我校创新国际化发展思路 大力推进国际化进程

国际化发展是我校"十二五"期间的重要战略思路之一。我校充分发挥毗邻港澳的地域优势、顺德海外乡亲的人缘优势和区域经济的外向发展优势,开展广泛、深入的国际交流与合作,大力推进学校的国际化进程。     

聚焦创新驱动 推进内涵发展 探索优势特色学科建设

正前言贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》和《辽宁省中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》是我校当前和今后一个时期的中心工作。国家及辽宁省"教育发展纲要"中均明确提出了"建设一流学科"的重要任务。要推动我校办学水平的再次提升,实现我校建设"有特色、高水平、行业领军大学"的目标,需要一流学科的引领。面对国家教育发展的新态     

贯彻落实“三个代表”重要思想 促进我校成人教育再上新台阶

<正> 近年来,我们就一直在酝酿召开云南农业大学成人教育工作会议。这次会议是我校继教学工作会议、科技工作会议和研究生工作会议以后的又一次全校性重要业务会议,是我校成人教育工作史上的一次盛会,有着十分重要的意义。此次会议的指导思想和任务是:以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,认清形势,明确我校成人教育工作的地位和作用,全面总结多年来成人教育发展的经验和问题,研究制定加快我校成人教育工作的指导思想、发展目标、政     

追求管理工作的最优化

管理是学校生存与发展的重要保障。近年来,我校坚持"以人为本",依法科学管理,重视民主监督,实施有效机制,发挥文化功能,不断追求管理工作的最优化状态。坚持"以人为本",是我校始终坚持的管理理念,也是我校"关注生命,和谐发展"办学理念在组织管理方面的具体体现。实践中,我们把"以人为本"化解在"尊重人、关心人、激励     

浅谈校园文化建设与核心素养的融合

校园文化建设和核心素养培养是立德树人的两大重要元素,它们相互融合,相互发展.本文结合我校的实际谈谈二者的融合策略.一、理念文化是核心素养的根我校以"仁爱"为办学理念,核心精神是"以仁润心,以爱育人".我校希望每个学生都有仁爱之心,都有积极健康进取的精神,都能够传递正能量.     

“校风”建设感悟

为实现我校第一个五年(2007—2012)发展规划,我校从"校风"建设入手,走"内涵式"发展道路,努力形成"文化引领、特色发展、品质立校"的目标追求。在"校风"建设的过程中,大致有两方面感悟。一、"校风"的意义"校风"是校园文化的集中体现。具体来说,有三方面意义:其一,"校风"是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志;其二,"校风"是学校创品牌、     

合作研修 自觉成长——不断成长的教师成就新优质学校

"健康第一,发展为本"是我校的办学理念。"健康第一",即关注师生生命的健康成长,注重育人环境的健康与和谐氛围的营造;"发展为本",即以教师、学生的发展为根本,注重人的生命全面、健康、自主、和谐的发展。我校通过对健康向上的环境氛围的营造,通过对以人为本的健康教学方式和学习方式的关注与变革,培育和唤醒师生的生命自觉,让每个人学会做学习的主人,做自己成长的主人,这也是我校能够成为新优质学校的重要因素。办学理念的实现,离不开一支优秀的师资队伍。因此,我校将"校本研修提升教师专业能力"作为学校发展的突破口。我校校本研修文化的营造,主     

农村中学教师职业倦怠现象的成因及对策

问题的提出1.区域定位的发展要求厦门市翔安区处于跨越式发展期,这个定位为未来"厦门市城市副中心"的区域优势正在逐步显现出来。我校位于翔安城区更富区域优势,但长期以来我校一直是传统意义上的农村学校,师资队伍建设和教师专业化水平如何适应"城市副中心"的发展要求摆上了重要     

新时期学校“特色”发展浅思

一个学校的发展和提升离不开自身的特色,特色办学已经成为新时期学校发展的重要理念,我校作为呼和浩特市地区的优质高中,根据自身情况,对今后的发展进行定位,即积极努力创办有鲜明育人特色的优质高中。在我校近几年的不懈努力下,形成了"感恩生命、尊重个性、启发创造"的办学特色和"3+1"课堂教学特色。本文就针对我校办学和教学方面形成的特色进行阐释,并对今后的发展进行展望。     

与时俱进开创学校工作新局面

未来5年既是首都基本实现现代化的关键时期,也是我校为在新世纪更好地发展奠定基础的大好时机.抓住这个机遇,发挥学校优势,积极为首都现代化建设服务,既是我校义不容辞的光荣使命,又是关系到我校发展振兴的十分必要、不可多得的条件.为此,校党委、校行政决定,今后相当一个时期,我校工作的总体思路是:高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民"三个代表"重要思想为指导,深入学习"5·31讲话"和党的"十六大"精神,以贯彻落实北京市第九次党代会所确定的目标任务为动力,按照"特色+精品"的办学理念,进一步解放思想,深化改革,优化结构,提高实力,发挥优势,在为首都现代化建设多作出贡献的同时,加快学校发展.     

