新一轮高校省部共建:实践进展及未来走向

作为一种高教管理体制创新,高校省部共建工作在扩大优质高等教育资源、促进区域高等教育协调发展等诸多方面发挥了积极的作用。在对高校省部共建简要回顾的基础上,客观分析了新一轮省部共建的实践进展,总结了其主要特征。最后从五个方面阐述了新一轮省部共建高校的目标指向及共建重心,对于继续推进高校省部共建向纵深发展具有一定的启示意义。     

杜玉波：共建高校要牢固确立人才培养中心地位

11月21日,2014年省部共建工作研讨会在上海大学举行,教育部副部长杜玉波在讲话中表示,内涵式发展是当前高等教育改革发展的主题,共建高校要牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位,着力提升大学生的社会责任感、创新精神和实践能力。     

省部共建国家重点实验室管理运行机制浅析

省部共建国家重点实验室是相对独立的科研机构,强调区域优势、特色同国家战略的结合,以加强地方与国家在基础研究方面的合作。对省部共建国家重点实验室目前的管理运行现状进行概述,明确了省部共建国家重点实验室在国家创新体系中的重要地位,论述了省部共建国家重点实验室的管理运行特点,结合现有的理论和实践特点,得出了省部共建国家重点实验室管理运行的若干启示,为省部共建国家重点实验室建设提供参考和借鉴。     

高校省部共建的实践回溯、模式演进与趋势展望

省部共建是我国高校办学体制改革的一项独特的制度创新，对推动部分高校发展发挥了重要作用。自20世纪90年代初以来，我国高校省部共建大致经历了三个轮次，主要形成了三种模式。回顾不同时代中国高校省部共建实践，重点透视共建的目的、主体、客体、内容和方式等共建要素的变迁过程，可以勾勒出高校省部共建的演进轨迹，展望未来高校省部共建的发展趋势。     

长安大学

<正>教育部直属全国重点大学"四部一省"共建高校国家首批"211工程"重点建设大学"985工程"优势学科创新平台建设高校公路交通领域人才培养与科学研究综合实力最强的高效长安大学直属国家教育部,是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学,是国家"985工程"优势学科创新平台建设高校。     

中南大学

中南大学坐落在历史文化名城长沙．是教育部直届的全国重点综合性大学、国家首批实施“211工程”重点建设的高校．也是国家“985工程”部、省重点共建的高水平大学。学校2006年通过了教育部组织的本科教学工作水平评估．获得优秀。     

全国电大系统护理专业召开教学研讨会

全国电大系统护理专业召开教学研讨会中央电大农医部６月在呼和浩特市召开全国电大系统护理专业教学研讨会。来自部分省、市、自治区电大的代表交流了各地教学经验，指出了护理专业存在的问题与不足；明确了共建专业、同享资源、稳步提高、逐渐扩大的办学指导思想；提出了...     

省部共建国家重点实验室的组建培育——以省部共建放射医学与辐射防护国家重点实验室为例

省部共建国家重点实验室作为国家重点实验室体系的重要组成部分,为国家和地方创新驱动发展做出了重要贡献。以省部共建放射医学与辐射防护国家重点实验室为例,结合苏州大学在重点实验室建设与管理方面的实践,从组织运行模式、人事制度改革、实验室文化建设等方面探索了省部共建国家重点实验室的建设经验,供其他高校参考。     

省部共建聚能量超越发展齐努力——概览2020年新入列的省部共建高校

省部共建高校是指国务院相关部委与相关省(区、市)共建高校.一般能被列入省部共建的高校,都是发展基础较好、学科专业具有一定优势、区域经济社会发展需求度高的省属重点建设高校.从2020年2月开始,"省部共建高校"阵营持续扩容,陆续有6所高校入列,分别是:广西医科大学、西安理工大学、江西中医药大学、成都中医药大学、广州中医药...     

省部共建地方高校图书馆提升社会服务能力初探

省部共建为地方高校的发展提供了良好的外部机遇。图书馆是高校发展不可或缺的知识来源地。在省部共建的大背景下,图书馆应着眼于拓展自身功能,更好地服务地方。     

向高水平创新型大学迈进的中南大学

中央直管、教育部直属的全国重点综合性大学——中南大学,坐落在湖南省省会、历史文化名城长沙。钟灵毓秀的岳麓山,漫江碧透的湘江水与学校朝夕相伴、山水辉映、绿茵繁花,幽雅静谧,景色宜人,是读书治学的理想园地。中南大学是首批进入国家“211工程”重点建设的高校,也是国家“985工程”部省重点共建的高水平大学。     

