当前家庭对未成年人教育存在的问题及对策

家庭是未成年人成长的基础,它承担着未成年人道德示范和启蒙的重任.然而,当今社会家庭结构的变迁、家庭关系的变化,使家庭在未成年人思想道德教育上存在着诸多的问题.因此,应着重从家庭教育中存在的几个问题出发来探讨改善和提高未成年人教育的有效途径.     

家庭思想政治教育初探

家庭是未成年人社会化成长的重要环境.家庭对未成年人的思想政治与道德教育具有情感性、潜移默化性、差异性、灵活性等特点.家庭应遵循未成年人思想政治品德形成的阶段性特征与内在规律,从而开展家庭思想政治教育.     

城乡未成年人赏识教育的实践与价值探讨——以成都郫筒小学的改革实验为例

教育共同体强调社区教育主体之间的合作协调,成都郫筒小学整合各方教育资源,在学校、家庭、城乡社区联合实施“明日之星”表彰机制,实践教育共同体下的赏识教育,促进学生的健康成长。该实践进一步明确了教育学生是整个社区的义务的认识,掀开了素质教育的新篇章,验证了城乡统筹在促进城乡未成年人受教育质量同质化方面产生的积极作用。     

我国未成年人犯罪的原因分析与预防策略

未成年人犯罪是一个不容忽视的社会问题,应从家庭、学校、社会三方面分析未成年人犯罪的原因,实施健全家庭教育、改进学校教育、完善社会教育的策略,加强对未成年人的教育,积极预防未成年人犯罪的发生.     

浅探未成年人犯罪的家庭原因及预防对策

家庭关系的破裂、父母道德的缺失和家庭教育方式的不当,是导致未成年人犯罪的重要原因.优化家庭教育环境、充分发挥家庭教育职能,是有效预防未成年人犯罪的重要途径.提高父母自身素质、处理好家庭关系、注重子女早期的思想道德教育、加强对子女的法制教育、讲究教育的方式方法,是预防未成年人犯罪的重要对策.     

家庭教育的缺失对未成年人违法犯罪心理形成的影响

近年来,未成年人犯罪已成为影响社会安定和家庭幸福的一大社会问题.家庭结构、家庭关系、家长的思想文化素质和教育方式都与未成年人犯罪有着密切的联系.不良的家庭教育和家庭环境极大的影响了未成年人的健康成长,甚至成为一些未成年人犯罪的重要原因;良好的家庭教育及家庭环境,是未成年人健康成长的必要保障,在预防未成年人犯罪中起着重要作用.     

未成年人思想道德培养研究

未成年人思想道德建设是教育工作的重要组成部分.部分未成年人思想道德方面存在问题,家庭教育、学校教育、社会教育各有缺失且三者合作不足,建议建设未成年人思想道德教育体系,突出学校的德育功能,重视家庭教育对未成年人的影响,优化社会环境,真正实现家庭、学校与社会合力育人.     

时代呼唤未成年人家庭道德责任教育

家庭的伦理道德是整个社会伦理道德的基石。家庭道德责任教育在未成年人的成长中具有基础性作用。未成年人家庭道德责任教育是加强未成年人的思想道德建设中最基本的内容。社会发展对未成年人家庭道德责任的形成造成冲击;家庭教育方式存在问题,家长重智育轻德育的现象比较普遍,致使孩子道德责任的形成受到影响;未成年人的家庭道德行为失范现象较为普遍。这些都使得人们有必要探讨未成年人的家庭道德责任教育问题。     

关于家庭环境对未成年人保护作用的探析

家庭对保护未成年人健康成长具有非常重要的作用.本文从家庭经济状况等多角度分析了家庭对未成年人保护的影响,并提出从社会、学校等多方面八手改善家庭环境,预防未成年人犯罪.     

