运用异步教学论 指导高中英语教学

我是从92年下半年开始实施异步教学法的,仅仅二年的时间,就取得了可喜的成绩。我深深体会到：异步教学法是一种切实可行,行之有效的科学的教学法。     

异步教学切实管用

我校推行黎世法教授创立的异步教学法已有六年，取得了骄人的成绩。异步教学理论已走进一师生的心灵，遍布于每一个课堂。我在几年的数学教学实践中，也慢慢领略到了异步教学法的优势所在：切实管用。     

在异步教学实践中的体会

2007年春，我校进行异步教学实验。实验中我们经历过不适应到适应，不顺手到比较顺手的变化过程。通过半年的实验，学生成绩达到了预期的实验目标。短短半年的异步教学实验，我觉得是成功的，与实验前的同步教学相比较，异步教学有明显的优势，下面谈几点体会：     

异步教学法与传统的同步教学法的比较

2000年8月,我有幸到昆明参加云南省异步教学研讨会,听了黎世法教授关于“实施异步教学,让素质教育真正进课堂”的学术报告,受益匪浅。回校后我就开始异步教学实验。经过一年的实践证明,异步教学法在农村小学也是行之有效的。于是在我校领导的重视和支持下,于2001年9月正式向红河州教研室申报“农村小学语数异步教学实验研究”的课题,经过一个学期的实验,参加市统考,取得了理想的成绩：三（1）班的语数双科均为全镇第一名,五（1）班数学为全镇第二名,语文为全镇第三名。     

“异步”对我的启迪

从教十几年来,我一直在寻找一种好的教学方法,但却苦无结果,直到我到永福实验中学,接触到了黎世法教授的“异步”后,如沐浴春风,精神为之一振,眼睛也为之一亮,多年来苦苦追寻的教学方法就摆在了眼前,我如饥似渴地去学习黎教授的“异步”,并试着在自己的教学上去尝试,经过不断地实践,我觉得“异步”对培养学生的创新能力有很大帮助。     

西部新课程异步教学明珠

广西永福县实验中学，是一所新建的初级中学。全校师生在韦庆嘉校长的带领下，锐意改革，开拓创新，与时俱进。实施新课程异步教学一年左右，就取得了大面积提高教学质量的显教育成效。2004年中考，全部毕业学生以优秀的成绩考入高中学习，深受政府和社会各界的称赞。现在该校已成为远近闻名的先进学校，是我国西部新课程异步教学的一颗璀璨的明珠。以下是黎世法教授2005年1月应邀到该校考察和指导新课程异步教学的摄影报道。     

英语异步教学浅探

在英语教学中，我们提倡“异步教学”。“异步教学”有几种异步：一是过程异步——把学习过程的自主控制权交给学生，使各个学生都从独立异步自学的自我调节中获得成功；二是作业异步——使好生的余力得到施展，使后进生也能拾级而上；三是进度异步一成绩好的可以超前，成绩差的可以滞后，先慢些，然后再快些。     

异步教学给我的感悟

学校为了让学生成绩进步，开展了异步课堂教学，师生之间互帮互学，我在其中受益匪浅，解决了很多的问题，同时我也有了对问题从多方面考虑的经验。     

正确处理新课程异步教学中的十大关系

谢场中学，从1998年开始借重异步，打造名校，六年磨剑，超越发展，名扬荆楚。异步教学，成就了这里的老师，使名师辈出；培育了千里马，使学生得到长足发展。学校一年大变样，两年迈大步，连续五年创辉煌。仙桃市教育局在谢场中学连续召开了两次“异步教学改革现场会”，教育局长邹汉林同志高度评价了我校进行的改革大业，他说：“谢场中学地处仙桃市的西部边陲，地理位置偏僻，地方经济不够发达，学生来源于农村小学，基础很差，就在这样的条件下，谢中人运用了先进的异步教学理论，坚持不懈地抓好课堂教学改革实验，以三流的办学条件，创造了一流的教学成绩，使奇迹在这里诞生。谢场中学的经验是有推广价值的，大家可以随时到谢中来看推门课，因为我曾多次突然来到这里看推门课，谢中的课堂真正还给了学生，谢中的学生学得扎实，学得活泛，谢中的异步改革抓得真实、扎实、踏实，已经初见成效，为我市实施新课程树立了一面鲜艳的旗帜。”局长的评价激起仙桃市异步教学改革的热潮，先后有二十所学校的领导与教师到我校参观，异步教学已经根植于仙桃教育的肥沃土壤。     

老师的谎言改变了我一生

我从小就口吃，上小学一年级时，老师伸出四个手指问我是几，结果我将“四个”发成了“地个”，惹得老师和其他小朋友一阵哄笑。上学后，成绩又一直跟不上，强烈的自卑感让我产生了厌学情绪，发展到后来，连校门都不想再进了。最后在母亲的督促下，我只得勉勉强强地去了学校，不过成绩一直不好，我只想等高中毕业后到外面去打工。[第一段]     

异步教学理论是医治我国传统教学痼疾的一剂良药

今年7月27日至30日，我有幸参加了湖北大学2004年全国中小学新课程异步教学法研讨和培训会。在美丽的历史文化名城扬州，聆听异步教学的创始人黎世法教授精辟的学术报告以及十多位与会代表精彩的发言，我第一次接触了异步教学理论，犹如一个夜行者的漆黑的路上看见了一盏明灯。与会期间，我多次就异步教学理论问题，请教黎世法先生，以及牟子文先生和张永功先生。     

