论高校后勤的文化竞争力:认识与培养

1.什么是高校后勤的文化竞争力“文化竞争力”指组织通过自身文化体系的建设而获得适应环境并持续发展的能力,是现代企业组织在其发展过程中,建立和发展起来的一种涵盖了精神与物化态精神两个层面的综合文化管理系统。它有如下特征: 1.1 精神的凝聚性文化是组织的灵魂,共有的价值观体系是组织文化的核心。高校后勤的竞争,主要表现为服务质量和管理效率的竞争,而服务和管理的主体是人,决定服务质量和管理效率的,最终取决于人的因素。人,作为高校后勤的主体,在其进行管理和服务的过程中有着还未被认识的作用。调动这种力量,使人     

让"文化"在学校发展中领跑

学校文化是学校内部一切教育力量、教育因素的集合.优质教育品牌内蕴着高品质的学校文化.高品质的学校文化正是学校发展的永恒动力.深圳市宝安区西乡中心小学以"培养现代城市人"为目标,精心打造学校文化,诠释学校文化价值,塑造学校文化精神,提升学校文化竞争力,使学校步入了新一轮健康发展的轨道.     

高校组织文化及其对管理实践的意义

针对高等学校文化的内涵及特征,从高等学校组织文化的视角进行割析,研究论述优秀的组织文化对学校竞争力提升的核心作用,它能为高等学校的共同发展提供良好的平台.组织文化对管理实践的作用及其意义解析说明学校的组织文化的建设应该被作为学校工作的重心.分析学校组织文化的四个组成要素,即学校物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,本文认为应该把学校组织文化各要素看成一个整体,并重点围绕学校精神文化开展建构.     

文化德育研究中的高职校园文化建设再认识

校园文化是高职院校赖以生存和发展的根基和血脉,是高职的精髓和灵魂,是构成高职办学活力和核心竞争力的重要因素.高职校园文化建设是文化德育的重要途径和载体,要以营造培养"高职人"的物质文化环境、培育以学院精神为核心的精神文化、建设目标化管理的制度文化、打造特色文化活动团队、高职特色活动课程开发等为内容,凸显"职业性"、区域性等特征.     

组织学习过程中企业文化的作用机理及学习型文化内涵研究

知识经济时代,知识是构成企业核心竞争力的主要因素,组织学习是打造企业核心竞争力的重要途径.在企业组织学习的实践中,企业文化是关系组织学习成败的关键因素.笔者通过对组织学习过程模型的研究,从不同学习阶段学习主体的不同和组织学习过程中知识的流动方向入手,研究了组织学习过程中组织文化的作用机理,着重解决"个人层面"和"组织层面"的两个问题,并进一步探讨了学习型文化的内涵.     

引领油田发展的胜利文化

胜利油田是我国第二大油田和中国石化上游龙头企业,在创造巨大物质财富的同时,胜利油田也创造了宝贵的精神财富,培育形成了特色鲜明、催人奋进的胜利文化,成为50万胜利员工家属的精神旗帜和油田核心竞争力的重要源泉。近年来,胜利油田被评为"全国文明单位"、"全国企业文化示范基地",获得"新中国60年企业精神培育十大摇篮组织"、"企业文化30年实践十大典范组织"和"山东省十大企业文化品牌"等称号。     

衡阳市城市软实力建设现状分析与对策研究

城市软实力主要指城市的精神与文化力量,是城市综合实力与城市竞争力的重要组成部分,影响着城市的可持续发展.以"雁城"衡阳为例,通过对衡阳城市软实力现状的分析,提出了建设城市软实力的具体方法和途径,期求对衡阳综合实力的发展和整体竞争力的增强有所裨益.     

试论增强我国文化整体实力和竞争力的战略意义及途径

文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志.增强文化整体实力和竞争力,是党的十八大提出的重大战略任务.这要求我们顺应经济社会发展的新要求,顺应当今时代文化发展的新趋势,顺应人民群众精神文化生活的新期待,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展.     

以企业文化为魂助力企业又好又快发展

企业文化是企业的灵魂,是企业核心竞争力的重要组成部分。德州市第五粮油仓库党支部以党的十八大会议精神为指导,"创新筑梦劳动圆梦",全面贯彻落实科学发展观,以"勤奋、严谨、求实、创新"的企业精神为魂,围绕"企业增效职工增收"的奋斗目标,建设有自身特色的企业文化,以文化孕育和谐、以文化凝聚人心、以文化激励斗志,成为企业发展再上新台阶的强大动力和支持,增强了企业核心竞争力,实现了企业又好又快发展以企业文化为魂促进企业经营上新     

学习型学校文化理念刍议

组织行为学家罗宾斯认为"组织文化是指组织成员的共同价值观体系,它使组织独具特色,区别于其他组织".学校文化是学校表现的做事方式和处事态度的"内隐规则"和"内隐概念".从某种意义上讲,它就是学校的核心竞争力.     