基于行为心理学分析的未成年人不良行为思政教育对策

在全球化、信息化、城镇化时代背景下,未成年人不良行为呈现出网络奢靡风模仿行为、社会模仿式聚群行为、家庭背景符号化行为等新特征,而内因和外因共同塑造了未成年人的一系列行为特征.因此,进行未成年人思想政治教育成为当代教育工作者面临的重要课题.以行为心理现象分析为基础,探讨通过家庭、学校、社会三方合力加强未成年人思想政治教育,以期为未成年人的不良行为矫正提供借鉴.     

由城市小学托管费引发的思考

部分城市小学托管费的征收,在社会上引起了很大的反响,也引发了一系列问题.加重了城市低收人家庭的经济负担;加大了城乡小学教师的收入差别;引发了家长和社会对学校教育的不满情绪;助长了教育乱收费和高收费.通过由学生组织课外兴趣或班队会活动、成立社区青少年义务教育中心或专门的家政公司等途径合理地解决这一问题,可促使家庭、社会和学校教育协调一致,培养未成年人健康成长.     

浅析未成年人爱心缺失的原因

反思未成年人爱心缺失的原因,加强对未成年人进行爱的教育和未成年人思想道德建设,是现实的需要和与时代的重任.造成未成年人爱心缺失的主要原因是:在现代化的进程中,人文精神的失落;社会环境中的消极因素及网络社会的负面影响;学校爱的教育误区;家庭爱的教育误区等.     

家庭人际互动对未成年人思想道德形成的影响研究

家庭是未成年人社会化的主要场所.研究证明,家庭中的人际互动与未成年人思想道德的形成之间存在着显著的相关性.为此,家庭成员应重视这种相关性,应自觉地形成家庭成员之间的良性互动,以此教育和影响未成年人,促使未成年人正确地认识人的社会行为准则,从而形成高尚的思想和行为习惯.     

学校 家庭 社会 在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。     

谈对未成年人的价值观教育

社会、家庭、学校价值观教育的弱化,造成了未成年人价值观的危机.因此,应该加强对未成人进行价值观教育的研究,充分认识加强对未成年人进行价值观教育的必要性,认真研究应该对未成年人进行什么样的价值观的教育,同时重视解决价值观教育中的一些具体问题.     

未成年人养成教育的家庭责任

在来成年人思想道德教育中,家庭和学校有着共同的目标和任务,又有着不同的特点和方式,彼此相互联系义相互补充.尤其在养成教育中,家庭作为未成年人最初的教育载体和最佳的实践课堂,其作用是学校教育不能替代的.而学校教育的成果在很大程度上又在家庭的责任和充分发挥父母在未成年人养成教育中的作用是非常必要的.     

试论新时期未成年人越轨群体的教育管理

我国进入社会主义市场经济的新时代以来,未成年人的教育成为社会矛盾中一个突出的问题.目前我国对未成年人教育主要是两种传统式方法,一种是初期家庭和幼儿园的教育管理;另一种是适龄儿童入学在校教育与管理.     

未成年人犯罪的成因及对策

预防未成年人犯罪的措施，首先从自身方面、家庭方面、学校方面、社会方面分析了未成年人犯罪的原因。其次有针对性地提出了预防未成年人犯罪的对策。主要有：1.发挥家庭和学校的主阵地作用，2.重视心理品质的培养，3.加强对差生的教育，4.重视离异家庭子女的教育，5.创造良好的社会环境，6.加强法制教育。     

家校合作优势互补共塑未成年人健康人格

未成年人的教育和培养是当前社会各界共同关注的话题,在实际的教育过程中,家庭和学校是帮助未成年人心理和思想成长的重要环境。本文针对当前我国未成年人健康人格的培养,进行了家校合作优势互补以提升未成年人培养效果的探讨,提出了明确家庭和学校在教育过程中的定位,达到培养目标的措施。     

未成年人网络安全的引导策略研究

网络对未成年人既有正面影响,也产生了严重的负面影响.鉴于广大未成年人尚缺乏辨别是非的能力,社会、家庭、学校都要承担起正确引导他们利用网络的责任,采取积极措施鼓励未成年人正确利用网络,让优秀的网络文化占领未成年人的思想教育阵地.