简论学校发展的核心竞争力

进入21世纪之后,教育体制的多元化及教育资源的多元实现,已成为基础教育的重要格局。教育竞争日益加剧,学校发展进入了品牌经营时代,提升学校竞争力,是经营学校的重要课题。而学校发展的核心竞争力已开始进入学校管理者和研究者的视角。本文就学校发展的核心竞争力进行初步的探讨。     

宣传思想工作与高校核心竞争力的提升

当今世界已进入经济全球化、科技信息化的新的发展阶段,提高核心竞争力是各个高校面临的重大课题,核心竞争力是学校发展和生存的基础和不竭的动力,宣传思想工作作为学校精神文化的倡导者和组织者,对提升学校核心竞争力承担着不可替代的重要作用.     

学校文化引领学校核心竞争力的提升

加强学校文化建设以提升核心竞争力,可为学校未来的发展打下坚实的基础.以往的关于核心竞争力的研究大都限于企业的经营和管理范畴,本文则在学校文化与学校核心竞争力之间找到了必然联系.在分析了学校文化的导向、凝聚、约束和融合功能基础上,提出只有先进的、有特色的学校文化才能提升学校核心竞争力;并建议通过建设有远程教育特色的学校文化,确定竞争中的公正、自由、开放精神,强化现代学校管理中的人本意识和主体意识,塑造一流远程开放教育大学品牌形象等途径来提升学校核心竞争力.     

西部高等职业教育核心竞争力研究

高等职业教育发展进入以提高质量为核心的竞争力建设的新阶段,西部地区高等职业院校应高度和充分重视学科建设的功能价值,学科建设是专业设置和开办的前提,是影响专业办学水平的根本因素,也是决定专业特色的重要支撑.西部高等职业院校应抓住西部大开发的机遇,异军突起,出奇制胜,在办学思想、办学模式、办学机制和发展策略等方面改革创新,培育和提升自身核心竞争力,打造经营学校理念,创新人才培养模式与机制,提高教师教育教学能力,打造多元化教师队伍[1].     

以科学发展来提升高职院校的核心竞争力

高职院校如何在发展竞争中立于不败之地,在众多的学校中脱颖而出,提升学校的核心竞争力,已成为学校发展过程中亟待解决和研究的课题。坚持科学发展,突出办学特色,加强教学管理,提高教育质量,走内涵发展的道路,是高职院校办学中十分重要的内容和任务,对提升学校的核心竞争力有着特殊的重要意义。     

德育:生成学校的核心竞争力——学习党的十七大报告的一点思考

凡是有人生存的地方,都存在着竞争,学校当然在其列. 学校竞争力的求取,缘于学校内涵的感悟,学校精神的培育,学习氛围的构筑,学校特色的创建,持续发展的追求等.在对学校核心竞争力的理解上,仁者见仁,智者见智.有人认为,以学校生产力为基础、学校文化力为核心、学校经营力为重点的"三力",构成了学校的核心竞争力;也有人说,学校的核心竞争力表现为学校文化能力、凝聚力、办学特色、办学资源、办学成果,等等.而我通过对党的十七大报告的学习,对这个问题有一些新的认识,认为学校的核心竞争力当推德育;或者说,德育生成学校的核心竞争力.     

核心竞争力视角下高职院校内涵建设研究

目前,高职教育已经进入内涵式发展阶段,其如何提升核心竞争力已成为关注的热点问题.通过对高职院校核心竞争力内涵要素的分析,提出了以核心竞争力能级模型为基础的界定方式和基本建设途径,并形成了以核心竞争力能级模型映射机制评价标准为主要内容的评价体系.     

学校文化,我们怎样来经营

学校文化是学校的核心竞争力,属于无形资产.由于文化作为社会资本具有不可转移性,所以只有潜心经营,才能厚积薄发.     

学校核心竞争力与学校教育现代化指标体系的构建

随着社会主义市场经济体制的逐步确立,学校日益成为面向市场和社会的独立自主的办学主体,学校与学校之间也将面临着更加激烈的竞争,在这样的社会和教育背景下,学校仅靠教学设备的优良、教师队伍的壮大、考试成绩的突出已不能保证在竞争中立于不败之地,要想使学校健康、顺利、长远地发展,就要着力构建和运用学校核心竞争力。一、学校核心竞争力与学校教育现代化1.什么是学校核心竞争力核心竞争力(CoreCompetence)的英文原意是“核心能力或核心技能”,从经济学的角度来看,企业的核心竞争力是指在企业内部经过整合了的知识和技能,是企业不断地…     

教育展台

有这样一句耳熟能详的话:特色是一所学校的核心竞争力之一。实际上,特色不仅本身就是学校的核心竞争力之一,它还是学校整个核心竞争力形成的重要基础,同时特色又是核心竞争力形成与发展的结果。     

论高等职业教育核心竞争力的培养

以市场为导向,科学合理地设置课程及建设课程体系,关乎高职院校核心竞争力的培养.变单纯管理学校为经营学校,实现人才培养模式与机制的创新,提高教师的教研能力,建设多元化的教师队伍,是培养高职教育核心竞争力的必由之路.     

