高职英语教学中专门用途英语教学模式初探

专门用途英语的教学是高职英语教学改革的必然,通过对专门用途英语特点和其教学现状的分析,以期实现专门用途英语在高职英语教学中的改革：树立以专门用途英语教学为主,基础英语教学为辅的教学理念;以就业为导向,为各专业设计和选择专门用途英语;多种途径培养专门用途英语“双师”型教师;以情境教学为主要模式来实现ESP英语的教学目标。     

专门用途英语与高职英语教学

专门用途英语教学是一门实用性很强的语言教学.但高职学校的许多英语教师时专门用途英语教学的认识还不足.本文阐述了专门用途英语的发展、定义、特点及分类,结合高职高专英语教育要求,依据开设旅游英语的经验,以期促进高职英语教学中专门用途英语的发展.     

高职专门用途英语教学的现状及对策

专门用途英语(ESP)是高职英语教学的重要组成部分,但由于种种原因这部分教学没有得到应有的重视,所以教学效果不佳,甚至流于形式.文章从不同的角度分析了形成这种局面的原因,并提出了相应的对策.     

专门用途英语理论视角下的高职英语教学改革初探

高职英语教学一直是以教师的讲述为主,学生对课堂上教师所讲授的英语知识只是被动接受,并不能形成一个良好的学习氛围。然而,英语是高职院校的一门基础课程,同时对高职学生以后在社会中的发展有着重要的作用。本文就以专门用途英语理论视角下的高职英语教学改革初探为研究课题,系统的进行阐述和研究。     

高职高专专门用途英语教学现状及需求调查

对深圳信息职业技术学院专门用途英语教学现状的调查表明,高职院校大多教师生都认同英语课程"先公共英语,后专业英语"的开设模式,而对目前所使用的专门用途英语教材则表示较适合教学,但还需降低难度、丰富形式.     

大学英语教学引入专门用途英语教学的改革方向探究

自从课程改革实施以来,大学英语教学在不断创新自己的教学方式和教学体系,获得了比较丰硕的改革成果。随着大学英语教学的不断发展和教学观念的不断革新,很多先进的教学方式方法逐渐进入大学英语教学课堂。其中,专门用途英语教学作为一种相对先进的教学理念被业界广泛关注。     

专门用途英语——高职英语教学改革的必然方向

当前，传统意义上的“公共英语教学”，因缺乏职业针对性，疏于强化培训学生使用英语从事专业工作的能力，已无法很好地实现高职英语教学的目标。高职英语教学改革势在必行。专门用途英语教学已成为对高职英语教学改革的必然方向。本文就如何进行此项改革谈了些个人观点，以期引起人们就此课题展开广泛深入地讨论。     

普通用途英语、专门用途英语及双语教学与我国大学英语教学

一直以来,普通用途英语是我国大学英语教学的主要内容。随着时代的发展,社会对学生的学术英语能力提出了更高的要求,大学英语改革势在必行。本文从普通用途英语、专门用途英语及双语教学的含义入手,分析了我国大学英语教学的现状,阐述了只有正确处理普通用途英语、专门用途英语及双语教学的关系,才能培养出符合社会和就业需要的复合型人才。     

高职视角下的专门用途英语和基础英语教学

ESP(专门用途英语)在大学英语教学中的作用日益突出。该文在阐述ESP概念和性质的基础上,从高职视角下探讨了专门用途英语和基础英语教学的关系,并提出处理好两者关系的一些建议,使其能够有效结合、相互促进,提高学生英语应用能力,真正实现高职大学英语的教学目标。     

高职院校专门用途英语教学的探索

专门用途英语(ESP)是根据学生的需求分析和学习目的来确定教学内容和教学方法的一种新的教学途径。ESP目标明确,针对性强。高职英语教学改革,引入ESP方法体系是一种有效的途径,ESP将成为高职英语教学的发展方向。     