异步教学理论是医治我国传统教学痼疾的一剂良药

今年7月27日至30日，我有幸参加了湖北大学2004年全国中小学新课程异步教学法研讨和培训会。在美丽的历史文化名城扬州，聆听异步教学的创始人黎世法教授精辟的学术报告以及十多位与会代表精彩的发言，我第一次接触了异步教学理论，如同一个夜行者在漆黑的路上看见了一盏明灯。与会期间，我多次就异步教学理论问题，请教黎世法先生，以及牟子文先生和张永功先生。三位先生亲切的话语、悉心的指导，使我对异步教育理论有了进一步的了解。会议结束后，阅读异步教学的有关书籍和杂志，我不断地思考，     

异步教学可让师生双赢

虽然我在两年前就接触了异步教学，并且看了一位老师的一节异步教学的公开课(该课获武汉市优质课一等奖)，当时只觉得那课虽然很朴实，但却如行云流水般地将学生的兴趣由基态点击到激发态，让人觉得学生真正是学习的主人，是课堂的最大受益者。课堂真正让     

在异步教学中我与学生同发展

自1998年学校引进异步教学法以来，迄今已有6个年头了，6年来，在思想观念上，我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与．积极倡导的漫漫长途；在教育教学上，我经历了从不适应到适应，再到比较顺利的变化过程。     

异步教学为新课程改革搭桥铺路

黎世法教授对异步教学进行了20多年的研究,在国内外享有一定的声誉,我们国家成千上万的学校和教师实施了异步教学。在新课程改革中,黎世法教授紧跟时代步伐,积极投入这场火热的改革浪潮,他创立的异步教学法促进了教师的发展,促进了学生的成长,使学生终身受益,凡是搞异步教学实验的学校和老师都取得了显著的成绩。我县的许多教师也和大家一样,对异步教学情有独钟,研究异步教学已有10多年了,在这长期的实施和研究中,很多老师都取得了很大成绩。回忆我走过的路程,使我深深感到:异步教学中蕴含着新课程理念,新课程的核心理念则是:“一切为了每一…     

《成绩手册》

我正在上初一，期末考试的成绩又不好。怀揣着《成绩手册》，我忧愁地走出校门。手册很薄，却像块大石头压在我幼小的心上，似乎有千斤分量。因为我爸爸的脾气十分粗暴，我取得这么糟糕的成绩，今天这顿饱打算是逃不掉了。想到这些，我回家的脚步越走越慢，心里盘算着怎么才能躲过这场劫难。我苦思苦想，最后也无计可施。要不然我先到奶奶家躲一躲?于是我的脚步就不由自主地改变了方向。     

贴朱者赤 贴墨者黑：用好“贴标签效应”

9岁还上一年级的金龙成绩一 直不好，还经常受到小伙伴的耻笑。怎样才能催开他的智慧之花呢? 我决定先从他的名字入手：“在神话故事里，龙是一种非常了不起的动物……”“金龙的父母给他起了个好名字，是希望他好好学习，长大后像龙一样有本领。”金龙第一次成了小伙伴注目的中心，他觉得自己在班级中的地位一下子提高了许多。语文课后，我让金龙为全班学习最好的学生“考试”，课上怎么也记不住的生字，几遍下来，金龙就都记住了。就这样，去掉“差生”标签的金龙越学越有兴趣，逐渐“聪明”起来，各科成绩都有了很大提高。是什么力量使…     

美丽的宽容

那年夏天，我读初二，调皮好动，成绩也很一般。教我们语的老师姓周，质彬彬的样子，戴一副黑框眼镜。课上，他习惯把手撑在学生的课桌上讲课，每讲到激动处就会狠狠地往上推一把眼镜，仿佛满腔的力量都有了着落。坐在前排的我实在太熟悉他这经典姿势了，于是开始寻思着如何捉弄捉弄他。一日，灵感突至。课前，我在常承受他手掌份量的桌面上，用3B铅笔细细地一层层反复涂抹，直到看上去“铅”光闪闪。上课了，我紧张地盯着他手的起落幅度，至于讲什么，根本听不见了。他踱到我身边，用手敲了敲课桌，“认真听好！”我的心都提到嗓子眼了——他的手顺利进入“埋伏区”，扬起，五个手指全是黑黑的。     

实践异步教学 踏上成功之路

随着素质教育的推进，各种教育理论尤其是西方现代教育理论不断地被介绍到我国并运用到教育改革实践中，但这些教育理论往往是“我方唱罢你登场”难以生根。俗话说：“适合的就是最好的”，经过二年的异步教学实践，我发现自己踏上了一条成功之路：异步教学无论是作为一种教育理论，还是作为一种教育模式都是适合当前新课程教育改革精神的，在理论上和实践上都有很高的实用价值。下面我把自己的实验情况作一下总结：     

我想当一回班长

从上学前班，直到现在，我们班的班长换了好几个了，可是我从来没有当过一回班长。记得二年级的时候，隔壁邻居的小明当上了他们班的班长，妈妈知道后对我说：“你瞧人家小明就是比你有出息，刚上二年级就当上了班长。你呢？没出息！”我挺难过，心想：我一定要好好学习，遵守纪律，争取当回班长。可是一到上课我就忍不住做小动作，老师讲什么都没听见，少不了要挨一顿批评，所以，尽管我的成绩不错，但就是没有当过一回班长。就因为这样，妈妈每次提起小明就说我没有出息，我心里非常难过，没有当上班长就没有出息吗？不过我也知道我的缺点…