1963年以来国内雷锋精神研究述评

综述50年来国内学术界关于雷锋精神的研究概况及研究成果,可知雷锋精神的研究焦点主要集中在雷锋精神的实质、内涵、实践和价值等方面。据此指出了当前学界关于雷锋精神在研究内容、方法、视角等方面的不足,展望雷锋精神今后的研究趋势。     

雷锋精神及其当代价值

本文旨在探讨新时代雷锋精神存在的可能性和必要性,并指出流于形式的学习雷锋精神的错误性。提出应该全面了解雷锋,提炼雷锋精神,让雷锋精神在市场经济下的当代显现出强大的生命力和宝贵的价值。     

略论雷锋精神与岗位学雷锋

雷锋精神的时代特点和坚持岗位学雷锋。     

对历史虚无主义抹黑雷锋及雷锋精神的驳斥

雷锋精神是中国几代人几十载共同的精神追求和价值归依。然而,受国内外环境掣肘,雷锋事迹曾遭遇历史虚无主义污名化。秉承先破后立、标本兼治的原则捍卫雷锋精神,需要逐级回答抹黑雷锋以何方式、存何危害和如何干预几个接续性问题,从而实现从认知到揭露的跨越、从揭露到传播的超越,让雷锋精神在新时代赓续传承、闪耀光芒。     

学习雷锋精神如何常态化

问：有人说,雷锋三月来四月走。实际上,这反映了学习雷锋走过场、流于形式的现象。那么,学习雷锋如何避免活动化、形式化？     

雷锋精神永放光芒 诗六首

一支歌 一支歌,真嘹亮,学习雷锋好榜样。一唱唱了几十年。一辈一辈都不忘。爷爷唱,爸爸唱,歌儿就像接力棒。今天传给你和我,唱着英雄来成长!     

“雷锋手表”与雷锋精神

３月５日，又一个学雷锋纪念日要到了。有这样一件事引起了我的关注：刚刚结束扩建工程的沈阳军区雷锋纪念馆新增加了一幅照片，照片上的雷锋手腕上戴着一块手表。以前正是因为从照片上可看出雷锋戴手表，这幅照片没有对外展示。不让雷锋戴手表的照片与广大观众见面，大概是有一种担心：手表在当时多多少少算作一件豪华商品，雷锋戴着手表的照片一经展示，会不会影响雷锋在人们心目中的完美形象？会不会有悖于雷锋精神中艰苦朴素这一条？今天，这张照片公之于众，表明我们对英雄的认识也在与时俱进，我们对雷锋精神的宣传也变得更加求真务实…     

让雷锋精神绽放新时代的光芒

60年来,长沙人民怀着对雷锋精神深厚的价值认同和特殊感情,坚持不懈高奏“雷锋家乡学雷锋”的时代乐章。实践证明,雷锋精神之所以能够扎根长沙这片沃土,其成功经验主要在于长沙学雷锋有高度的思想认同、鲜活的实践载体、闪亮的道德标杆、健全的机制保障,学雷锋活动的内驱力、生命力、感召力、保障力正不断增强。     

用雷锋精神诠释德成与智成

三月已过,但三月留下来的感动却不曾离去,因为雷锋、雷锋故事、雷锋精神,还有那一幕幕学习雷锋所演化出的时代赞歌还在祖国各地无限性地延续。     

论雷锋精神的动态层构

雷锋精神作为一个科学的体系,包含着丰富的内容。为人民服务贯穿于雷锋精神的整个体系之中,渗透在其内容的方方面面。雷锋精神所体现出的最高行为准则则是集体主义原则。在雷锋精神中,蕴涵了多层次的道德内容：第一层次是阶级性道德内容,第二层次是民族性道德内容,第三层次是全人类性道德内容。     

论周恩来与雷锋精神的大众化

20世纪60年代,形成于特殊时代背景下的雷锋精神,具有一定的历史必然性。在雷锋精神的形成、发展过程中,周恩来是拨动历史脉搏的关键人物,在整个学雷锋活动中发挥了极为重要的作用。他不仅高度认同雷锋的精神风范,而且在中央领导人中首先概括提炼出雷锋精神,深刻阐释了雷锋精神的丰富内涵,并以实际行动自觉践行雷锋精神,为我们提供了宝贵的经验和良好的范式。     

大学校园雷锋精神教育存在的问题与对策

深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化,让雷锋精神在青少年中代代相传,对高校新时期思想政治教育工作提出了新要求.文章通过对大学生对雷锋精神认知的调研,分析存在的问题,并提出自己的一些见解,以期对雷锋精神的弘扬有所帮助.     

