文重点应抓“学会”这个动词阐述,即在残酷严峻的人生中,在竞争激烈的社会现实面前,如何生存,如何为自己找到立足之地,为民族、为国家、为社会作出贡献。在对材料理解的基础上,我将作文题目定为《残缺人生残缺美》。本文的审题和构思严格按照材料的要求,围绕“学会生存”的主题和心,写了“你”学会认识,学会做事,学会共同生活的成长过程。【指导老师点拨]一、选择题目:针对目前学生普遍难自立的现状,切合社会关注的热点,我让光灿同学选择了第一大题。二、构思上,三易其… 相似文献
2.
3.
4.
5.
王明阳 《小作家选刊(小学)》2007,(5)
山东菏泽的牡丹非常美丽。那里流传着一句话:洛阳牡丹甲天下,菏泽牡丹甲洛阳。我的家乡就在菏泽。每到牡丹开放的季节,爸爸都会带我回家乡去观赏牡丹。一进入菏泽区域,就能闻到一股淡雅的清香,顿时让人心旷神怡。 相似文献
6.
8.
9.
张丽钧 《中学生阅读(初中版)》2005,(12)
坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴,回答竟是,焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候,她说:你随便到一户人家做客,人家都会把你奉为上宾,用“牡丹花水”沏了 相似文献
10.
夏昊宇 《全国优秀作文选(高中)》2004,(2)
“月,阙也”,这是两千多年前古人对月作出的解释。“阙”,就是“缺”的意思,这解释让我疑惑。曾国藩把住所题作“求阙斋”,求缺?为什么呢?这斋名也让我疑惑。“缺”有什么好呢?为什么不求完美呢? 一直在等待一个月圆的晚 相似文献
11.
《中学生阅读(高中版)》2006,(10)
日本作家清冈卓行,他的美学随笔写得富有诗意亦富有哲理。比如《米洛斯的维纳斯》,诗意中让人浮想维纳斯的美艳,哲理中又发人深思——他在本文中想要为人们塑造出一个怎样的美女形象,又要传达一种什么样的审美意识呢? 相似文献
12.
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。解说:阶前红色的牡丹花,傍晚只剩下两枝花朵开放,让我感到惆怅。明天早晨风一吹,也许这花会全部吹落。因为怜爱牡丹,我夜里手拿灯火来观赏。惜牡丹花!唐@白居易
@沙白 相似文献
13.
楚莉辉 《中学语文(读写新空间)》1997,(10)
他是一个盲乞丐。看不出他的实际年龄,大约五十来岁吧。他拄着一根盲人杖,小心翼翼地探着路向前摸索。一群半大的孩子跟在他后面,一边冲他做着各种鬼脸,一边互相嘻笑着,还不时比划着打和踢的动作。有一个孩子居然真的踢着了那个盲乞丐,正在大声笑着的孩子们不觉都打住了,一齐瞅着盲乞丐。他停了下来,转过头,似乎想说些什么,但嘴唇 相似文献
14.
刘宇星 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
残,是一位初二的男生,也是一个外表看似文静而内心复杂、成绩很差的学生。因为残的成绩,老师找他谈过多次,可始终没有一点起色。最后老师没办法,只好把残的父母找来商量,劝残留级一年。因为残这样的成绩不要说考重点高中,就连普通高中都可能考不上。残从小自尊心却很强,内心里也不愿留级。残有时很想把成绩赶上去,也努力过,不知为什么成绩仍然毫无起色。最终残的父母对残说:由残作主,是“读”还是“留”,由残选择。可对于残来说这的确是一个很难的选择,继续“读”的话,会跟不上班,上课也不知老师讲什么,好多知识似懂非懂。选择“留”,会招来… 相似文献
15.
16.
17.
张邦友 《课堂内外(小学版)》2006,(9):41-41
森林警局根据前段时间的侦查,确认秃尾狼贩卖毒品,小猴警长带人前去拘捕秃尾狼。秃尾狼已听到风声,妄图毁灭证据,正在家烧一些账单。小猴警长赶到,扑灭火焰,可只得到一张残缺不全的纸片,上面隐约可见:……日……收……毒品□□袋,每袋153克,总克数□□27克……付款……小猴警长道:“一次就贩卖这么大量的毒品,够得上枪毙了。”秃尾狼诡辨道:“这上面根本无法知道总数量,再说……”小猴警长不由分说,马上写下了式子。153×□□□□27小猴警长指着式子道:“毒品袋数的个位上一定9,因为3×9=27,十位上数与153的积一定是三位数,如果是四位数,最… 相似文献
18.
石纪峰 《全国优秀作文选(高中)》2008,(5)
一只黑羊混在白羊群中,无疑破坏了整体视觉洗练而纯粹的美感,突兀的黑色成为如痣般残缺的符号。然而,当大雪纷纷降落占领了原野的土地后,醒目的黑羊却让牧羊人迅速发现了隐匿在积雪中的羊群,发挥了极大的作用,展现了非凡的价值。花有凋零颓败,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当我们痴 相似文献
19.