高职专门用途英语教学模式与师资队伍建设

目前,多数高职院校的英语教学忽略对学生职业能力的培养,因此,英语教学改革应以提高学生职业能位需求,促进师资队伍综合素质的提高。     

专门用途英语在高职英语教学应用初探

所谓专门用途英语(ESP),指的是一种使用性、针对性与目标性均较强的教学途径,主要探讨的是英语与专业二者之间如何实现有效结合的体系,致力于增强英语教学的实用性。本文围绕ESP方法在高职英语教学中的应用进行了探讨,旨在提升高职英语教学水平。     

高职专门用途英语教学改革研究

专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)是探求一种英语与专业相结合的方式,以实用为导向,与职业紧密结合。将ESP引入高职英语教学,可使学生在有限的时间内最大限度地获取将来工作所需的英语能力,培养出社会所需的复合型人才。ESP已成高职英语教改的趋势,许多高职院校纷纷推出或即将推出ESP课程。然而,高职ESP课程并未达成其所设定的目标,甚至相去甚远。影响ESP课程教学的因素诸多,比如师资、教材等,笔者这里只探讨怎样在现有的师资和教材情况下,运用合适的教学理念、教学方法和教学策略,有效开展高职ESP教学,使学生的职业英语能力真正得到提高。     

高职专门用途英语教学改革研究

专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)是探求一种英语与专业相结合的方式,以实用为导向,与职业紧密结合.将ESP引入高职英语教学,可使学生在有限的时间内最大限度地获取将来工作所需的英语能力,培养出社会所需的复合型人才.ESP已成高职英语教改的趋势,许多高职院校纷纷推出或即将推出ESP课程.然而,高职ESP课程并未达成其所设定的目标,甚至相去甚远.影响ESP课程教学的因素诸多,比如师资、教材等,笔者这里只探讨怎样在现有的师资和教材情况下,运用合适的教学理念、教学方法和教学策略,有效开展高职ESP教学,使学生的职业英语能力真正得到提高.     

高等职业专门用途英语教学探索

ESP是高职英语教学的重要环节,有必要分析高职ESP教学的相关问题。本文通过对ESP的概念、特征、重要意义及课程体系建设要点的分析,明确ESP在高等职业英语教学中的定位,提出建议和设想,旨在探索适用于高职的ESP教学模式。     

地方院校专门用途英语教学模式初探

本文从大学专门用途英语教学国内外现状出发．根据地方院校,特别是硬件相对薄弱的西部院校的具体情况,调查分析了该课程的教学现状及存在的问题,重点从课程教学内容、教学模式及教学评价体系等方面提出了具体的教学改革方案,以促进我国地方院校大学专门用途英语教学改革。     

专门用途英语在高职英语教学中的应用

专门用途英语(ESP)是一种目标明确、针对性强、使用价值高的教学途径.ESP方法是一种探索英语与专业相结合的方法体系,能提高英语教学的实用性.分析了高职英语教学发展改革的趋势,探讨应用ESP来开发出有特色的高职英语课程,改进我国高职英语教学的必要性,从英语课程的目标分析、课程设计、教师队伍和教材建建设的角度来探索ESP在高职英语教学的应用.     

后方法时代专门用途英语教学改革新探索

专门用途英语教学实践是对大学英语教学改革的延续和深入,体现了社会对应用型复合人才的需求。在后方法时代,高等院校开展探索以应用为目的、具有个性化、本土化和多元化特征的专门用途英语教学实践与改革具有重要意义。实践表明,结合高等院校专业学科特色及学校定位,建立以自主性教师为核心的专门用途英语教学体系,是提高学生英语综合应用能力,实现应用型复合人才培养的有益尝试。     

大学专门用途英语教学初探

为适应社会及经济的发展,以及学习者就业及职业的需求,大学专门用途英语也应运而生。本文通过介绍专门用途英语定义与特点,分析国内专门用途英语教学的状及问题,分析了解决大学专门用途英语教学问题的对策。     

高职院校专门用途英语教学实现路径研究

随着我国高职院校英语教学改革的持续深入,专门用途英语教学与研究的重要性和紧迫性愈发突出。高职院校在培养复合型高技能人才方面发挥着重要作用,开展专门用途英语教学有助于高职院校人才培养目标的实现。研究高职院校专门用途英语教学的实现路径,对有效解决传统高职英语教学不能满足培养复合型高技能人才需求的难题具有重要现实意义。