情感教育下的班集体建设策略

<正>情感教育是促进学生全面发展的一个重要部分。如何在情感教育下建设更多的优秀班集体,一直是我校实践研究的方向。2015年,我校成为中国陶行知研究会苏霍姆林斯基专业委员会"情感教育与班集体建设"课题实验研究学校;2017年4月,我校申报的广西教育科学"十三五"规划课题"小学生‘亲近柳宗元文化’情感培养策略的实践研究"获准立项。几年来,学校     

让读书成为教师精神生命的呼吸

读书,是实现教师自主发展的有效途径,也是促进教学质量提高的重要手段。打造"书香校园,让读书成为教师精神生命的呼吸"是我校努力追求的目标。两年来,我们以引领教师读书为突破口,实现了教师个人成长和学校全面发展的"双赢"。我校是一所有着近百年历史的老校,1995年前隶属于威海市直属学校——文登师范,教职员工很多是师范教师的家属,教师队伍老化,学历层次不高。由于行     

传承陶行知教育精神 促进学校科学发展

学校的办学理念、民主决策、校园文化、德育工作都是引领学校发展的重要因素。陶行知的教育精神是我们整个中华民族应该珍惜与弘扬的精神财富。他的教育精神超越时空,在当今中国的教育改革中依然有其十分重要的借鉴意义。正是博大精深丰厚的陶行知教育精神引领着我校的办学之路,是"学陶"促进了我校科学发展,促进了学生健康成长,促进了教师专业成长。     

夕阳无限好余晖暖校园——靖江市实验学校"五老"队伍工作纪实

我校是一所九年一贯制学校,在校学生正处于身体发育、思想发展、品德形成的重要时期,为他们的健康成长营造一个良好的环境和氛围,不断提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,促使他们早日成为新时代的"四有"新人,是我校教育工作的追求和归宿.为此,我校关工委坚持以科学发展观统领关心下一代工作,紧紧依靠老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等"五老"队伍开展工作,充分发挥老同志在关心下一代工作中的优势和作用,取得了较为明显的育人效果.     

大课间体育活动在我校开展实施的探究

让每个学生"动"起来,把时间还给学生,是新课改后我校的重要工作之一,作为寄宿制学校,大课间体育活动就是让每个学生"动"起来的一个重要举措。大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种新型的体育     

高等教育大众化进程中我校转型发展的实践

根据高等教育大众化进程的现实,我校在新世纪初就开始酝酿转型,并在之后的十年中一如既往地坚持转型发展.我校转型发展的主要标志性成果包括:转型已经成为全校共识,学科专业调整成绩显著,本科教学质量稳步提升,本科管理体系基本形成,应用人才培养已经起步,社会服务空间有效拓展.但是,我校的转型尚未到住,当前的重要任务是在现有的基础上抓住"深化"和"展开"来继续推进.所谓"深化",主要是在思路上抓住核心问题深入思考,以形成更加具体深入的思想认识;所谓"展开",主要是在行动上抓住主要方面展开实践,以取得更加具体丰富的转型成果.     

开展传统美德教育培育学校德育品牌

我校是一所郊区初级中学,但自创校以来一直将中华传统美德教育作为学校德育工作的一项重要内容,并使其成为学校德育工作的特色.我们以"东方"为校名,是因为"东方"是旭日升起的地方,象征着蓬勃的希望;更是因为"东方"是中华传统美德的摇篮,华夏民族灿烂的文化在这里孕育、发展.经过10年的探索,我校逐渐形成了"夯实基础求发展,创建特色求品牌"的办学理念.在此理念的指引下,中华传统美德教育已成为我校德育工作的一个品牌,并在全区产生了一定的影响.     

蒙古族及北疆少数民族文化传承与发展协同创新中心挂牌仪式在集宁师范学院举行

<正>10月17日,蒙古族及北疆少数民族文化传承与发展协同创新中心挂牌仪式在集宁师范学院泉山校区举行。集宁师范学院能够作为核心单位参与到"协同创新中心",是对我校察哈尔文化协同创新中心多年来工作的充分肯定,是我校提升创新能力的重要抓手,也是我校察哈尔文化学科建设的一次重大突破。察哈尔文化研究是我校的科研特色,也是我校学科建设的重点。     

我校召开2017年“新时代教学工作质量提升与创新发展”研讨会

<正>2017年12月7-8日,我校2017年"新时代教学工作质量提升与创新发展"研讨会在澄迈召开。本次会议是我校在掀起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮背景下召开的一次重要会议,旨在以十九大精神为引领,紧密结合我校党员大会提出的建设"办学灵活、资源优质、品牌响亮、服务领先的开放大学"的奋斗目标,深入分析当前教学工作存在问题     

建筑学实验室的特色建设初探

高校建筑学实验室是建筑学学科发展的重要组成部分。在分析高校建筑学实验室的现状和类型的基础上,结合我校建筑学专业的实际情况,从学科特色发展的角度提出其建筑学实验室"一基础两中心"的初步建设构想。