职业教育"特区"问径

省部共建教育改革试验区,目前全国已有5处。最早的是上海与教育部在2003年启动的教育综合改革试验区。2005年,教育部在天滓专门建立职业教育改革试验区。此后3年间,省部共建试验区没有新进展。     

我国部省共建职教高地的价值意蕴、基本特征、实践成效与推进策略

部省共建职业教育创新发展高地是国家层面推动职业教育高质量发展的重要策略安排和制度设计.在国家层面,制度设计引领职教高质量发展;在地方层面,"一省一策"助力打造地区样本;在院校层面,自主权激活办学主体内生动力.从政策特征来看,部省共建具有兼顾平衡与扶强扶优相结合、良性竞争与伟大"共谋"相结合、共性框架与个性需求相结合等特征.在实践进程中,部省共建在职业教育基础建设、构建现代职业教育体系和职业教育标准建设等方面取得了一定成效.在接下来的部省共建工作中,需要加强政策宣传,提升职业教育的感知力;改善投入机制,保障职业教育的生产力;推进关键改革,破解职业教育的阻碍力;赋能类型属性,展现职业教育的吸引力.     

改革办学体制 实行省部共建——沈阳农业大学由“一校多制”到省部共建的探索与实践

改革办学体制实行省部共建——沈阳农业大学由“一校多制”到省部共建的探索与实践沈阳农业大学徐贵华李国杰关键词：办学体制共建实践管理体制改革是高校体制改革的难点和重点。沈阳农业大学是农业部所属重点大学，在贯彻中共中央关于教育、科技体制改革决定和《中国教育...     

把省部共建高校建成引领区域高等教育发展的高水平大学

贯彻落实科学发展观,立足于西部大开发和中部崛起战略的深入实施,着眼于缩小区域高等教育发展差距,促进教育公平,2004年教育部作出了开展省部共建工作的战略决策。八年来,共建成省部共建高校22所,覆盖19个省区。这些高校在教育部和地方政府的领导和支持下,凝聚共识、共谋发展,对省部共建工作的深远战略意义有了更加深刻的认识,坚定了将共建高校建设成为引领区域高等教育发展的高水平大学的战略目标,并在各学校"十二五"规划中提出了明确而具体的行动策略。教育规划纲要     

省部共建高校办学定位中存在的问题和对策建议

近几年来,省部共建高校工作持续开展,不断推进深化,促进了区域高等教育协调发展和高等教育质量全面提升。目前,省部共建高校办学定位中存在的主要问题包括定位不明晰,有趋同化现象;定位不全面,缺乏具体规划;定位不紧密,缺少共建特色。因此,省部共建高校办学定位应考虑学校在区域高等教育体系发展中的位置与作用,在区域经济社会发展和行业发展中的位置与作用,发展目标与现实条件相匹配的问题以及近期目标与远期目标相结合的问题,在此基础上科学定位。     

省部共建契机下的地方行业高校定位与发展战略思考——以南京中医药大学为例

为进一步增强办学活力,促进高等教育质量的提高,部分行业特色高校启动了省部共建高校建设项目。作者结合其他共建高校的经验,以及对相关文献的学习心得,以南京中医药大学为例,就省部共建契机下的行业地方高校定位和发展战略进行思考。     

《实验教学与仪器》全国性编委会第一届会议暨’97全国中小学实验教学与管理研讨会圆满成功

1997年7月24日～28日，《实验教学与仪器》全国性编委会第一届会议暨’97全国中小学实验教学与管理研讨会在湖南省张家界市召开。长沙电力学院洪源渤副院长、国家教委条件装备司实验室处李景奇处长、湖南省教育生产装备处尹健等23个省（市、区）教育生产装备部门的领导及全国部     

河南与教育部共建郑州大学

2月27日,河南省人民政府、教育部共建郑州大学协议签字仪式在郑州大学新校区隆重举行,教育部部长周济、河南省省 长李成玉代表双方在协议书上签字,省委书记李克强出席签字仪式。据悉,该协议是教育部在全国签署的第一个省部共建地方 高校协议。     

中国唐代文学学会第14届年会暨唐代文学国际学术研讨会在我校召开

2008年10月25至29日,由教育部省部共建人文社科重点研究基地安徽师范大学中国诗学研究中心和文学院联合承办的中国唐代文学学会第十四届年会暨唐代文学国际学术研讨会在芜湖和黄山两地隆重召开,从事唐代文学研究的100余位国内知名学者以及近30位港澳台和国外学者应邀出席了这次学术盛会.