惠州城市文化竞争力问题的几点思考

文化竞争力在城市综合竞争力要素中占有重要地位,产生重要作用。通过综合考察惠州文化竞争力的现状,认为制约惠州城市综合竞争力的主要因素在于文化竞争力不强。因此,对增强惠州文化竞争力提出四点政策建议:一是在城市文化发展过程中应注重规划性;二是加强对惠州地方史的研究;三是组织力量对惠州人文社会科学课题集体攻关;四是对“东江文化”为主体的“四东文化”作专深探讨,重点梳理出爱国主义传统精神。     

经济欠发达地区省属高校构建教师和谐发展环境模式的思考

经济欠发达地区省属高校在高等教育整体发展中处于弱势地位.为提升其竞争力,必须建设一个教师和谐发展的环境.为此,我们构建了具有特色的"1 2 3"模式:一个为本--以教师为本,两个团队--和谐的教师团队和管理团队,三种文化--和谐的精神文化、物质文化和制度文化.     

医院文化构建与核心竞争力的发挥

医院文化是具有医院特征的群体意识,是人性关怀、人文服务的文化,它以健康服务的精神为内涵,以医院精神、核心价值观、服务文化、技术文化、组织文化等为外延,与专业竞争力、市场应变能力、医院创新能力、职工的人文素质、组织的学习力、医院品牌等构成了医院的核心竞争力,形成了医院文化的专有模式。     

学校的文化与责任

学校不仅是一个社会责任主体单位,而且是一个内涵丰富的文化组织。学校文化是在深刻的历史渊源与人文精神的基础上产生的,在学校的形成与发展中起着重要的精神纽带作用。文化是学校的灵魂,文化认同是学校内部各组织之间的精神纽带,文化品格是学校建构自身形象、增强辐射力的重要源泉,文化引领力是学校核心竞争力的根本体现。在经济、文化日益全球化的今天,     

论学校的文化传播与文化选择

精神文化是"人化"的"外化"形式,学校精神文化是影响学生心理发展的主要因素。由于文化本身比较复杂,加之外来文化的影响,所以要对对学生进行积极的文化影响,学校必须重视精神文化的选择。在文化选择的过程中,要以"真善美"为标准,同时要促进学校组织文化与社会大文化的统一。     

理工科院校的工匠精神培育机制研究

"工匠精神"一词有着丰富而鲜明的时代性内涵,与理工科院校人才培养素质目标相吻合.在理工科院校培养大学生的工匠精神,对于学生自身的发展和学校的内涵式发展,企业竞争力的提高以及中国梦的实现都具有重要意义.为此,理工科院校可以整合各种教育资源,从思政育人、专业育人、文化育人和实践育人四条路径着手强化工匠精神教育.     

屯堡文化与贵州旅游业发展

旅游的核心竞争力是文化.贵州旅游的美誉度和知名度较低,缺乏核心竞争力,宣传明显不足.为促进贵州旅游业发展,提炼文化内涵,打造旅游品牌,至为重要.屯堡文化是贵州数百年的历史沉淀,具有"新、奇、异、知"的旅游核心竞争特质,加大屯堡文化开发力度,有助于提升贵州旅游核心竞争力,促进贵州旅游业发展.     

新形势下城市文化建设存在的问题及对策

众所周知,城市文化是一个城市的灵魂,是它主要魅力和吸引力之所在。城市文化的发展对于其自身的现代化建设提供了强大精神动力和广泛的智力支撑。同时,城市文化建设也是提升其综合竞争力和城市形象的基础建设。在经济快速发展的今天,城市文化的建设对于提升我国整体的现代化水平和综合竞争力都具有重要的意义。但是,随着城市人们生活水平的逐渐改善和提高,大多数人仅仅只是重视城市物质文化建设,追求更高的物质效益和更大的收益却忽视了提高个人素养的精神文化生活。因此,在城市文化建设中,我们要把物质文化和精神文化放到同样的地位去重视和发展,全方位提高我国城市居民的生活水平,实现我国城市文化建设的全面发展,进而实现全民族的伟大复兴的"中国梦"。     

弘扬挖掘善水文化精髓,全力提升高职院校核心价值观

院校核心价值观是社会核心价值体系构成之一,而核心竞争力理论是当代战略管理学最前沿的主流学派,是普遍认可的战略思想.独特的高职院校核心价值现在竞争激励的社会中是高职院校建设的旗帜、是高职院校建设的灵魂.本文提出在高职院校核心价值建设中采取现代教育方式、理念与传统文化相结合,提出院校文化建设的"水文化"精神,通过对中国传统文化中对"水"文化的深入挖掘,加快了院校核心价值观建设步伐中的软实力,以进一步培育和提升高职院校的核心竞争力.     

企业文化是企业的核心竞争力

企业文化自上世纪80年代初由美国管理学者提出之后,引起了全世界的广泛关注.企业管理在经过经验管理、科学管理、战略管理等阶段之后,进入了文化管理阶段.企业文化遵循"以人为本"原则,强调柔性管理,战略已成为企业发展战略的重要组成部分,凝聚为企业精神,是不能被模仿和复制的,充分说明了企业文化是企业的核心竞争力.在技术趋同越来越明显的今天,企业之间的竞争无疑已经成为企业文化的竞争.