浅析雷锋精神

雷锋精神是时代的产物.其时代价值就是全心全意为人民服务,无私奉献.它是民族精神的时代诠释.     

大学生学雷锋活动常态化的路径与机制研究

学雷锋活动是高校弘扬中华民族传统美德的重要载体,是十分重要的德育资源,但如何利用这些资源并且有效地发挥它的育人价值,并建立常态化的学习和践行机制与路径,是大学生德育教育重点探索的课题。通过分析学雷锋活动常态化的必要性,从价值认同探讨学雷锋活动常态化进行的可行性,设计出可供选择的路径与机制,以期为大学生学雷锋活动常态化开展提供对策建议。     

论雷锋精神与工匠精神

雷锋精神,是以雷锋的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务,为了民族的事业无私奉献。雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。现如今,雷锋精神在大学生的观念里,是助人为乐做好事,大部分大学生都没有深入地学习雷锋精神的内在含义;对于高校来说,在培养大学生学习雷锋精神的过程中也主要依托于志愿者,依托于尊老爱幼的活动开展,缺少深入弘扬雷锋精神的教育引导;对于社会来说,每年三月集中宣传报道学雷锋事迹,对于雷锋精神的学习也过于简单。但是雷锋除了助人为乐做好事以外,干一行爱一行,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,这种立足本职,甘于坚守,精益求精,爱岗敬业的"工匠精神"同样值得我们去学习。在实现中国梦的过程中,我们需要各行各业践行工匠精神,同时我们也要培养大学生学习工匠以机智的态度对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求更完美的精神理念。追求工匠精神的目标就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。通过深入学习雷锋精神中的工匠精神能够培养大学生正确的职业发展观,通过践行工匠精神能更好地丰富雷锋精神的内涵。     

新时代高职院校学生弘扬雷锋精神探析

高等职业教育着力培养高素质技术技能人才,占据着高等教育的半壁江山。高职院校学生大力弘扬雷锋精神对中国特色社会主义新时代具有重大意义。论文主要从新时代高职院校学生弘扬雷锋精神的主要内容和途径进行探析。     

雷锋精神与墨家侠义思想初探

助人为乐,全心全意为人民服务,是雷锋精神对社会公平正义的自觉追求。雷锋的＂螺丝钉＂精神体现了人类高于动物的社会本质属性。中国侠义思想源于墨家。墨子重视劳动人民,将追求理想社会寄希望于劳动人民自身的努力,同马克思主义实践的观点,人民群众创造历史的观点是高度一致的。墨家学派＂侠义精神＂中的＂平等利人＂、＂为天下百姓谋利＂的精神,与雷锋精神中的＂助人为乐＂、＂为人民全心全意服务＂有着相通之处。雷锋同志秉承了中国传统文化的＂侠义＂精神,这种精神超越了国界,穿越了时空,是推动人类文明进步的宝贵精神财富。     

基于弘扬雷锋精神视阙下的社会主义核心价值观培育与践行研究

雷锋精神作为中华民族传统美德与社会主义时代精神的结合体,是国家价值目标、社会价值取向和个人价值准则的高度浓缩,集中体现了社会主义核心价值观的基本内容。雷锋精神具有超越时代的永恒价值,为社会主义核心价值观的培育和践行树立了价值榜样,弘扬雷锋精神是培育和践行社会主义核心价值观的有效形式。当前,要以学雷锋活动为载体,坚持学雷锋活动参与者的大众化、时域的固循化、组织部署的制度化和形式的多样化,深入持久地培育和践行社会主义核心价值观。     

日神精神和酒神精神视域下的雷平阳诗歌

作为云南籍诗人,雷平阳以其对故乡的深度挖掘和道德自觉,成就了极具个人化特色的地方写作。在其诗歌中既有少数民族聚集区共通的能歌善舞般的激情狂欢特质,又有着宗教文化陶冶下的理性和秩序遵守,而这两者分别指向古希腊文化和现代文明根源中的酒神精神和日神精神。     

周恩来精神研究述评

近十年来周恩来精神研究取得了令人瞩目的成果。周恩来精神是在中国长期的革命和建设过程中形成的独特精神品质,其内涵十分丰富,学者们对其基本点的把握方面趋向是一致的。周恩来精神的核心是全心全意为人民服务。研究与学习周恩来精神对新时期中国的改革开放和社会主义现代化建设具有十分重要的思想价值和现实意义。今后的研究还可以在周恩来精神内涵的确定、周恩来精神与中国共产党的价值观问题、周恩来精神与保持共产党员先进性问题等方面进行深化与拓展。