抓文化创建 促精细化管理 不断提升学校核心竞争力

当今社会,学校管理已经从经验走向科学,走向科学与人文的整合。这就要求学校管理者要不断与时俱进、创新管理理念,顺应现代社会的发展要求,以文化创建为抓手,实施精细化管理,促内涵发展,不断提升学校核心竞争力,切实推动学校科学发展。一、以校园文化创建为突破,夯实学校内涵发展的基础校园文化是学校内涵的体现,是学校综合实力、核心竞争力的重要指标,也是一所学校兴衰荣辱的决定性因素。校长要善于从物质文化、制度文化及精神文化等方面经营学校文化,创造特色品牌。1.创建丰富的学校物质文化。教育家苏霍姆林斯基说过:"教育艺术不仅在于使榜样、语言和集体里精心保持的种种传统能教育人,而且也要使     

优势特色学科群建构与毕业生就业竞争力

在高等教育大众化时期,提高毕业生就业竞争力已成为必要,而毕业生就业竞争力又与学校的核心竞争力有着紧密联系.增强学校的办学特色是有效提高核心竞争力的途径,而优势特色学科的建构是彰显学校办学特色的关键.本文从优势特色学科的建构这一角度对其与大学核心竞争力、毕业生就业竞争力的关系进行分析,并对如何构建优势特色学科群提出了建议.     

内涵发展视野下高职院校科研工作的审视

当前,高职院校已进入内涵发展时期.科研工作是高职院校内涵发展的重要组成部分,是高职院校影响力及核心竞争力不断提高的关键所在.高职院校的科研工作要找准定位,深入开展实践研究,为教学服务,为行业服务,为社会服务     

对高等职业教育“经营学校”理念的认识

目前,高等职业教育发展已从规模扩张转为内涵提升,树立"经营学校"的理念对提升高职教育质量具有十分重要的意义."经营学校"是企业化的管理方法,强调以开放的态度对待教育教学质量的管理,注重办学的质量和服务.教育从管理走向经营,关键要突破观念和体制两个障碍,核心是追求质量和品牌,而校长视激情为一种文化并有传递激情的能力,则是经营学校的重要保证.     

浅谈核心竞争力理论在民办职业学校发展中的运用——以汉寿县拓潮职业学校为个案

近些年来,“核心竞争力”理论不断出现在企业和各行业峰会论坛中,现在已逐渐引用到了教育领域。随着我国当前人口结构的变化,一些地方的初中阶段学生高峰期已基本渡过,民办中职学校将面临着前所未有的生存危机,如何发挥其比较优势,并形成独有的特征,正确认识存在的问题,在竞争中形成自己的核心竞争力是民办职业学校持续发展战略的关键。笔者创办民办职业学校已近十年,现就自身经验谈谈核心竞争力理论在拓潮职业学校管理过程中的运用及民办职业学校在发展核心竞争力的过程中应注意的方面及策略。     

学校创新经营的国际经验借鉴

随着知识经济时代的来临,知识与创新成为国家竞争力的核心要素,而在提升个体或团体的创造力或创新能力方面,教育则扮演了重要角色。学校创新经营不仅有利于推动创造力教育,同时有助于学校取得竞争优势,从而能持续发展。文章论述了学校创新经营的概念,并介绍英美学校创新经营的国际经验,以启发我国学校的创新经营。     

试论高职院校文化软实力的培育和提升

当前,高职院校正在进入快速发展和内涵提升的新阶段,培育和提升文化软实力已成为高职教育改革发展中的一项重大课题,大力推进文化软实力建设是提高高职院校办学水平、凸显办学特色、增强核心竞争力、实现科学发展的重要方面.     

打造学校文化力，提升学校竞争力——后塍高级中学学校文化建设的实践与思考

学校化建设已日渐成为基础教育领域一件十分重要的工作，并引起了广大教育工作的关注。“只有优秀的学校化才能孕育出优秀的学校教育”这一观点，已得到广泛的认同和接受。依托学校化，塑造学校的品牌形象，打造学校化力，提升学校的竞争力，并逐渐形成核心竞争力，走特色办学之路，也将是教育发展的一种趋势。     

提升学校核心竞争力的思考与实践——以上海市育才中学为例

学校核心竞争力是学校在长期的发展过程中形成的,蕴涵于学校组织内质之中的,难以被其他学校模仿的,并且能够支撑学校过去、现在和未来的一种竞争优势。笔者结合上海市育才中学核心竞争力建设的具体实践,指出提升中学核心竞争力的具体策略,即通过发展学校文化来培育学校核心竞争力,通过增强执行力来提高学校核心竞争力;通过打造优秀团队来提升学校核心竞争力。